幼兒大班班級第二學(xué)期工作計劃

1、幼兒大班班級第二學(xué)期工作計劃寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確， 不能含糊。 一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實 施的步驟和措施等，也 就是為什么做、做什么怎么做、做到什么 程度。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一 定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng) 達到的工作指標(biāo)。在明確了工作任務(wù)以后，還 需要根據(jù)主客觀條 件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工 作任務(wù) 的完成?！酒弧恳?、情況分析：在經(jīng)過二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學(xué)會了一些做 人的道理 與力所能及的事，對人有禮貌，樂意和同伴交往，分享 快樂，看到同伴有困 難能主動幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活 上的一些好習(xí)慣

2、，能積極參與各 類活動，并取得了一定的效果， 但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓， 不會態(tài)度和氣的與別 人商量，個別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話， 不知道 這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個別幼兒不善講話，不善于交往，物品愛 護 不夠，自己的小書包不會整理，常常塞的滿滿的，都拉不上鏈。 根據(jù)以上情 況結(jié)合園計劃的重點工作，本學(xué)期制定以下計劃及措 施。二、本學(xué)期保教目標(biāo)：1、生活：能清楚的了解一日生活的活動流程，并遵守個流程的基本常規(guī)能認(rèn)真、仔細(xì)的清洗自己的杯具進餐時不講話、不挑 食、不撒飯、保持桌面、地面及衣服的清養(yǎng)成早、晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣能夠簡單整理自己的書包、衣服、被子等 物品

3、2、體能：會靈活地變速度走、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地、姿勢正確的跑會前滾翻、會用多種器具做平衡地動作會變隊形做團 體操會聽信號左右分隊并隊走使用多種工具和材料，創(chuàng)作出較復(fù)雜的作品3、游戲：幼兒能自己協(xié)調(diào)自己和別人在游戲中的沖突，看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、以 及集體觀念和團隊精 神。并能通過分工合作完成一件較為復(fù)雜的 工程幫助幼兒克服各種困難4、學(xué)習(xí)：在集體中能專注的、較長時間地傾聽別人說話對閱讀文字感 興趣、積 極學(xué)認(rèn)常見的字學(xué)習(xí)辨別物體與物體之間的左右關(guān)系等 會整理玩具和書，學(xué) 習(xí)修補書知道換牙的一般常識獲得有關(guān)季節(jié)、 人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的

4、 感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念5、個別教育： 本學(xué)期，我班幼兒進入了大班下學(xué)期，但個別幼兒對團 體合 作的意識還很欠缺，所以在本學(xué)期，我們主要對膽小、性格內(nèi)向 的幼 兒做引導(dǎo)工作，讓他們知道，班集體、小朋友之間都應(yīng)該互 相幫助【篇二】、班況分析：本學(xué)期我班有幼兒 XX 名， 其中男孩 XX 名， 女孩 XX 名。經(jīng) 過了大班一 年的學(xué)習(xí)生活 , 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題 , 個別幼兒的行 為常用規(guī)還有待加強。針對不足 之處 , 我們將在幼兒的一日活動各 環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教 育 , 希望通過新學(xué)期的努 力 , 讓幼兒各方面

5、的能力都有一定的進步。特別是 要養(yǎng)成每一位幼 兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 , 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高 綜合素 質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。二、加強常規(guī)教育 根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的 工作教育 有計劃有目地組織實施 , 開展豐富多彩的教育教學(xué)活動 , 合理利用 整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃 光點 , 對他 們進行適當(dāng)表揚 , 對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會 , 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué) 秩序 , 從而影響孩子的發(fā)展。 通過晨間談話、隨機談話、離園談話 向幼兒講清常規(guī)要求 , 并采用多種形式 對幼兒進行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查 常

6、規(guī)執(zhí)行情況 , 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī) 則。三、教育教學(xué)工作1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣， 能專注地閱讀， 會獨立講述 書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。 堅持在日常生活中說普通話， 做 到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。5、拼音，學(xué)習(xí) 6 個單韻母和 XX 個聲母及相關(guān)漢字拼讀。四、保育工作 班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通 風(fēng)工 作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理 能力 的培養(yǎng)，

7、學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特 別是體制 較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的 安全 管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日 過動 不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒 的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責(zé) 任心，排除 一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。六、家長工作1、根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會， 提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量 讓家長感到滿意，放心，取得

8、家長對班級工 作的支持與配合。開展家園共育 活動，歡迎家長積極參加家長開 放日活動， 通過各種途徑達到家園教育同步?！酒恳?、工作目標(biāo)1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。2、做到“零投訴、零事故”o3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。4、各項教學(xué)成果顯著。5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。二、具體措施（ 一 ） 班級人員管理1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)， 加強政治 學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育 觀，在工作中， 大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè) 一種團結(jié)

9、向上的、幼兒向往 的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛 圍。3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象。（ 二 ） 教育教學(xué)工作 本學(xué)期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負(fù) 責(zé)班上的教育 教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù) 幼 兒園教 育指導(dǎo)綱要 ，整合多元智能理論， 開展“主題探究”課程的探討 與 實施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的 培養(yǎng)，使其養(yǎng) 成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我 表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教 學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。 設(shè)置有特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展受幼兒 歡迎的各項活動。加強與家 長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園 互動起來（ 三 ） 保育工作 本學(xué)期由阮麗珠老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育 工作。在 日?；顒又?，阮麗珠老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進行清潔、 護 理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所 ; 并配合教師對幼 兒進行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個 環(huán)節(jié)，使幼 兒身心健康發(fā)展、具有良好