2.4 字符型數(shù)據(jù)

1、字符型數(shù)據(jù)Teacher teaching designCONTENTS 目 錄自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)案例剖析 交流提升案例分析 仿真演練自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)PART 01自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)考點(diǎn)一、字符型常量的定義形式是：用單引號(hào)括起來(lái)的一個(gè)字符。例如：a、b、=、+、?都是合法字符常量。在語(yǔ)言中，字符常量有以下特點(diǎn)：1、字符常量只能用單引號(hào)括起來(lái)，不能用雙引號(hào)或其它括號(hào)。2、字符常量只能是單個(gè)字符，不能是字符串。3、字符可以是字符集中任意字符。但數(shù)字被定義為字符型之后就不能參與數(shù)值運(yùn)算。如5和5 是不同的。5是字符常量，不能參與運(yùn)算?？键c(diǎn)二、在C語(yǔ)言中，字符型常量的表示形式有：（1）單引號(hào)作定界符

2、；（2）轉(zhuǎn)義字符：以反斜線“”開頭，后面跟上特定的字符，或者跟上13位八進(jìn)制整數(shù)（前面不要加0）或12位十六進(jìn)制整數(shù)（前面加小寫字母x），反斜線后面的整數(shù)表示對(duì)應(yīng)字符的ASCII。注意在程序中轉(zhuǎn)義字符的左右同樣要以單引號(hào)定界。例如：101 x41在統(tǒng)計(jì)字符個(gè)數(shù)時(shí)，只能記為一只能記為一個(gè)A字符。71 x39表示什么字符。自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)常用的轉(zhuǎn)義字符及其含義轉(zhuǎn)義字符轉(zhuǎn)義字符轉(zhuǎn)義字符的意義轉(zhuǎn)義字符的意義ASCIIASCII代碼代碼 n n回車換行回車換行1010 t t橫向跳到下一制表位置橫向跳到下一制表位置9 9 b b退格退格8 8 r r回車回車1313 f f走紙換頁(yè)走紙換頁(yè)1212反斜

3、線符反斜線符9292單引號(hào)符單引號(hào)符3939”雙引號(hào)符雙引號(hào)符3434 a a鳴鈴鳴鈴7 7 dddddd1 13位八進(jìn)制數(shù)所代表的字符位八進(jìn)制數(shù)所代表的字符 xhhxhh1 12位十六進(jìn)制數(shù)所代表的字符位十六進(jìn)制數(shù)所代表的字符廣義地講，語(yǔ)言字符集中的任何一個(gè)字符均可用轉(zhuǎn)義字符來(lái)表示。表中的ddd和xhh正是為此而提出的。ddd和hh分別為八進(jìn)制和十六進(jìn)制的ASCII代碼。如101表示字母A ，102表示字母B，134表示反斜線，XOA表示換行等。自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)考點(diǎn)三、字符數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲(chǔ)形式及使用方法每個(gè)字符變量被分配一個(gè)字節(jié)的內(nèi)存空間，因此只能存放一個(gè)字符。字符值是以ASCII碼的形

4、式存放在變量的內(nèi)存單元之中的。如x的十進(jìn)制ASCII碼是120，y的十進(jìn)制ASCII碼是121。對(duì)字符變量a,b賦予x和y值：a=x;b=y;實(shí)際上是在a,b兩個(gè)單元內(nèi)存放120和121的二進(jìn)制代碼：a：b：所以也可以把它們看成是整型量。語(yǔ)言允許對(duì)整型變量賦以字符值，也允許對(duì)字符變量賦以整型值。在輸出時(shí)，允許把字符變量按整型量輸出，也允許把整型量按字符量輸出。 整型量為二字節(jié)量，字符量為單字節(jié)量，當(dāng)整型量按字符型量處理時(shí)，只有低八位字節(jié)參與處理?？键c(diǎn)四、字符型變量的定義及對(duì)應(yīng)的格式控制符字符變量的類型說明符是char。字符變量類型定義的格式和書寫規(guī)則都與整型變量相同。例如： char a,b;

5、字符變量的格式說明符是%c。0111100001111001自主學(xué)習(xí) 明確考點(diǎn)考點(diǎn)五、字符串常量的組成及與字符常量的區(qū)別字符串常量是由一對(duì)雙引號(hào)括起的字符序列。例如： CHINA ， “C program” ， $12.5 等都是合法的字符串常量。字符串常量和字符常量是不同的量。它們之間主要有以下區(qū)別：1) 字符常量由單引號(hào)括起來(lái)，字符串常量由雙引號(hào)括起來(lái)。2) 字符常量只能是單個(gè)字符，字符串常量則可以含一個(gè)或多個(gè)字符。3) 可以把一個(gè)字符常量賦予一個(gè)字符變量，但不能把一個(gè)字符串常量賦予一個(gè)字符變量。在語(yǔ)言中沒有相應(yīng)的字符串變量。這是與其他語(yǔ)言不同的。但是可以用一個(gè)字符數(shù)組來(lái)存放一個(gè)字符串常量

6、，在數(shù)組一章內(nèi)予以介紹。4) 字符常量占一個(gè)字節(jié)的內(nèi)存空間。字符串常量占的內(nèi)存字節(jié)數(shù)等于字符串中字節(jié)數(shù)加1。增加的一個(gè)字節(jié)中存放字符0 (ASCII碼為0)。這是字符串結(jié)束的標(biāo)志。例如：字符串 C program 在內(nèi)存中所占的字節(jié)為：字符常量a和字符串常量a雖然都只有一個(gè)字符，但在內(nèi)存中的情況是不同的。a在內(nèi)存中占一個(gè)字節(jié)，可表示為：a在內(nèi)存中占二個(gè)字節(jié)，可表示為：C program0aa0案例剖析 交流提升PART 02案例剖析 交流提升【例1】字符型常量的應(yīng)用（轉(zhuǎn)義字符的使用）。main() int a=5； printf(“ at an101tx21n”);程序運(yùn)行的結(jié)果為：5 5A

7、! 思考：為什么是這樣的輸出結(jié)果？【例2】main() char ch1=o,ch2=n,ch3=e; prinft(“%c%c%cn”,ch1,ch2,ch3); 運(yùn)行結(jié)果為：one思考：在Turbo C中規(guī)定以一個(gè)字節(jié)來(lái)存放一個(gè)字符。將一個(gè)字符放到一個(gè)字符變量中，并不是把該字符放到內(nèi)存單元中，而是將該字符的ASCII碼存放到變量的內(nèi)存單元之中的。如a的十進(jìn)制ASCII碼是97，b的十進(jìn)制ASCII碼是98。如果對(duì)字符變量ch1,ch2賦予x和y值。 實(shí)際上是在ch1,ch2兩個(gè)單元內(nèi)存放97和98的二進(jìn)制代碼：ch1：00110001ch2：01111010所以在單字節(jié)的范圍內(nèi)，字符與整數(shù)

8、是有聯(lián)系的。案例剖析 交流提升【例3】字符賦值給整型變量，整數(shù)賦值給字符變量。main() int i , j ; char ch1,ch2; i=a; /*字符賦值給整型變量*/ j=b; ch1=97; /*整數(shù)賦值給字符變量*/ ch2=98; printf(%c,%cn , i , j ); printf(%d,%dn,ch1,ch2); 程序運(yùn)行結(jié)果：a, b97,98思考： 允許對(duì)字符變量賦以整型值。在輸出時(shí)，允許把字符變量按整型量輸出，同樣也允許允許對(duì)整型變量賦以字符值，把整型量按字符量輸出。 仿真演練 體驗(yàn)探索PART 03案例分析 仿真演練1、下面不正確的字符串常量是( )A

9、）abc B）1212 C）0 D） “2、在C語(yǔ)言中,char型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中存儲(chǔ)形式是( ) A)補(bǔ)碼 B)反碼 C)原碼 D)ASCII碼3、下面正確的字符常量是( ) A）c B） C）w D）“4、以下所列的C語(yǔ)言常量中，錯(cuò)誤的是（ ） A) 0 xFF B) 1.2e0.5 C) 2L D) 725、下面四個(gè)選項(xiàng)中,均是合法的浮點(diǎn)數(shù)的選項(xiàng)是( )A）+1e+1 5e-9.4 03e2B）-60 12e-4 -8e5C）123e 1.2e-4 -8e5D）-e3 8e-4 5.e-0案例分析 仿真演練6、若有以下定義和語(yǔ)句：int u=010,v=0 x10,w=10;printf(%d,%d,%dn,u,v,w); 則輸出結(jié)果是（ ）A）8，16，10 B）10，10，10 C）8，8，10 D）8，10，107、有