保山2019年學(xué)前教育特崗試題模擬卷六

1、保山 2019 年學(xué)前教育特崗試題模擬卷六一、單項(xiàng)選擇題1、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 確定的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理念不包括（ ）。A. 師德為先 B. 能力為重C. 教學(xué)為本 D. 終身學(xué)習(xí)2、幼兒園工作規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲?yàn)椋ǎ. 基本活動(dòng) B. 教育活動(dòng)C. 主要活動(dòng) D. 生活活動(dòng)3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 規(guī)定， 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校 之間辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)學(xué)校（ ）。A. 跨越發(fā)展 B. 優(yōu)先發(fā)展C. 均衡發(fā)展 D. 差異發(fā)展4、在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師在運(yùn)用講解方式時(shí)的注意事項(xiàng)不包括（）。A. 講解要適量，不能代替幼兒去學(xué)習(xí)B. 講解

2、時(shí)機(jī)要適當(dāng)，盡量啟發(fā)幼兒自己去理解C. 講解時(shí)語(yǔ)言應(yīng)為術(shù)語(yǔ)或成人語(yǔ)，便于幼兒思維成熟D. 講解應(yīng)與主題相結(jié)合，使學(xué)習(xí)內(nèi)容具體可感5、認(rèn)識(shí) 10 以?xún)?nèi)的序數(shù)，這是（ ）的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。A. 小班 B. 中班C. 大班 D. 學(xué)前班6、 45歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（）左右。分鐘 分鐘 分鐘 分鐘7、為 4 歲以前兒童選擇韻律動(dòng)作時(shí)，應(yīng)以（ ）為主。A. 基礎(chǔ)動(dòng)作 B. 模仿動(dòng)作C. 舞蹈動(dòng)作 D. 專(zhuān)門(mén)動(dòng)作8、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的 能力，藝術(shù)是（ ）。A. 感覺(jué)能力 B. 表現(xiàn)能力C. 創(chuàng)造能力 D.

3、思維能力9、 季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是（）。A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季10、 每個(gè)人都要經(jīng)歷抬頭一翻身一坐一爬一站一走等過(guò)程，這反映了人體生長(zhǎng)發(fā)育的（） 規(guī)律。A. 連續(xù)性和階段性 B. 不均衡性C. 個(gè)體差異化 D. 相互關(guān)聯(lián)性11、 避免幼兒從高處往堅(jiān)硬的地面跳，因?yàn)檫@樣做易發(fā)生（）。A. 脫臼 B 腦震蕩C. 視網(wǎng)膜脫落 D. 骨盆變形12、 學(xué)前教育的對(duì)象是接受義務(wù)教育之前的幼兒，其年齡一般在（）。 3 周歲 6 周歲 4 周歲 6 周歲13、 在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中，感覺(jué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）。A.視覺(jué)訓(xùn)練B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練C.觸覺(jué)訓(xùn)練D.嗅

4、覺(jué)訓(xùn)練14、幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級(jí)的內(nèi)容，這種做法違背了（）。A.主體性原則B.發(fā)展適宜性原則C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)性原則D. 教育的活動(dòng)原則15、 制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.國(guó)家政策C.教育方針D.社會(huì)要求二、填空題1、 在剛?cè)藞@時(shí)，當(dāng)與家人暫時(shí)分離后，幼兒出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)稱(chēng)為。2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾，這一教育措施主要是針 對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型的孩子。3、 影響幼兒園同伴關(guān)系的主要因素是外表和 。4、 中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定，受教育者享有獲得 、貸學(xué)金、助學(xué)金的 權(quán)利。5、 中華人民共和國(guó)教師法第二十五條規(guī)定，教師

5、的平均工資應(yīng)當(dāng)國(guó)家公務(wù)員的平均水平，并逐步提高。6、 2001年9月我國(guó)出臺(tái)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）所定的“五個(gè)領(lǐng)域”課程包括： 健康、語(yǔ)言、科學(xué)、7、 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、和學(xué)校三級(jí)課程管理。8、 幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)不少于 小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。9、 幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) （試行）的基本理念是： 為本，為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。10、 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南以為幼兒 和奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。三、判斷題1、 在歌唱活動(dòng)中，兒童最

6、易掌握的是音準(zhǔn)，最難掌握的是歌詞。（）2、 在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的活動(dòng)中，應(yīng)注重教幼兒與藝術(shù)有關(guān)的技能和技巧。（）3、 幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒門(mén)牙”，又稱(chēng)六齡齒。（）4、幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水。（）5、 對(duì)于有多動(dòng)癥傾向的幼兒，最有效的方法是加強(qiáng)自控訓(xùn)練。（）6、 創(chuàng)辦我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心-南京鼓樓幼稚園的教育家是陳鶴琴。（）7、 世界上第一本學(xué)前教育專(zhuān)著是母育學(xué)校。（）8、 堅(jiān)持教育的基礎(chǔ)性是我國(guó)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。（）9、1835年，英國(guó)政府頒布法令，提出視學(xué)官有視察和監(jiān)督托兒所的行為，這是英國(guó)政府正 式管理托兒

7、所的開(kāi)端。（）10、 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。（）四、簡(jiǎn)答題1、 學(xué)前兒童心理發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面？2、簡(jiǎn)述幼兒理解發(fā)展的特點(diǎn)。3、 培養(yǎng)學(xué)前兒童的想象力應(yīng)從哪些方面人手？4、簡(jiǎn)述成人在幼兒有意注意發(fā)展過(guò)程中的作用五、論述題1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)變鹤⒁饬Ψ稚⒌闹饕蚣叭绾畏乐褂變鹤⒁夥稚⒖即鸢敢?、單?xiàng)選擇題1、【育萃專(zhuān)家解析】C二解析：幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本理念包括師德為先、幼兒為本、 能力為重、終身學(xué)習(xí)。2、【育萃專(zhuān)家解析】A。解析：幼兒園工作規(guī)程指出，幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)， 寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。3、【育萃專(zhuān)家解析】C。解析：中華人民共和

8、國(guó)義務(wù)教育法第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人 民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展， 縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距， 不得將學(xué) 校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。4、【育萃專(zhuān)家解析】 G解析：在幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師應(yīng)盡量使用幼兒熟悉的語(yǔ)言而 非術(shù)語(yǔ)或成人語(yǔ)，方便幼兒思考和理解。5、【育萃專(zhuān)家解析】B。解析：認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)數(shù)字，了解其含義，會(huì)用其表示物體數(shù)量。這是 中班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容之一。6、 【育萃專(zhuān)家解析】B。解析：3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出，45歲幼兒能在較熱 或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。7、 【育萃專(zhuān)家解析】B。解析：3-4歲幼兒最感興趣的是模仿動(dòng)

9、作。在為4歲以前的兒童選 擇韻律動(dòng)作時(shí)，應(yīng)以模仿動(dòng)作為主，如生活動(dòng)作、勞動(dòng)動(dòng)作以及各種動(dòng)植物、交通工具、自 然現(xiàn)象等。8、 【育萃專(zhuān)家解析】 G解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng) 域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力， 健康領(lǐng)域?qū)?yīng)自我保護(hù)能力、 語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)?yīng)表達(dá)能力、 社 會(huì)領(lǐng)域?qū)?yīng)交往能力、科學(xué)領(lǐng)域?qū)?yīng)思維能力、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)創(chuàng)造能力。9、【育萃專(zhuān)家解析】A。解析：季節(jié)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響顯著地體現(xiàn)在身高和體重等方面，一 般在春季增長(zhǎng)最快。10、 【育萃專(zhuān)家解析】A。解析：幼兒發(fā)育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過(guò)程，而是連 續(xù)的過(guò)程。11、【育萃專(zhuān)家解析】D。解析：幼兒的髓骨由

10、骼骨、恥骨、坐骨依靠軟骨相連而成，還沒(méi)有 形成一個(gè)整體，骨盆也尚未定型，所以要避免幼兒從高處向硬的地面上跳，特別是女孩子， 以免傷著骨盆的骨頭，影響未來(lái)骨盆的發(fā)育和成年后的生育功能。12、【育萃專(zhuān)家解析】B。解析：幼兒園工作規(guī)程第四條規(guī)定，“幼兒園適齡幼兒一般為3 周歲至 6 周歲”。13、【育萃專(zhuān)家解析】C。解析：蒙臺(tái)梭利認(rèn)為3至6歲的兒童首先應(yīng)該從感知訓(xùn)練開(kāi)始，使 他們直接接觸實(shí)物，儲(chǔ)存大量的感性經(jīng)驗(yàn)。14、【育萃專(zhuān)家解析】B。解析：幼兒園提前學(xué)習(xí)低年級(jí)內(nèi)容違背了幼兒發(fā)展適應(yīng)性原則。幼 兒階段就應(yīng)該以游戲活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式，低年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)在進(jìn)入小學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)。15、【育萃專(zhuān)家解析】D。

11、解析：幼兒園教育目標(biāo)的制定需要考慮幼兒個(gè)體的發(fā)展規(guī)律和社會(huì) 需求。二、填空題1、【育萃專(zhuān)家解析】分離性焦慮2、【育萃專(zhuān)家解析】多血質(zhì)3、【育萃專(zhuān)家解析】性格4、【育萃專(zhuān)家解析】獎(jiǎng)學(xué)金5、【育萃專(zhuān)家解析】不低于或者高于6、【答案 社會(huì)、藝術(shù)7、【育萃專(zhuān)家解析】地方8、【育萃專(zhuān)家解析】 2； 19、【育萃專(zhuān)家解析】幼兒；師德10、【育萃專(zhuān)家解析】后繼學(xué)習(xí)；終身發(fā)展三、判斷題1、 【育萃專(zhuān)家解析】X。解析：兒童最容易掌握的是歌詞， 節(jié)奏次之，速度第三，呼吸第四, 最難掌握的是音準(zhǔn)。2、【育萃專(zhuān)家解析】X。解析：幼兒藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力 的教育。3、 【育萃專(zhuān)家解析】X。解

12、析：在幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又稱(chēng)六齡 齒，不代替任何乳牙。4、【育萃專(zhuān)家解析】"。解析：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化 合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水。5、【育萃專(zhuān)家解析】X。解析：具有多動(dòng)癥傾向的幼兒，對(duì)自身行為的控制力較弱，需要教 師和家長(zhǎng)對(duì)其予以鼓勵(lì)和支持，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，肯定進(jìn)步，幫助幼兒逐步克服多動(dòng)癥傾向。6、 【育萃專(zhuān)家解析】V。解析：陳鶴琴創(chuàng)辦了我國(guó)第一所幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心-南京鼓樓幼稚園。7、【育萃專(zhuān)家解析】X。解析：母育學(xué)校是世界上第一本學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)著，詳細(xì)論述了 學(xué)前教育的重要性、胎教以及學(xué)前教育的內(nèi)容。8、【育萃專(zhuān)家解析】X。解析 ：

13、堅(jiān)持教育的公益性是我國(guó)教育事業(yè)健康發(fā)展的基本要求。9、 【育萃專(zhuān)家解析】X。解析 ：1832年，法國(guó)初等教育法(即基佐法案)頒布后，政府 將托兒所視為初等教育的基礎(chǔ)，要求公共教育部給予財(cái)政援助。1835 年，公共教育部頒發(fā)關(guān)于在各縣設(shè)立初等教育的特別視學(xué)官的規(guī)定 ，提出視學(xué)官對(duì)托兒所具有視察和監(jiān)督的 權(quán)力。這是國(guó)家正式管理托兒所的開(kāi)端。10、 【育萃專(zhuān)家解析】"解析 ：幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出，幼兒園必須把保 護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 樹(shù)立正確的健康觀(guān)念， 在重視幼兒身體健 康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。四、簡(jiǎn)答題1、【育萃專(zhuān)家解析】(1) 不同階段

14、發(fā)展的不均衡 ;(2) 不同方面發(fā)展的不均衡 ;(3) 不同幼兒心理發(fā)展的不均衡。2、【育萃專(zhuān)家解析】（ 1）從對(duì)個(gè)別事物的理解，發(fā)展到理解事物之間的關(guān)系；（ 2）從主要依靠具體形象來(lái)理解，發(fā)展到依靠語(yǔ)言說(shuō)明來(lái)理解；（ 3）從對(duì)事物作簡(jiǎn)單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、深刻的含義；（ 4）從理解與情感密切聯(lián)系發(fā)展到比較客觀(guān)的理解；（ 5）從不理解事物的相對(duì)關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對(duì)關(guān)系。3、【育萃專(zhuān)家解析】（ 1）豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力；（ 2）在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；（ 3）在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象；（ 4）在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高

15、幼兒的想象力。4、【育萃專(zhuān)家解析】成人在幼兒有意注意發(fā)展過(guò)程中的作用如下：（ 1）幫助幼兒明確注意的目的和任務(wù)，產(chǎn)生有意注意的動(dòng)機(jī)，即自覺(jué)地、有目的地控制 自己的注意， 并且用意志努力去保持注意。（ 2）用語(yǔ)言組織幼兒的有意注意。 成人提出的問(wèn)題， 往往能夠引導(dǎo)幼兒有意注意的方向， 使幼兒有意地去注意某些事物。五、論述題1、【育萃專(zhuān)家解析】（ 1）幼兒注意力分散的主要原因： 連續(xù)進(jìn)行的單調(diào)活動(dòng)。幼兒如果長(zhǎng)時(shí)間處于單調(diào)的活動(dòng)狀態(tài)下，容易發(fā)生疲勞。 缺乏嚴(yán)格的作息制度。 有不少幼兒在家中生活作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。 晚上幼兒在家里看 電視看得很晚， 或者與成人一起睡得很晚，致使幼兒休息不充分而造成疲勞。另外，節(jié)假日 幼兒又上公園又上街，破壞了原來(lái)在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。 無(wú)關(guān)刺激的干擾。 幼兒很容易被新異、 多變、強(qiáng)烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒 的注意分散。 注意轉(zhuǎn)移的能力差。 幼兒注意的轉(zhuǎn)移還不很靈活， 他們往往不能根據(jù)活動(dòng)的需要及時(shí)