2022年小學(xué)教師年度述職報(bào)告4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師年度述職報(bào)告4篇 本人1971年6月參與xx農(nóng)場(chǎng)工作。1976年3月參與農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校訓(xùn)練工作。1982年9月參與xx訓(xùn)練學(xué)院師范專科中文專業(yè)函授學(xué)習(xí)。于 19852年12月以優(yōu)異的成果取得大專畢業(yè)文憑。在參與師范?？浦形膶I(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參與北京語言自修高校學(xué)習(xí)。通過幾年時(shí)間的努力拼搏，我的語言文功底更加扎實(shí)。1987年12月我被聘任為學(xué)校一級(jí)老師。1993年5月經(jīng)xx農(nóng)墾總局學(xué)校高級(jí)老師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，聘任為學(xué)校高級(jí)老師。參與教學(xué)工作以來，我擔(dān)當(dāng)過學(xué)校各班級(jí)教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，精彩地完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 思想表現(xiàn) 本人喜愛中

2、國(guó)共產(chǎn)黨，喜愛社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德。仔細(xì)執(zhí)行訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練規(guī)律，面對(duì)全體學(xué)生，堅(jiān)持教書育人，培育學(xué)生全面進(jìn)展。喜愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視、諷刺學(xué)生，愛生如子，師生關(guān)系公平、親密?？艘逊罟窦o(jì)守法，愛校如家，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與科級(jí)老師、家長(zhǎng)緊密協(xié)作，共同訓(xùn)練學(xué)生。仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和訓(xùn)練理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。 班級(jí)管理 我從事教學(xué)工作三十多年來，每學(xué)年都兼任班主任工作。擔(dān)當(dāng)班主任工作這么多年來，我深刻地體會(huì)到：一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮勉向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的紐帶與橋梁，是班級(jí)老師集體的靈魂。班主

3、任的工作是重要的、艱苦的。假如一個(gè)班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順當(dāng)實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì)不斷地消失亂子。我當(dāng)班主任,“大膽管理，恩威相濟(jì)，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。我敬重學(xué)生，喜愛學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛學(xué)生。該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批判的批判，該個(gè)別談話的個(gè)別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯(cuò)事是要花出代價(jià)的。由于我處理問題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，學(xué)生心悅誠(chéng)服接受訓(xùn)練。這些年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過大的亂子或事故。 教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問題深化淺出講深講透逐個(gè)攻克.數(shù)學(xué)上抓計(jì)算

4、、換算、圖形分析和應(yīng)用題分析。精講多練和準(zhǔn)時(shí)的信息反饋使我把握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生比較嫻熟地把握了計(jì)算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽、說、讀、寫力量上了一個(gè)新臺(tái)階。所教班級(jí)學(xué)生取得較好成果。 培訓(xùn)學(xué)習(xí) 我樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練,仔細(xì)參與各級(jí)舉辦的老師培訓(xùn),不斷夯實(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問.為了跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運(yùn)用這些原理指導(dǎo)教學(xué);樂觀參與聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的科研成果，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案，文口頭表達(dá)力量強(qiáng)，能正確、流利、有感

5、情地進(jìn)行一般話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。 考勤 多少年來我總是出滿勤干滿點(diǎn)，早出晚歸，風(fēng)雨無阻。從不因事請(qǐng)假。有時(shí)身體不舒適也堅(jiān)持到校上課，出勤率達(dá)百分之百。 教研工作 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局教研室的教研方案，我們語文教研組也制訂了學(xué)期教研活動(dòng)方案?；顒?dòng)內(nèi)容主要是：1、常規(guī)教學(xué)檢查。2、教學(xué)公開課。3、撰寫教學(xué)論文。教學(xué)公開課是老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短最直接的溝通方式。每次公開課后，先由執(zhí)教者對(duì)本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者依據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既確定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又懇切地提出了商榷之處，使語文教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。每學(xué)期，我們教研組都會(huì)發(fā)動(dòng)老師撰寫教學(xué)論文，擇優(yōu)參加

6、中心組或區(qū)教學(xué)論文評(píng)比，或推舉給xx訓(xùn)練和xx訓(xùn)練。假如論文發(fā)表，這不僅對(duì)本人的鼓舞，對(duì)他人更是一種鞭策。 工作業(yè)績(jī) 我撰寫的xx榮獲一九九三年xx省農(nóng)墾總局學(xué)校數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得一九九三年xx省學(xué)校數(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。xx榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。 發(fā)表論文、小說及其他 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 評(píng)優(yōu)狀況 XX年度被評(píng)為山區(qū)基礎(chǔ)學(xué)校優(yōu)秀老師;XX年度考核中被確定為優(yōu)秀等次。 學(xué)校老師年度個(gè)人述職報(bào)告學(xué)校老師年度述職報(bào)告（2） | 返回名目 今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的xx學(xué)校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同

7、事們賜予我莫大的關(guān)懷和關(guān)心。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)： 一、思想方面 本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)悟xx大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持全都，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。 二、教學(xué)工作方面 本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針政策，面對(duì)全體學(xué)生，教

8、書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的訓(xùn)練思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)工作。 (一)著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個(gè)星期，我采納編兒歌，口令等形式，講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學(xué)生從坐

9、直到站立，從讀書寫到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 (二)仔細(xì)備課。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 (三)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)。主要抓以下幾個(gè)方面：(1)注意漢語拼音學(xué)問的把握。我與班級(jí)里、科組的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，因材施教，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”等嬉戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。(2)抓好寫訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。(3)抓好讀書訓(xùn)練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個(gè)關(guān)鍵，學(xué)生讀書的樂觀性是最為重要的，同時(shí)注意啟發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時(shí)盡可能的為學(xué)生做好

10、示范。 三、其他方面 通過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語文學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽講，成果較好。我協(xié)作班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好平安訓(xùn)練。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均賜予了極高評(píng)價(jià)。 當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，對(duì)后進(jìn)生關(guān)懷不夠，還有與家長(zhǎng)協(xié)作不夠。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，

11、作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 學(xué)校老師年度評(píng)優(yōu)述職報(bào)告學(xué)校老師年度述職報(bào)告（3） | 返回名目 我名×××，男，現(xiàn)年53歲，其它狀況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至XX年才轉(zhuǎn)正定級(jí)，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)決信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個(gè)春秋的訓(xùn)練教學(xué)中常常是二復(fù)

12、式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成果排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身平安從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。 今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到特別意外，在我們這個(gè)集體中，有閱歷的同志大有人在，溫順賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個(gè)班級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開頭我心里始終沖突著，但后來一想，最終想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特殊是面對(duì)學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的平安和學(xué)生平

13、安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭(zhēng)做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在急躁等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最終走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們快樂、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時(shí)候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。 好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將連續(xù)努力，把工作做得更好，真正做

14、到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿足。感謝！ 學(xué)校老師年度個(gè)人述職報(bào)告學(xué)校老師年度述職報(bào)告（4） | 返回名目 商業(yè)局聯(lián)辦學(xué)校 侯秀微 回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)： 一、思想方面 一學(xué)年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針政策，深刻領(lǐng)悟十八大報(bào)告精神，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，一切行悅耳指揮；對(duì)同事像春天般的暖和，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對(duì)有殘疾的孩子賜予慈母般的關(guān)懷；對(duì)自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時(shí)間，我由于不當(dāng)心，腳燙傷了

15、，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡(jiǎn)潔包扎一下就堅(jiān)持上班，過了幾天，因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒方法我只好請(qǐng)?zhí)旒?，稍稍好轉(zhuǎn)我就堅(jiān)持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)潔，我不去上課，就會(huì)給我任教班級(jí)的老師增加負(fù)擔(dān)，給他們添麻煩，在此我要真誠(chéng)地感謝他們。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 本年度，我主要負(fù)責(zé)三班級(jí)的品德與社會(huì)課。在工作中， 面對(duì)全體學(xué)生， 教書育人， 為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。回顧起來，主要作了以下工作：在教

16、學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練品德與社會(huì)教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，樂觀參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。 針對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好可以

17、終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷寫評(píng)語，如：“你情愿把寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目。”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評(píng)語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是打算連續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣。 針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師制造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果?？茖W(xué)施教的同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。 要提高教學(xué)質(zhì)