2022年寒假社會(huì)實(shí)踐方案_1

1、高品質(zhì)文檔2022年寒假社會(huì)實(shí)踐方案 一 活動(dòng)主題：實(shí)踐專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，志愿服務(wù)社會(huì) 二 活動(dòng)意義：加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進(jìn)展空間，理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、奮勉成才的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們可以開(kāi)闊視野，深化社會(huì)，體驗(yàn)生活，了解社會(huì)所需人才類(lèi)型，熬煉培育組織活動(dòng)力量以及為人處世之道，增加社會(huì)閱歷，為以后的工作和深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三 活動(dòng)時(shí)間： xx年1月17日xx年2月25日 四 活動(dòng)支配： 1、預(yù)備階段 當(dāng)前，高校生就業(yè)問(wèn)題仍為社會(huì)焦點(diǎn)，就業(yè)壓力與日俱增，這就更加需要我們高校生學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)、投身社會(huì)實(shí)踐，因此我院連續(xù)把社

2、會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)放到增加專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面。為了能夠使同學(xué)們的調(diào)研更具代表性和目的性，水利學(xué)院團(tuán)委在各專(zhuān)業(yè)主任的支持下結(jié)合校團(tuán)委的要求以及自身的狀況對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐做出了充分的預(yù)備。 2、 社會(huì)實(shí)踐階段 本次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要有以下三個(gè)方面： （1）同學(xué)結(jié)合自身狀況對(duì)各自專(zhuān)業(yè)進(jìn)行題目調(diào)研（注：以下是各個(gè)專(zhuān)業(yè)指定的調(diào)研方向，請(qǐng)同學(xué)們從所給出的題目中任選出一個(gè)感愛(ài)好的調(diào)研題目。建議：針對(duì)自己所在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)研。） ? 農(nóng)業(yè)水利專(zhuān)業(yè) 調(diào)查基層水利部門(mén)對(duì)水利人才的需求狀況 家鄉(xiāng)的水里設(shè)施狀況調(diào)查 家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)澆灌措施調(diào)查 家鄉(xiāng)的河流水環(huán)境狀況調(diào)查 結(jié)合家鄉(xiāng)的河流調(diào)查現(xiàn)代河道的治理措施 結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勅绾喂?jié)水

3、家鄉(xiāng)水生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查 調(diào)查家鄉(xiāng)水庫(kù)的作用及運(yùn)行狀況 ? 水利與水電工程專(zhuān)業(yè) 城市節(jié)水狀況調(diào)查 城市污水處理與利用狀況調(diào)查 城市雨水利用狀況調(diào)查 農(nóng)村平安飲水狀況 農(nóng)業(yè)節(jié)水澆灌措施調(diào)查 水利樞紐工程管理、調(diào)度、運(yùn)行方式調(diào)查 農(nóng)村水利工程設(shè)施管護(hù)方式調(diào)查 水利樞紐工程施工技術(shù)調(diào)查 農(nóng)田水利工程施工技術(shù)調(diào)查 某地區(qū)水資源現(xiàn)狀調(diào)查 ? 土木工程專(zhuān)業(yè) 中小城鎮(zhèn)居住現(xiàn)狀調(diào)查：a、戶(hù)型選擇 b、環(huán)境 c、景觀（園林設(shè)計(jì)） 農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工程現(xiàn)狀調(diào)研：a、道路 b、橋梁 c、涵洞 d、井房等等 ? 水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè) 調(diào)查區(qū)域水土流失形式 調(diào)查區(qū)域水土保持措施 調(diào)查區(qū)域主要水土流失形式形成的自然與社會(huì)因

4、素 調(diào)查區(qū)域人為造成水土流失的緣由 調(diào)查區(qū)域開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制與執(zhí)行狀況 調(diào)查區(qū)域水土流失監(jiān)測(cè)方法與監(jiān)測(cè)效果 調(diào)查區(qū)域水土流失治理措施促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的形式 高新技術(shù)在調(diào)查區(qū)域水土保持工作中的應(yīng)用 （2）勤工儉學(xué)。同學(xué)們也可以在寒假期間進(jìn)行勤工儉學(xué)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷。同學(xué)們可以針對(duì)寒假期間積累的工作閱歷、社會(huì)閱歷以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會(huì)，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式上交。 （3）水資源現(xiàn)狀調(diào)查。目前，我國(guó)水資源問(wèn)題非常嚴(yán)峻，全國(guó)上下各級(jí)水利部門(mén)都在樂(lè)觀實(shí)行措施解決水資源問(wèn)題。而我們作為水利院系的學(xué)生，有責(zé)任、更有義務(wù)為改善我國(guó)的水資源現(xiàn)狀貢

5、獻(xiàn)出我們的一份力。同學(xué)們可以在寒假返鄉(xiāng)期間，對(duì)家鄉(xiāng)的水資源現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，也可以為水資源現(xiàn)狀的改善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 五 總結(jié)階段： 社會(huì)實(shí)踐的調(diào)研階段完成以后，大家要依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)踐記錄，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)習(xí)報(bào)告等形式上交。實(shí)踐論文的要求如下： （1）實(shí)踐報(bào)告用農(nóng)大稿紙手寫(xiě)或打印。打印要求用b5紙，標(biāo)題小二黑體加粗，正文小四宋 體，行距1.5，1500字以上。 （2）實(shí)踐報(bào)告第一頁(yè)封皮寫(xiě)明題目、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。 （3）調(diào)研報(bào)告最終一頁(yè)必需要附有調(diào)查單位的證明，寫(xiě)明調(diào)查單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話。 勤工儉學(xué)的實(shí)踐報(bào)告最終一頁(yè)必需要有打工單位的書(shū)面證明，寫(xiě)明調(diào)查單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話。假如沒(méi)有則按不合格處理。 （4）調(diào)研報(bào)告不行以通篇談感想，要用肯定的篇幅描述調(diào)查的過(guò)程，收集的數(shù)據(jù)、圖片等。 （5）對(duì)于網(wǎng)上抄襲和同學(xué)之間相互抄襲的狀況予以不及格處理。 （6）實(shí)踐報(bào)告在開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)時(shí)上交，不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的同學(xué)要做書(shū)面解釋。 （7）針對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，我們會(huì)選擇部分優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，并且準(zhǔn)時(shí)反饋給各專(zhuān)業(yè)主任，為專(zhuān)業(yè) 主任工作供應(yīng)便利，同時(shí)這些同學(xué)我們會(huì)賜予肯定嘉獎(jiǎng)。 實(shí)踐，重中之重是去細(xì)心的體驗(yàn)，去學(xué)習(xí)。高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、熬煉成材的有效途徑，是提高思想覺(jué)悟、增加高校生服務(wù)社會(huì)意