新概念二L3-4講義_第1頁
新概念二L3-4講義_第2頁
新概念二L3-4講義_第3頁
新概念二L3-4講義_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)內(nèi)容Lesson 3 Please send me a card【New words and expressions】生詞和短語send v.寄 寄信:send a letter用法:send sth to sb/send sb sth 類似的用法還有g(shù)ive,take,pass,read,sell. send/take children to school區(qū)別:take:強調(diào)某人親自送;send則是通過第三人去送,如美國的校車postcard n.明信片 簡寫為card,由此引申出:ID card:身份證 credit card:信用卡spoil(spoiled

2、 or spoilt) v.使索然無味,損壞(重點詞)幾種破壞:1.打破玻璃用break; 2. damage:破壞,但是程度不一定很重; 3. destroy:破壞,徹底摧毀;以上三個是指物理上的破壞,而spoil主要指精神上spoil:把東西的質(zhì)量變得不好了;生活中不順心的事。1.寵壞。His parents spoiled the boy. 2.毀了某人心情。His arrival spoiled my n.博物館 Palace Museum故宮public adj.公共的 1.public house簡稱pub:酒吧 2.in public:公開的;in

3、private:私下里的friendly adj.友好的大部分形容詞加-ly可構(gòu)成副詞。但 friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍為形容詞。waiter n.服務(wù)員,招待員 waiter(男服務(wù)員),waitress(女服務(wù)員),只出現(xiàn)在餐館里lend v.借出 lend sth. to sb. 借進:borrow sth. from sb.decision n.決定 詞組:make a big/great decision v.decide decide to do sth.決定去做某事whole adj.整個

4、的all of后面如果加代詞,代詞前面不需要修飾詞,一旦要加名詞,前面要加the例如:all of us; all of the studentsText語言不可數(shù),所以要用a little Italian或a few words of Italianthink about/of 考慮,思考,think of還可指想到 think over:仔細(xì)考慮句型:What do you think of ?(問對某事物的看法)last summer里的last表示“上一個”the last day里的last表示“最后一個”,表示“最后一個”時要加冠詞the,這時前面要加介詞spend+時間+地點eg

5、:I spent three hours in the sea.I spend a lot of time in traffic jam.(交通堵塞)Grammar:1.本課重點:雙賓語雙賓語指直接賓語(表示動作結(jié)果)和間接賓語(表示動作目標(biāo))如在give sb sth中,sb是間接賓語,sth是直接賓語間接賓語在后面時,其前必須加to(對而做,翻譯為“給”)或for(為而做,翻譯為“替”)可以翻譯為“給”,“替”,“為”的,就用for;如果只能翻譯為“給”就以用to帶 to 的:bring , give , hand , lend , offer , pass , pay , read ,s

6、ell ,send ,show , take , tell , 帶 for 的:book , buy , call , choose , cook , do , fetch , find , get , keep , leave , save . 2.一般過去時一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為;過去主語所具備的能力和性格?;窘Y(jié)構(gòu):主語+動詞過去式+其他;否定形式was/were+not;在行為動詞前加didn't,同時還原行為動詞;一般疑問句Did+主語+do+其他。時間狀語:Ago(two hours ago,一段時間+ago), yes

7、terday(句子開頭或結(jié)尾), the day before yesterday, last week,last(year, night, month), 具體時間(如Jan.fourth), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前), and so on,this morning.long long ago. 動詞變化規(guī)則:規(guī)則變化: 1.直接加ed:work worked looklooked playplayed, 2.以e結(jié)尾的單詞,直接加d:live lived hopehoped use

8、used, 3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i加ed:study studied carrycarried worryworried, 4.以元音字母+y結(jié)尾的,直接加ed:enjoy enjoyed playplayed 5 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的,雙寫最后的輔音字母+ed: stop stopped planplanned Lesson 4 An exciting tripNew words and expressionsexciting adj.令人興奮的v.excite 激動->adj.excited ,exciting-ed:自己感到(修飾人);-ing:令人感到(修飾物)如:in

9、teresting:令人感到有趣的;interested:感到有意思的receive v.接受,收到3個接受:1.accept:同意接收,主觀上樂意2.receive(與have通用):客觀的收到 receive/have a letter from sb3.take:接受,與前兩詞無可比性,只需記住兩個搭配:take the exam;take advicefirm n.商行,公司 等同于companyabroad adv.在國外注意是個副詞,直接和動詞連用,不需要介詞 eg:go/live/study abroadTexthave been+in 地點 have been to曾經(jīng)去過某地

10、,現(xiàn)在不在那個地方 have gone to去了某地沒回來work in 強調(diào)工作的地點work for 強調(diào)work,不是在游逛,是在工作a great number of后面一定要加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/a lot of可加可數(shù)名詞也可加不可數(shù)名詞from there:從那地方起from既可以加時間又可以加地點eg:from half past 8 to half past 11/from Beijing to Tianjinfly to Perth=go to Perth by airbefore用在句子的末尾是副詞,翻譯為“在此之前”,是現(xiàn)在完成時態(tài)的標(biāo)志。find+賓語+形容詞做賓補 例如:

11、find trip exciting;find the room cleanGrammar:現(xiàn)在完成時:(1)現(xiàn)在完成時用來表示現(xiàn)在之前已發(fā)生過或完成的動作或狀態(tài),但其結(jié)果卻和現(xiàn)在有聯(lián)系,也就是說,動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在,也就是說,動作發(fā)生在過去,而對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果. (2)現(xiàn)在完成時可以用來表示發(fā)生在過去某一時刻的,持續(xù)到現(xiàn)在的動作(用表示)或狀態(tài)(表示)常與for(+段),since(+時間點或過去時的句子)連用. for+時段 為時間 since+過去一個時間點(譯為:自從以來) since+時段+ago since+從句(過去時) It is+時段+since+

12、從句(過去時) 變化規(guī)則(1)、一般動詞,在詞尾直接加“ ed ”。 work-worked-worked ,visit-visited-visited (2)、以“ e ”結(jié)尾的動詞,只在詞尾加“ d ”。 live-lived-lived , (3)、以“輔音字母 + y ”結(jié)尾的動詞,將 "y" 變?yōu)?"i" ,再加“ ed ”。 study-studied-studied ,cry-cried-cried (4)、重讀閉音節(jié)結(jié)尾,末尾只有一個輔音字母,先雙寫該輔音字母,再加“ ed ”。 stop-stopped-stopped , drop-dropped-dropped注:(buy,die,join,lose)不能直接與for since 連用。要改變動詞 一般過去時和現(xiàn)在完成時(1)、的謂語動詞用過去式,而現(xiàn)在完成時的謂語基本構(gòu)成是“主語+ have/ has + 動詞(V.)的過去分詞”。 過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情,強調(diào)動作;現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的,強調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響,強調(diào)的是影響。 (2) 、一般過去時通常與表示過去的時間狀語連用。如: yesterday, last week , two years ago ,just now ,in 2002 等;而現(xiàn)在完成時則常與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論