滬教版一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

1、滬教版一年級(jí)下冊(cè)語文閱讀理解年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外閱讀。小袋鼠生病小袋鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來看望它。小猴子帶來了桃子，大猩猩帶來了香蕉，斑馬帶來了可口的樹葉，大象爺爺帶來了一些蔬菜。像歌唱家一樣的杜鵑唱起了歌：“祝你快快好起來！”麻雀也亮開了嗓子：“祝你早日回到我們中間來。”小袋鼠看著滿屋子的伙伴，感動(dòng)得流下了眼淚。1從短文中找出下列詞語的近義詞。探望（_） 激動(dòng)（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。小動(dòng)物看望小袋鼠時(shí)，小猴子帶來了_，大猩猩帶來了_，斑馬帶來了_，大象爺爺帶來了_。3小袋鼠為什么流下了眼淚？選出下列說法正確的一項(xiàng)。（） A因?yàn)榛锇閭兌缄P(guān)心自己，所以小袋鼠感動(dòng)得流下了

2、眼淚。B因?yàn)槭艿讲⊥吹恼勰?，所以小袋鼠流下了眼淚。C杜鵑為小袋鼠唱起了歌。二、 閱讀短文，回答后面的問題。森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)熱鬧的森林里，有許多鳥兒，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)樹木，成立了一支森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)，由喜鵲擔(dān)任隊(duì)長。貓頭鷹第一個(gè)飛來說：“我可以在夜里捉田鼠，保護(hù)森林?！弊哪绝B飛來說：“我為樹治病，使樹木長得更茂盛。”黃鸝也急急忙忙飛來了，說：“要說在森林里捉害蟲，我是數(shù)一數(shù)二的?！毕铲o說：“你們?nèi)齻€(gè)都有自己的本領(lǐng)和長處，現(xiàn)在我宣布，你們?nèi)齻€(gè)都成為森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員。”從此，它們?nèi)杖找挂贡Ｗo(hù)著樹木。1森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)長是_，隊(duì)員有_、_和_。2貓頭鷹、黃鸝和啄木鳥各有什么本領(lǐng)？連一連。貓頭鷹 捉害蟲啄木鳥 捉田鼠黃鸝

3、 為樹治病3你還知道哪些鳥兒也是森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員？_三、 閱讀展示臺(tái)。我愛祖國花兒說：“祖國有青青的草地?！贝髽湔f：“祖國有茂盛的森林?！濒~兒說：“祖國有浩瀚的海洋?！彬E馬說：“祖國有遼闊的草原?！毙∨笥褌冋f：“祖國有溫暖的家園和敬愛的老師?！?用“”圈出音節(jié)中含有后鼻音的字，重復(fù)的只圈一個(gè)。2小朋友們說祖國有什么？用“ ”畫出來。四、 快樂閱讀。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。1一年有（_）個(gè)季節(jié)，分別是（_）、（_）、（_）和（_）。2春天里，（_）風(fēng)多；夏天里，（_）風(fēng)多；秋天里，（_）

4、風(fēng)多；冬天里，（_）風(fēng)多。3你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？ _五、 讀短文，完成練習(xí)。 可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了，稻子變成金燦燦的，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色?？墒?，來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧！秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1短文共（ ）小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2從短文中找出合適的詞填空：（_）的秋娃娃 （_）的秋菊 （_）的景色3照樣子，寫詞語。例：一片片 _ _4為什么“我”不能留住這美麗的景色？（選字母編號(hào)）（ ）A因?yàn)榍锿尥尢詺饬薆因?yàn)槎憬泷R上就要來了六、 閱

5、讀文具的家選段，回答問題。貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說:“我也不知道?！?媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！?貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）_2從選文中找出下列詞語的近義詞。 細(xì)心（_） 朋友（_）3貝貝想起來了，()是文具的家。A文具盒B教室4選文這一故事告訴我們 。A愛護(hù)學(xué)習(xí)用

6、品B要學(xué)會(huì)寫字七、 讀短文，完成練習(xí)。 小花鴨鴨媽媽帶回一（藍(lán) 籃）小蝦，樂壞了饞嘴的小鴨們。小白鴨說：“我要先吃，我最小?！毙『邙喺f：“我要多吃，我最大。”小黃鴨說：“誰先搶到誰先吃?！毙』喺f：“等你們吃飽了，我（在 再）吃吧。”鴨媽媽說：“小花真懂事，大家都得向他學(xué)習(xí)?！?在文中括號(hào)里選擇正確的漢字，打“”。2鴨媽媽一共（_）個(gè)孩子，最大的孩子是（_），最小的孩子是（_），最懂事的孩子是（_）。3最懂事的小鴨子說了什么？在文中，用“ ”畫出。八、 課外閱讀。小胖變乖了小胖很淘氣，常常惹媽媽不高興。元旦前，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。小胖跟著爸爸到醫(yī)院看媽媽。病房里靜悄悄的，媽媽剛吃完藥，蓋著被子

7、，合著眼睛躺在床上?？粗鴭寢屔n白的臉，小胖后悔極了，他在心里許愿：只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。小胖變乖了，他開始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。小胖不再淘氣了，大家都夸他是個(gè)好孩子！1小胖原來是一個(gè)_的孩子，后來媽媽_，小胖到醫(yī)院看望了媽媽后變乖了。2小胖在心里許了一個(gè)什么愿？用“_”在文中畫出來。3小胖后來發(fā)生了哪些變化？用“_”在文中畫出來。4讀了短文，你打算以后怎樣做？_九、 閱讀短文，回答問題。比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像

8、一把扇。1填空。（_）的尾巴長，（_）的尾巴短，（_）的尾巴像把傘，（_）的尾巴彎，（_）的尾巴扁，（_）的尾巴最好看。2這段話主要寫了_種動(dòng)物的尾巴.3讀了比尾巴這篇課文你知道了什么?_十、 閱讀短文，完成練習(xí)。 螞蟻搬家大樹邊，一群螞蟻正在往山坡上搬家。有的螞蟻圍成圈，一起用嘴咬著餅干，慢慢地向前移動(dòng)；有的螞蟻力氣大，獨(dú)自咬著菜葉；還有的螞蟻兩兩結(jié)隊(duì)咬著飯粒，爬得又快又穩(wěn)。它們剛搬完家，雨點(diǎn)就滴答滴答地落了下來。螞蟻們躺在自己的新家里，欣賞著外面的雨景，品嘗著美味的食物，這真是一種快樂的享受。1短文共有（_）小節(jié)。2根據(jù)短文內(nèi)容把左右兩邊的詞語用直線連起來。欣賞 食物品嘗 雨景享受 搬家齊

9、心 快樂3把句子寫完整：小朋友在草地上做游戲，有的_，有的_，還有的_。4螞蟻搬家的原因是（在正確的句子后面打“”）： （1）它們?cè)瓉淼募姨?。?）（2）因?yàn)樘炜煜掠?，雨水?huì)把它們的家淹（yn）了。（ ）（3）它們的敵人來襲（xí）擊它們了。（ ）十一、 閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進(jìn)井里，怎么還有心思唱歌??？”小青蛙說：“我唱歌是因?yàn)槲蚁嘈湃藗兟牭轿业母杪?，一定?huì)來救我的。要是遇到一

10、點(diǎn)兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1短文共有（_）個(gè)自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。2短文主要寫了（_）和（_）之間的故事。3“小家伙，你真棒！”這句話是（_）說的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A因?yàn)樗浅Ｏ矚g唱歌。B因?yàn)樗胱寗e人聽見他的歌聲，救他出去。5你來夸一夸這只小青蛙吧！_十二、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方？我飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄落到廣場上，堆個(gè)胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落到媽媽的臉上，

11、親親她，然rán后就快樂地融化。1這篇短文有_個(gè)自然段。2用“_”在文中劃出“我”希望x wàng飄落到哪些地方？3讀短文選擇正確的答案，把序號(hào)填在“_”上。雪花變成水滴，和小魚小蝦_；飄落到廣場上，_ ；飄落在媽媽的臉上，_。快樂地融化游戲堆個(gè)雪人4如果你是一片雪花，你還愿意飄落到哪里？想干些什么？_十三、 讀短文，回答問題。動(dòng)物的舌頭狗的舌頭是“體溫調(diào)節(jié)器”。夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運(yùn)。蛇的舌頭好像“探（tàn）測（cè）儀（yí）”，爬行時(shí)，舌頭一伸一縮，幫助它找食物和探路。青蛙的舌頭向外分叉，伸出時(shí)舌頭上的黏（niá

12、n）液（yè）粘住小蟲子，然后再送回嘴里。啄木鳥的舌頭長得又長又細(xì)，上面的倒鉤能伸進(jìn)樹洞，鉤出里面的害蟲。1短文共有（_）個(gè)自然段，第二個(gè)自然段有（_）句話。2從文中找出下面詞語的反義詞?？s（_） 冷（_） 里（_） 短（_）3短文中介紹了哪幾種動(dòng)物的舌頭，請(qǐng)你用“ ”標(biāo)出它們的名字。4文中動(dòng)物的舌頭各有什么特點(diǎn)或作用？請(qǐng)你連一連。狗 有倒鉤 蛇 舌頭向外分叉 青蛙 調(diào)節(jié)體溫 啄木鳥 尋找食物和探路 5你還知道哪些動(dòng)物的舌頭的特點(diǎn)？試著寫一寫吧。_十四、 讀一讀，聯(lián)系課文，完成練習(xí)。烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝

13、著水了。1選文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2烏鴉（ ），所以到處找水喝。A口渴了 B想看風(fēng)景3烏鴉喝不著水的原因是（_）。（多選）瓶子里水不多 瓶子里沒有水 瓶口太小4烏鴉想出了什么辦法？用“_”在選文中畫出來。答案1、1 看望 感動(dòng) 2 桃子 香蕉 可口的樹葉 一些蔬菜 3A2、1 喜鵲 貓頭鷹 啄木鳥 黃鸝 23黃雀、雨燕、畫眉等。3、1青 盛 洋 朋 敬2祖國有溫暖的家園和敬愛的老師。4、1 四 春 夏 秋 冬 2 東 南 西 北 3我喜歡冬天。因?yàn)榭梢远蜒┤恕?、131秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了，稻子變成金燦燦的，五

14、彩的秋菊樂得笑開了懷。2秋娃娃多待會(huì)兒好嗎？我多想永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。3可是，來不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧！秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！2 可愛 五彩 美麗 3 一個(gè)個(gè) 一道道 4B6、1貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。2 仔細(xì) 伙伴 3A4A7、1籃 再2 4 小黑鴨 小白鴨 小花鴨 3小花鴨說：“等你們吃飽了，我再吃吧?！?、1 淘氣 生病了 2只要媽媽的病好了，自己一定改掉壞毛病。3小胖變乖了，他開始學(xué)會(huì)照顧自己，不再讓父母操心。4以后自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì)照顧媽媽。9、1 猴子 兔子 松鼠 公雞 鴨子 孔雀 2六3每個(gè)人都有各自獨(dú)特的長處和優(yōu)點(diǎn)，這些特點(diǎn)是不能拿來進(jìn)行比較的，因?yàn)樗鼈兌际亲詈玫摹?/p>