語文教研組工作方案

1、語文教研組工作方案語文教研組工作方案1 一、本學(xué)期作點(diǎn)學(xué)工要： 以信息技術(shù)為手段，以教科研為動(dòng)力。以落實(shí)常規(guī)為保證，全面提高工作效率 二、學(xué)習(xí)與理論討論： 第4周中學(xué)語文教學(xué)有關(guān)文章 第8周新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想下的評(píng)價(jià)方法 三、教材教法討論： 第3周初三復(fù)習(xí)課程教法爭論。初三：趙濟(jì)生 第6周初一探究性學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)。初一：楊信芳 觀摩討論課；第14周探究性學(xué)習(xí)研討課。全市初一楊信芳 第14周探究性學(xué)習(xí)討論課。全市初一：劉煜 四、學(xué)科講座： 第10周文學(xué)名著閱讀。作家講座文學(xué)社趙濟(jì)生 第14周探究性學(xué)習(xí)討論課。全市初一：劉煜 五、學(xué)科課外活動(dòng)： 第12周文學(xué)社參觀活動(dòng)。外出參觀趙濟(jì)生 六、考試與質(zhì)量

2、分析： 第12周期中考試分析。 初一：楊信芳 初二：葉青 初三：趙濟(jì)生 語文教研組工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹湯校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作支配，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；扎實(shí)推動(dòng)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文訓(xùn)練教學(xué)新局面。 二、教研工作思路： 工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。 教學(xué)討論：營造氛圍，不斷深化，做到：有目標(biāo)，有預(yù)備，重過程，有收獲。 三、主要工作 （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。 加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。 連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語文

3、課程標(biāo)準(zhǔn)等訓(xùn)練文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會(huì)議。 加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。 （1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽，同班級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。 (2)開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，老師自愿報(bào)名參與，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)討論，促進(jìn)老師的進(jìn)展。（詳見行事歷） (3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課，組內(nèi)老師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。 3、抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展現(xiàn)我們語文組的教研活動(dòng)。 4、提倡案例討論，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)系自己平

4、常的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?5、主動(dòng)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮老師以老帶新，以新促老的作用，全面提高老師的潛能。 6、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，多組織青年老師外出聽課，每位青年老師每學(xué)期上1-2節(jié)討論課或示范課，每位老師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)。 （二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 備課：將進(jìn)行全面的改革，注意資源的共同共享，做到備課要“深”。教研組已在“小語在線”開拓“群星小語”博客，每位老師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，依據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師

5、采納自己喜愛的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。 （2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。 （3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。 （4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。 2重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次

6、的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。 3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 備課組要協(xié)作學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量 四、加強(qiáng)特色，有效開展，提高同學(xué)的語文素養(yǎng) 1、各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有方案的背誦“新課標(biāo)”里學(xué)校生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。連續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文老師必需按課程表開足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行全?！白x書周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行三至六班級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。 2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將進(jìn)行兩次寫字競(jìng)賽，不定期寫字教學(xué)的督察。 尤其是一、二班級(jí)語文老師，要重視班級(jí)的整體寫

7、字水平的提高。 語文教研組工作方案3 依據(jù)我?！案卸髦辽?、明禮篤行，”的校訓(xùn)理念，響應(yīng)新學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、更上層樓的要求，結(jié)合我校語文的實(shí)際狀況，制定本方案。 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng) 中國有句俗話：活到老，學(xué)到老。作為老師，更要“教到老，學(xué)到老”。 1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài)，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。 2、教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語文報(bào)刊或掃瞄一些語文訓(xùn)練網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；要求老師寫讀書心得并溝通。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練

8、閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)語文老師所提出的更高要求。 3、教研組每位成員要緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。 二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，堅(jiān)固樹立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂

9、教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育；堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照看不同程度，不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。 2、扎實(shí)做好集體備課，不走過場(chǎng)。各備課組要明確集體備課的流程，熟悉集體備課的好處，各任課老師要嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則。 3、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，爭取在各班級(jí)語文學(xué)科測(cè)評(píng)中取得好成果。 三、主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)參加演講、征文活動(dòng) 本學(xué)期語文組工作的重點(diǎn)之

10、一是指導(dǎo)同學(xué)參與市訓(xùn)練局舉辦的“老師，您好!我的好老師”主題演講活動(dòng)，并組織同學(xué)參與主題征文評(píng)比，要求老師們主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)完成作品并細(xì)心修改，然后把優(yōu)秀作品報(bào)送訓(xùn)練局。 四、詳細(xì)支配如下： 2-3月份：選擇演講選手，組織同學(xué)參與主題征文評(píng)比。 4月份：老師溝通閱讀語文報(bào)刊或掃瞄一些語文訓(xùn)練網(wǎng)站的讀書心得體會(huì)。 5-6月份：九班級(jí)語文復(fù)習(xí)、中考模擬測(cè)試 7月份：七、八班級(jí)期末測(cè)評(píng) 五、其他工作： 1、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。 2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派任務(wù)。 語文教研組工作方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，語文科組將圍繞縣訓(xùn)練局和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學(xué)討論為中心，以提高課堂教學(xué)效果

11、，培育同學(xué)創(chuàng)新精神實(shí)踐力量為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。 二、主要工作 1、以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與討論的力度，提高全體語文老師的課改意識(shí)。 2、扎實(shí)開展科組活動(dòng)，注意學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，提高老師的教研力量，并主動(dòng)組織老師參與縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)域教研活動(dòng)和各級(jí)論文競(jìng)賽，力爭取得好名次。 3、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)化常規(guī)檢查。擬在20xx年下期開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、開展全校性科組內(nèi)老師互助互學(xué)的聽課活動(dòng)，通過相互聽課、溝通、研討，使科組內(nèi)老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。 5、本學(xué)年度語文科重點(diǎn)研討作文教學(xué)策略

12、和抓好同學(xué)寫字質(zhì)量，全面提高同學(xué)的寫作力量和水平，提高同學(xué)的書寫水平。 6、開展“我和好書交伴侶”的讀書活動(dòng)，增長同學(xué)見識(shí)，提高同學(xué)積累課外學(xué)問的力量。 三、詳細(xì)工作 （一）營造教研氛圍提高教研實(shí)效 以理論指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，語文科組將主動(dòng)走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。我科組會(huì)組織老師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代訓(xùn)練理論,尤其是新課程改革的理論，提高老師的思想熟悉，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，調(diào)整老師的訓(xùn)練行為。利用雙周二的語文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法，提高老師的理論水平，使老師有理可依，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。 （二）做好常規(guī)工

13、作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行 1、扎實(shí)開展學(xué)科活動(dòng)。低段語文要加強(qiáng)同學(xué)寫字教學(xué)，培育同學(xué)正確的書寫習(xí)慣：中高段語文要加強(qiáng)作文教學(xué)和討論，提高同學(xué)作文的愛好和作文的水平。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動(dòng)，營造書香校內(nèi)。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、故事會(huì)等競(jìng)賽，豐富同學(xué)生活，培育同學(xué)力量。 2、連續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。 3、各科任要按時(shí)按質(zhì)做好單元檢測(cè)、中段考試工作。每次質(zhì)檢后，要仔細(xì)分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成果。 4、組織老師做好各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)和預(yù)備工作，爭取在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成果和名次。 （三）開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng) 1、開展豐富的語

14、文課外競(jìng)賽活動(dòng)。如硬筆書法競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文競(jìng)賽等活動(dòng)。 2、讓同學(xué)廣泛接觸語文教材，在大語文環(huán)境中學(xué)習(xí)語文，把握規(guī)律。利用學(xué)校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)廣泛閱讀課外書籍，擴(kuò)大閱讀面，鼓舞同學(xué)準(zhǔn)時(shí)寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習(xí)，達(dá)到學(xué)問的積累和讀寫力量的提高。 語文教研組工作方案5 依據(jù)常州市語文工作方案和我區(qū)其次學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推動(dòng)課程改革為核心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再

15、上新臺(tái)階。 本學(xué)期我校語文教研組工作如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、每一位語文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前學(xué)校語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民訓(xùn)練江蘇訓(xùn)練中學(xué)校教材教學(xué)等訓(xùn)練教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 我校方案實(shí)行如下方式： （1）、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長。 （2）、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。 （3）、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇

16、到的問題能準(zhǔn)時(shí)通過研討、溝通，查找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 （4）、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并主動(dòng)向市區(qū)投稿，主動(dòng)參與市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng) （5）、發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)撰寫論文，首先在校內(nèi)綻開評(píng)比，然后參與市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高老師的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)科研水平。 二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。 語文課程應(yīng)致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。同學(xué)語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎

17、扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分班級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處： 1、連續(xù)重視低班級(jí)寫字教學(xué)討論，同時(shí)加強(qiáng)中、高班級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的討論。請(qǐng)寫字教學(xué)富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參與市區(qū)寫字競(jìng)賽作預(yù)備。 2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的討論。首先要求每位老師在教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實(shí)踐。 3、其次，我校將動(dòng)員全校老師主動(dòng)參與有關(guān)課題討論，從而更有效地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。一、二班級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代訓(xùn)練特色更好更快地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。在三、四班級(jí)進(jìn)行綜

18、合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師同心同德，學(xué)習(xí)觀摩，提出看法并主動(dòng)參加，并組織討論課，進(jìn)行專題研討。 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一六班級(jí)的誦讀競(jìng)賽，使同學(xué)通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增加語感訓(xùn)練，從而更有效地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的討論。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教研組將特地支配時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷；還要仔細(xì)檢查作文批改狀況。組織好3-6班級(jí)的作文競(jìng)賽，主動(dòng)做好新文筆的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使同學(xué)和老

19、師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成果，并仔細(xì)組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)訓(xùn)練信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。 6、主動(dòng)提倡多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長包評(píng)價(jià)方式，在五班級(jí)級(jí)部的主動(dòng)帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的進(jìn)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，實(shí)行措施，討論做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)。 新學(xué)期語文課題討論主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的討論。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我

20、校將主動(dòng)綻開各級(jí)各類的課題討論，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo)；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題討論的成果快速轉(zhuǎn)化，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 1、三、四班級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定討論方案，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)主動(dòng)開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中綻開以“討論性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五班級(jí)將結(jié)合對(duì)同學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長包”綻開“愉快地成長”的活動(dòng)，信任同學(xué)會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師連續(xù)討論省級(jí)課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能，制作語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，從而使現(xiàn)代

21、化訓(xùn)練技術(shù)更好地為訓(xùn)練服務(wù)。 3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部頒布的中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)看法，主動(dòng)參加在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系的課題討論，搞好多元化智能評(píng)價(jià)的子課題討論。 4、連續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視同學(xué)的自我體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的自我意識(shí)，為同學(xué)的提升和發(fā)長構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平常調(diào)研，連續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教育處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談溝通等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題綻開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)

22、語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革試驗(yàn)，對(duì)老師提出了更高的要求。作為訓(xùn)練改革生力軍的青年老師肩負(fù)重任，搞好老師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作： 1、每周支配兩節(jié)校內(nèi)討論課并請(qǐng)專家準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的老師由教育處負(fù)責(zé)聽隨堂課。 3、每位青年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系實(shí)際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)老師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)老師快速成長。 5、每位青年老師必需結(jié)合實(shí)

23、踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題討論。帶領(lǐng)同學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)同學(xué)出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。 6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動(dòng)。 7、協(xié)作教研室做好課改試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。 主要工作支配。 二月份 1、組織各班級(jí)參與區(qū)教材分析。 2、制定各班級(jí)語文教學(xué)方案。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參與全市二、四班級(jí)整班寫字競(jìng)賽 2、參與區(qū)語文教研組長工作會(huì)議。 ，學(xué)校語文教研組語文教研工作方案 3、校內(nèi)同學(xué)競(jìng)賽和驗(yàn)收：五、六班級(jí)誦讀競(jìng)賽。 一班級(jí)寫字驗(yàn)收。 4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。 四月份 1、組織老師觀摩省會(huì)課 2、組織老師參與全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)閱歷溝通會(huì) 3

24、、參與市課改班級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 4、校內(nèi)同學(xué)競(jìng)賽和驗(yàn)收：一、二班級(jí)誦讀競(jìng)賽 四班級(jí)朗讀驗(yàn)收、五班級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。 五月份 1、組織老師參與四城區(qū)會(huì)課 2、課改班級(jí)老師參與市教學(xué)培訓(xùn)和討論活動(dòng) 3、校內(nèi)同學(xué)的競(jìng)賽：校內(nèi)3-6班級(jí)作文競(jìng)賽，參與市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四班級(jí)誦讀競(jìng)賽。 六月份 1、制定語文復(fù)習(xí)方案，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、選評(píng)“教海探航”征文，參與市省評(píng)比。 4、校內(nèi)驗(yàn)收：三班級(jí)鋼筆字、二班級(jí)百詞過關(guān)。 語文教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的語文教學(xué)理念進(jìn)行語文教學(xué)，致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高。通過溝通、研討

25、、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力氣，挖掘備課組老師的才智，努力形成教學(xué)的合力，實(shí)現(xiàn)資源共享、減負(fù)增效的目的。順當(dāng)完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，整體推動(dòng)初二語文教學(xué)立以下方案。 二、現(xiàn)狀分析： 同學(xué)：本班級(jí)共有300多名同學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性不高，同學(xué)的分析和理解力量、學(xué)習(xí)方法、書寫規(guī)范等都有待改進(jìn)，總的教學(xué)形勢(shì)還不容樂觀。 三、教學(xué)目標(biāo)：(對(duì)同學(xué)) (一)課程目標(biāo)： 1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。 2、檢查督促同學(xué)完成5 篇古文，6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。 (二)閱讀目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。

26、 2、能結(jié)合自己的經(jīng)受和體驗(yàn)，體會(huì)文中隱藏的情感。 3、學(xué)會(huì)揣摩和運(yùn)用文中精彩的語言。 (三)作文目標(biāo)： 1、連續(xù)以語言訓(xùn)練為主。要求同學(xué)在生活中進(jìn)行多角度、多渠道、多方位的語言積累，改善自己的語言倉庫。 2、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。 四、主要措施： 1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對(duì)話”，營造布滿生氣與活力的語文教學(xué)課堂。講讀課文，師必需精講精練，每文擬用23課時(shí);自讀課文，可放在課內(nèi)(不超過1課時(shí))，也可放在課外(自習(xí)課上)，但配套練習(xí)要跟上，本期至少出兩套配套檢測(cè)題。詳細(xì)視時(shí)間而定。 2、鞏固上學(xué)期集體備課成果，連續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，力爭效果最大化。備課組例會(huì)詳細(xì)支

27、配如下：時(shí)間：每周二下午。地點(diǎn)：辦公室。 3、上好觀賞課，激發(fā)學(xué)科愛好： 結(jié)合初二班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，本學(xué)期的文學(xué)觀賞課仍舊關(guān)注古代文學(xué)中的詩詞教學(xué)，尤其是宋詞。 4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，提高同學(xué)寫作水平和閱讀力量。 首先、每周上一節(jié)課外閱讀課，重視老師的引導(dǎo)作用，擴(kuò)高校生的閱讀面。 其次，主動(dòng)鼓同學(xué)參與學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對(duì)有文學(xué)愛好的同學(xué)嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。 第三、組織同學(xué)參與各級(jí)中同學(xué)作文大賽。 第四、結(jié)合新課改提倡同學(xué)自主，合作學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行同學(xué)作文互評(píng)互改試驗(yàn)。 第五、開展愛好小組活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)豐富語文積累 語文教研組工作方案7 指導(dǎo)思想： 以課程改

28、革試驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，活化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度。拓寬學(xué)校語文訓(xùn)練改革的領(lǐng)域，加快學(xué)校語文老師隊(duì)伍成長速度和學(xué)校語文訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)固樹立為基礎(chǔ)服務(wù)的思想，提高服務(wù)質(zhì)量。 主要工作： 強(qiáng)化說明性意識(shí)，深化教學(xué)改革 本學(xué)期，我們要連續(xù)高舉課改大旗，扎實(shí)推動(dòng)語文教學(xué)改革。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，討論理論進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校語文訓(xùn)練改革最前沿的“零距離”；向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)老師與同學(xué)的“零距離”，不斷提高在學(xué)校語文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平。 努力轉(zhuǎn)變

29、教研形式，激活語文老師參加教學(xué)討論的熱忱，有獎(jiǎng)地促進(jìn)我校青年訓(xùn)練的專業(yè)成長 轉(zhuǎn)變教研形式。學(xué)校教研組是廣闊青年肯干老師成長的搖藍(lán)。本學(xué)期，教研活動(dòng)在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要轉(zhuǎn)變過去接受式的教研模式，探究參加式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。 語文老師要錘煉自己的語文，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精準(zhǔn)、形象、生動(dòng)，為同學(xué)示范；語文老師博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友；語文老師還要學(xué)會(huì)寫訓(xùn)練筆記，作好訓(xùn)練反思。 課題討論 本學(xué)期以“讀寫結(jié)合”為中心課題，要抓緊討論的落實(shí)，

30、強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得肯定的討論成果。 附教研活動(dòng)支配表 周次活 動(dòng) 內(nèi) 容形 式主持人 二學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過教研活動(dòng)方案學(xué)習(xí)爭論教研組長 四組織語文老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)溝通教研組長 六如何進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)討論聽觀摩課教研組長 八學(xué)校語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)力量培育公開教學(xué)高素筠 十學(xué)習(xí)新義務(wù)訓(xùn)練法和新老師道德規(guī)范學(xué)習(xí)溝通夏保華 十二發(fā)揮主體作用，構(gòu)建語文“樂學(xué)”課堂公開教學(xué)孔艾梅 十四恰當(dāng)運(yùn)用表演法，提高教學(xué)效果公開教學(xué)李翠霞 十六在語文教學(xué)中，讓同學(xué)體驗(yàn)生活情趣公開教學(xué)陳大能 語文教研組工作方案8 為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師供應(yīng)更寬闊

31、的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)力量，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)學(xué)部對(duì)語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本方案： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的力量。 二、工作目標(biāo) 1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的歡樂。 2、全體老師爭優(yōu)秀示范老師，推出2名優(yōu)秀示范老師，1名師

32、專家老師，打造蘆外學(xué)校語文品牌。 3、創(chuàng)低班級(jí)特色課堂教學(xué)，12班級(jí)同學(xué)識(shí)字量達(dá)20xx字以上；中高班級(jí)連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20210字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。 4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論力量，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。 三、工作要求及措施 1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，連續(xù)深化我校學(xué)校語文課堂改革 我校的學(xué)校語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入其次年。一年來，我校課程改革取得了可喜成果。讓課程改革更加深化，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是

33、體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)。 （1）13班級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，連續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。46班級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)表達(dá)力量。 （2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好老師，好教法準(zhǔn)時(shí)溝通推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。 （3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份五月份問“研討課或開放課”的討論，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好預(yù)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜

34、絕形式主義傾向，回來語文本色，理出清爽樸實(shí)的面貌。 2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。 （1）各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 （2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 （3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各班級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好

35、語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。 （4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。 （5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。 （6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)。 （7）抓好同學(xué)的書寫工整，提出練字要求： A、12班級(jí)鉛筆字，36班級(jí)白板字鋼筆字。 B、詳細(xì)練字時(shí)間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前

36、的晚讀時(shí)間。 C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)競(jìng)賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。 3、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的.。 4、強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 近幾年，我校青年老師進(jìn)步快速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用。 （1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。 （2）準(zhǔn)時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。 5、主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)。組織同學(xué)參與各種作文競(jìng)賽，主動(dòng)向

37、報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。 6、各備課組細(xì)心組織“每月一次”語文活動(dòng)。 四、作業(yè)檢查要求。 1、四五六班級(jí)檢查： （1）語文練習(xí)冊(cè)。 （2）課堂作文8篇。 （3）導(dǎo)學(xué)稿。 （4）每周一篇周記或者同學(xué)日記。 2、二、三班級(jí)檢查： （1）語文練習(xí)冊(cè)。 （2）課堂作文8篇。 （3）生字抄寫。 3、一班級(jí)檢查： （1）語文練習(xí)冊(cè)。 （2）生字抄寫以及造句本。 語文教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 1全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。 2以實(shí)施新訓(xùn)練為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在訓(xùn)練教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)

38、動(dòng)老師的主動(dòng)性，形成較深厚的教學(xué)氛圍。 3主動(dòng)貫徹上級(jí)訓(xùn)練部門的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)新訓(xùn)練理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。 4、以遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推動(dòng)新課程改革。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，主動(dòng)探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參加,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的進(jìn)展做出主動(dòng)的努力與探究。 三、工作舉措： （一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研 保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的“每周一課”和“級(jí)部行政

39、聽課日”活動(dòng)的討論、示范作用，主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉；反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)靈；反思同學(xué)的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。 評(píng)者要做到：發(fā)覺執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。 （二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平 1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新訓(xùn)練相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的用

40、法率。 3、連續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課。每周周一下午五、六節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師對(duì)習(xí)題的討論，做到老師通過做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。 4連續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組老師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)老師教學(xué)基本功，促進(jìn)老師自身的成長。 （三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研 1、組織組內(nèi)老師仔細(xì)參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研力量。 2、組織好組內(nèi)老師的聽