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1、語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽題含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀短文,回答問(wèn)題。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說(shuō):“那可不行,你的翅膀還不結(jié)實(shí),尾刺也沒(méi)有長(zhǎng)好,出遠(yuǎn)門(mén)很危險(xiǎn)。”小蜜蜂很不高興,趁媽媽沒(méi)注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。嘿!一路的風(fēng)景多美呀!紅的花,綠的草,還有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飛來(lái)飛去,真熱鬧,小蜜蜂的眼都看花了!壞了,掉隊(duì)了,哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐??墒?,它飛呀,飛呀,怎么見(jiàn)不到它們。它想回家,可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了。“喂,小蜜蜂,我跟你玩好嗎?”“你是誰(shuí)?”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢!”小蜜蜂剛要和它
2、握手,突然被對(duì)方抓住,張開(kāi)了大口哎呀一聲,小蜜蜂又被放開(kāi)了。原來(lái)是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來(lái)了,溫和地說(shuō):“以后可不要出來(lái)亂跑了。別哭了,走,我送你回家?!毙∶鄯潼c(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。1小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)?_2螳螂張開(kāi)大口想干什么?_3是誰(shuí)救了小蜜蜂?_4誰(shuí)把小蜜蜂送回了家?_二、 同步閱讀。盲人摸象有一天,四個(gè)盲人坐在樹(shù)下乘涼。有個(gè)人牽著大象走過(guò)來(lái),大聲喊著:“象來(lái)了,請(qǐng)讓開(kāi)一點(diǎn)兒!”一個(gè)盲人說(shuō):“象是什么樣子的?讓我們摸一摸吧!”另外三個(gè)盲人也說(shuō):“對(duì),摸一摸就知道象是什么樣了?!睜肯蟮娜税严笏┰跇?shù)上,他們就去摸。一個(gè)盲人摸著了象的身子,就說(shuō):“我知道了,象原來(lái)
3、像一堵墻?!币粋€(gè)盲人摸著了象的牙齒,就說(shuō):“象跟又圓又光滑的棍子一樣?!钡谌齻€(gè)盲人摸著了象的腿,就說(shuō):“你們倆說(shuō)得都不對(duì),象跟柱子差(ch chà)不多?!弊詈笠粋€(gè)盲人摸到了象的尾巴,就大叫起來(lái):“你們都錯(cuò)了!象跟繩子一個(gè)樣!”四個(gè)盲人你爭(zhēng)我吵,都說(shuō)自己說(shuō)的對(duì),誰(shuí)也不服誰(shuí)。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。2這四個(gè)盲人分別摸到了大象的_、_、_、_。3他們四個(gè)人誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?為什么?_三、 閱讀短文,回答問(wèn)題。小兔的小紙傘小兔有一把七色小紙傘,有紅、藍(lán)、黃、綠、白、青、紫七種顏色,漂亮極了。她拿著這把七色小紙傘,高興地對(duì)她的同伴說(shuō):“這把傘是媽媽給我買(mǎi)的,媽媽說(shuō)這是世界上最美麗
4、的小紙傘?!贝笙蟛嬖V它:“小紙傘雖然好看,卻會(huì)被雨淋壞?!毙⊥貌幌嘈牛掠甑臅r(shí)候還打著小紙傘,小紙傘被淋壞了,小兔很難過(guò)。1這篇短文一共有_個(gè)自然段。2小兔有一把_小紙傘,是_買(mǎi)給小兔的,有_、藍(lán)、黃、綠、_、青、紫七種顏色。3小紙傘被_淋壞了,小兔的心情是:_。四、 快樂(lè)閱讀,輕松作答。神筆馬良從前,有個(gè)孩子名字叫馬良。他的父母親死的早,他就靠自己打、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà),可是,因?yàn)榧依锔F,他不能上學(xué),連一支筆也沒(méi)有??!馬良是個(gè)有志氣的孩子,他下決心學(xué)畫(huà),每天用心苦練。他到山上打柴時(shí),就折一根樹(shù)枝,在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí),就用硬邦邦的干樹(shù)枝蘸蘸zhàn河水,在
5、岸石上學(xué)著描游魚(yú)。晚上,回到家里,拿了一塊木炭,在窯yáo洞的壁上,又把白天描過(guò)的東西,一件件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆,他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。一年一年地過(guò)去,馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò),他的窯洞四壁,密密麻麻畫(huà)的全是畫(huà)。當(dāng)悠,進(jìn)步也很快,真是畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了,畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì)游了。一回,他在村口畫(huà)了只小雞,村口上空,成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回,他在山后畫(huà)了只黑毛狼,嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆??!他想。自己能有一支筆該多么好呢!馬良刻苦好學(xué)的精神感動(dòng)了仙人,仙人送給他一只神筆。從此,馬良就用這支神筆專(zhuān)為窮人畫(huà)畫(huà)。1短文有_個(gè)自然段。第_自然段寫(xiě)馬良苦練畫(huà)畫(huà)的。2在下面括號(hào)里填上合適的量詞。一
6、(_)木炭 一(_)筆 一(_)樹(shù)枝 一(_)母雞3照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。硬邦邦 _ _4讀這個(gè)故事,我從馬良身上學(xué)到了_。五、 同步閱讀編籮筐抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我在延安。那時(shí),我還是個(gè)孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的紡紗,都忙著搞生產(chǎn)。我們這些孩子也待不住了,心想,能編幾個(gè)籮筐也好哇。我們從山上砍來(lái)柳條,可是不知道怎么個(gè)編法。正在這時(shí)候,朱德總司令來(lái)了,他問(wèn)我們:“你們砍這么多柳條是想編籮筐吧?要不要我來(lái)當(dāng)老師,教你們編籮筐?”朱總司令笑呵呵地動(dòng)起手來(lái),我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得又快又好。這天,我們每個(gè)人都編了一個(gè)籮筐,編得不好??墒侵炜偹玖顓s表?yè)P(yáng)我們:“不錯(cuò),不錯(cuò),學(xué)得挺快嘛!”從那以后
7、,我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。一編籮筐,我們就想起和朱總司令在一起的日子。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。慢(_) 批評(píng)(_)2用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。_3根據(jù)短文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(1)從文中知道“我”編得籮筐又快又好。(_)(2)這篇文章表達(dá)了朱總司令對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。(_)六、 閱讀短文,回答問(wèn)題。第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫(xiě)著:“圍巾編織店,每位顧客只(zh zh)需一元錢(qián)?!鳖櫩蛠?lái)了,只(zh zh)見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看,原來(lái)是一只(zh zh)長(zhǎng)頸鹿,他的脖子和大樹(shù)一樣高,腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái),正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織,足足忙了一個(gè)星期
8、,才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣(mài)襪子吧,因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。1用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。2把文中描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)的句子找出來(lái)。3讀文中劃線(xiàn)的句子,從“才”字可以體會(huì)到( )A蜘蛛用的時(shí)間很少。B蜘蛛用的時(shí)間很多。4選文語(yǔ)段主要寫(xiě)了( )A蜘蛛給蜈蚣只襪子。B蜘蛛給長(zhǎng)頸鹿織圍巾。七、 閱讀短文。鄰居公雞和兔子、鴨子是(鄰 玲)居。中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō):“我自己要用,不借?!保ò?旁)晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了,它急得又叫又(眺 跳)。兔子和鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了,雨停了,屋頂修
9、好了。公雞看看修好的屋頂,再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子和鴨子,公雞臉紅了。1選出文中括號(hào)里正確的字,打“”。2這個(gè)故事有_個(gè)自然段,第三自然段有_句話(huà)。3用“ ”畫(huà)出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因?yàn)槭裁??在正確的答案后打“”。(1)公雞很生氣。 ( ) (2)公雞很著急。 ( )(3)公雞難為情了。 ( )八、 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵,總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道,黑一道的花紋,只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音
10、。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天,小花貓總是愛(ài)睡覺(jué),嘴里還不停地打呼嚕(h lu)。一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好象在偵察(zhn chá)老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1短文有(_)個(gè)自然段,第二自然段有(_)句話(huà),主要寫(xiě)了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文,再連線(xiàn)。尖尖的 眼睛 細(xì)細(xì)的 尾巴圓圓的 耳朵 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小花貓透亮的 珠子 可愛(ài)的 胡子3用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,再寫(xiě)出把_比作_。4給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。 九、 享受閱讀的樂(lè)趣。太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花,細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn),鮮艷極了。葉子呢,也是細(xì)細(xì)的,嫩(n
11、232;n)嫩的,像含著一包綠汁(zh)。早上,太陽(yáng)一升起,太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚,太陽(yáng)一下山,太陽(yáng)花就慢慢合攏(lng)花瓣睡覺(jué)了。太陽(yáng)花的顏(yán)色可多了!有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的,還有紫紫的。1短文第(_)自然段寫(xiě)了太陽(yáng)花開(kāi)放的時(shí)間。2太陽(yáng)花長(zhǎng)什么樣?用“_ ”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。3你知道它為什么叫太陽(yáng)花嗎?根據(jù)短文選擇正確答案,畫(huà)“”。(1)它的花圓圓的,像太陽(yáng)。 ( )(2)它的花會(huì)向著太陽(yáng)開(kāi)。 ( )(3)它的花在太陽(yáng)升起時(shí)開(kāi)放,太陽(yáng)落山時(shí)合攏。 ( )4照樣子,用加點(diǎn)的字詞寫(xiě)句子。例:太陽(yáng)花的顏色可多了!有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的,還有紫紫的。_十、 閱讀短文,
12、完成練習(xí)。稱(chēng)贊清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見(jiàn)一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō):“你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”“真的嗎?”小獾高興極了。傍晚,小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,往家里走。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了,高興地迎上去,他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō):“我怎么能要你的椅子呢?我可沒(méi)干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱(chēng)贊了我,讓我有了自信?!鼻?,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋(píng)果,對(duì)小獾說(shuō):“留
13、下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞,說(shuō):“你的蘋(píng)果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果?!毙〈题哺吲d極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”1短文共有(_)自然段,第六自然段有(_)句話(huà)。2照樣子, 寫(xiě)詞語(yǔ)。聞了聞 (_) (_)一根板凳 一(_)翠竹 一(_)電視紅紅的蘋(píng)果 (_)頭發(fā) (_)河水 (_)花高興極了 (_)極了 (_)極了3小獾送給小刺猬(_),小刺猬送給小獾(_)。4小刺猬的稱(chēng)贊給了小獾(_);小獾的稱(chēng)贊消除了小刺猬(_)。5同學(xué)們,一定還讀過(guò)許多的課外書(shū)。請(qǐng)選擇正確的答案。一只想飛的貓( )咕噥咕噥地說(shuō)夢(mèng)話(huà)。A耗子B貓十一、 閱讀檢閱臺(tái)太陽(yáng)是我叫出
14、來(lái)的一天,公雞對(duì)青蛙說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,太陽(yáng)是我叫出來(lái)的?!鼻嗤苷f(shuō):“你能在夜里把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎?”公雞邊走邊說(shuō):“肯定能,你等著瞧!”這天夜里,公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,外面真的亮了。公雞可高興了。哪里想到,原來(lái),公雞看到的是電燈的光,被吵醒的主人把雞關(guān)了起來(lái)。第二天,太陽(yáng)照常從東方升起來(lái)了。1短文講了_叫太陽(yáng)的故事。2短文共有_個(gè)自然段。3下列說(shuō)法正確的是( )A太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的B太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的4用“ ”在短文中畫(huà)出公雞說(shuō)的話(huà)。5讀了故事,我們明白了( )A人應(yīng)該有自知之明B每個(gè)人都要覺(jué)得自己有用十二、 閱讀短文,回答問(wèn)題。小熊種西瓜春天的一個(gè)早晨,小熊來(lái)到一片草地上,他看見(jiàn)了綠茵
15、(yn)茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小熊想,春天是播種的季節(jié),我要種一粒種子,表達(dá)我的心意。于是,小熊拿來(lái)了西瓜籽(z)、鏟(chn)子和水桶。小熊先用鏟子挖(w)了一個(gè)坑,再把種子埋(mái)進(jìn)土里,然后用腳把土踩(ci)平,最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。幾天后,種子就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽,過(guò)了不久,長(zhǎng)出了綠綠的葉子,又過(guò)了幾天,竟(jìng)然開(kāi)出了美麗的花兒,最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。小熊抱著又大又圓的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起來(lái)分享(xing)這勞動(dòng)的果實(shí)。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。綠茵茵的草 紅艷艷的(_) (_)的(_)3小熊是怎樣種西瓜的?請(qǐng)?jiān)诘?
16、自然段中用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子,并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。4讀第3自然段,把西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程補(bǔ)充完整。長(zhǎng)出嫩芽長(zhǎng)出(_)開(kāi)出(_)長(zhǎng)出(_)5讀了短文后,我知道了這是一只_的小熊。十三、 閱讀短文,回答問(wèn)題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好,因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來(lái)想去,最后下決心,用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后,走出窩,看見(jiàn)不遠(yuǎn)的樹(shù)上落著一只喜鵲。狐貍想:好運(yùn)氣來(lái)了,今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦!狐貍走過(guò)去,笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說(shuō):“喜鵲,請(qǐng)下來(lái)吧,我要和你做朋友,讓我們一起快樂(lè)地唱歌,跳舞吧!”喜鵲說(shuō):“狡猾的狐貍,我才不上你的當(dāng)呢!”狐貍奇怪地問(wèn):“什么?我是狐貍?我沒(méi)有尾巴,怎么會(huì)是狐
17、貍呢?”喜鵲笑道:“你雖然沒(méi)有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴臉,一看就知道你還是一只狐貍!”200給下面加點(diǎn)的字注音??鞓?lè)(_) 上當(dāng)(_)201狐貍覺(jué)得它被認(rèn)出是狐貍,是因?yàn)開(kāi)。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒(méi)有尾巴的狐貍的?_ 十四、 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè),許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹(shù)上都掛滿(mǎn)了香蕉,這豐收的景色
18、倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山,使桂林的山永遠(yuǎn)那么清秀俊美。1聯(lián)系短文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡(_)安靜(_)豐收(_)俊美(_)2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫(xiě)漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是(_) 總分分總總分總答案1、1美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了,忘記了趕路。2吃掉蜜峰。3青蛙大哥。4蝴蝶姐姐。2、1chà2 身子 牙齒 腿 尾巴 3他們說(shuō)的都不對(duì),因?yàn)樗麄兌贾幻搅舜笙笊眢w的一部分。3、142 七色 小兔的媽媽 紅 白 3 雨 很難過(guò) 4、1 4 2 2 塊 支 根 只 3 紅彤彤 白花花 4做什么事都要勤學(xué)苦練,努力上進(jìn)5、1 快 表?yè)P(yáng) 2操場(chǎng)上的人很多,有的打球,有的跑步。3 × 6、1
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