語文教研組工作方案5篇

1、語文教研組工作方案5篇語文教研組工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 用“以同學進展為本”的理念指導(dǎo)教學，注意開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學既要體現(xiàn)學問和力量的要求，又要注意同學的人文素養(yǎng)的培育。 二、工作要點 1、仔細學習新課程標準;將“兩綱”訓練納入、滲透到學科教學中去;全面落實“三維目標”。 2、以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認仔細真討論教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。 3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到學科教學中來，主動探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新特點、新模式、心思路。 4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個單元每一課都有一位老師主備，

2、其他老師主動參加爭論，提出改進看法，使之完善。每位老師每學期至少向校內(nèi)網(wǎng)上傳三篇有肯定質(zhì)量的教案;各備課組的活動每周1次。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。 5、本組每位老師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師相互聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出珍貴看法。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。 6、馬校長是全國知名的特級老師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(常常聽聽馬校長的課)，認仔細真地學習馬校長深邃的訓練思想，精湛的教學藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。 7、按教育處的要求，每位老師都須開設(shè)一堂公開課。 公開課支配如下： 郭xx：校級故都的秋(9月

3、19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課。 胡xx：區(qū)級邊城(9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課。 詹xx：區(qū)級美文鑒賞(月日)第5周周(午)第節(jié)課。 程xx：區(qū)級琵琶行(月日)第5周周(午)第節(jié)課。 劉xx：校級雪落在中國的土地上(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課。 莊xx：待定。 馬xx：待定。 8、教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨機會)，每3周一次全員教研會。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。 教研活動的內(nèi)容： 公開課的評議。 總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)。 專題講座。 專題講座每人一次，輪番擔當。詳細支配如下： 第1次：9月7號(第

4、2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人馬xx。 第2次：9月22號(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人劉xx。 第3次：10月19號(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人胡xx。 第4次：11月16號(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人莊xx。 第5次：12月7號(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人程xx。 第6次：12月28號(第18周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人詹xx。 第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人郭xx。 9、主動開展豐富多彩的語文課外活動。引導(dǎo)同學在條件成熟時成立文學社，創(chuàng)辦校內(nèi)文學期刊;指導(dǎo)同學開展演講會，辯論會，語文學問競賽等活動。 10

5、、仔細組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。 語文教研組工作方案篇2 語文課程改革的字樣在語文老師的心目中早已經(jīng)不在新奇，但作為一線老師卻應(yīng)當把這種創(chuàng)新與改革的意識深化骨髓。由于語文這門學科的人文性與工具性在同學的成長與學習過程中起到重要作用。所以全體語文老師在開學之初首先樹立起責任意識，做好充分的思想預(yù)備，有決心讓xxx地區(qū)中學的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。 新學期伊始，我們語文組的教研工作將連續(xù)以課程改革為中心，探究適合課程改革的新型的語文課堂教學模式；以課題討論為抓手，有方案、有步驟地進行評價改革；加大教學討論和教學改革的力度，不斷提高語文教學質(zhì)量，為我校

6、訓練教學水平的提高作出語文學科應(yīng)有的貢獻。本學期依據(jù)教育處的工作支配制定如下方案： 一、加強學習，更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。 主動貫徹國家訓練會議精神，仔細學習訓練部基礎(chǔ)訓練課程改革綱要和新課程標準及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強勁東風，來一次訓練思想的大解放。改革舊的訓練觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個同學的進展”為中心。 二、仔細抓好教學常規(guī)，確保教學任務(wù)的順當完成。 1、抓好備課和集體備課。 集體備課要加強管理，做到開會準時，人員齊全，記錄仔細，秩序井然，內(nèi)容改善，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長，張主任和王主任

7、等領(lǐng)導(dǎo)參加并進行指導(dǎo)、評價。初一班級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學反思，做到有記載，有反饋。 2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規(guī)。 語文備課組常常支配聽隨堂課，定期支配聽討論課，使教研活動正常有序開展，每位老師至少每周聽2節(jié)課，并主動參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討討論。 3、寫好導(dǎo)學案，統(tǒng)一進度，準時組內(nèi)集體備課，注意創(chuàng)新空間的設(shè)計。 做到仔細完成教學反思，準時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)達到最好的效果。 4、抓好作業(yè)批改和補差工作。 要細心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性

8、批語，而且本學期至少完成2次開放性作業(yè)。 5、加強對青年老師的培育。 今日的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的進展空間。在本學期我們教研組打算組織青年老師系列座談會，給他們與老老師學習與溝通的機會，為他們創(chuàng)設(shè)進展的平臺。 三、新課改給老師供應(yīng)了寬闊的訓練教研天地。 老師要充分發(fā)揮主動性和制造性主動參加，形成自己鮮亮的個性。 1、校本教研活動的深化開展。 針對教育處的工作支配，確定本次教研主題為：作文教學討論。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中提倡在實際教學中依據(jù)自己詳細狀況全面開展此項教研活動，并要求老師有個人

9、的討論方案或是幾人協(xié)同討論，目的要解決教學中的實際問題，并且在討論中要行動有方案，實施有記錄，期末有成果。 2、主動開展課外小組活動。 要求活動有方案，實施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的方案撰寫與活動的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀溝通課，用好同學的現(xiàn)有閱讀資源。 語文教研組工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想 本學期，我們?nèi)嗉壵Z文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以訓練科研為先導(dǎo)，以課堂教學為中心和主陣地，以連續(xù)實施“自助開放式課堂”為突破口，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升語文老師隊伍的整體素養(yǎng);全面貫徹學校的辦學

10、理念，落實教育處教學工作方案，仔細抓好訓練教學、日常管理、校本教研等工作，以同學進展為本，培育同學的創(chuàng)新力量，全面提升同學的語文素養(yǎng)。發(fā)掘老師專長和潛力,互幫互助，使組內(nèi)每個老師都不斷成長，做一個管理科學、工作有序、團結(jié)奮進的先進教研組。 二、工作重點 1、連續(xù)開展“自助開放式課堂教學”教學專題研討工作，做到仔細教學、有效教學。 2、要以每周組本教研、集體備課日、組內(nèi)討論課研討為契機，扎扎實實進行學科教研活動，集體備課、集思廣益、資源共享，提升每位老師的課堂教學水平。 3、日常課堂教學中全面落實新課改理念，遵循學校課堂常規(guī)要求，關(guān)注同學。 4、抓實寫好“鋼筆字、毛筆字”的工作，作業(yè)批改要仔細、

11、準時、正確，提倡激勵性，減負增效。 5、在課文教學中注意寫作方法的滲透，實行以仿寫為主的方法進行寫作的引導(dǎo)。抓好習作教學的三步曲：習作指導(dǎo)-同學練寫-習作講評。 6、抓好老師的博客及讀書筆記的撰寫工作。 7、參與各級各類訓練教學征文評比活動，努力有活動必參與。 8、每位老師至少要讀一本訓練專著，百篇教學閱歷文章，做讀書筆記6000字以上、寫學習心得3000字以上。 三、詳細工作 (一)深化開展課堂教學研討活動，切實提高課堂教學效益。 緊緊圍繞“自助開放式課堂”這一課堂教學改革主題，組織本組老師深化開展課堂教學研討活動，探討如何在“生本”訓練理念下提高課堂教學效益的有效策略。老師要圍繞活動主旨，

12、仔細鉆研教材、認真研讀課標、專心設(shè)計預(yù)案、用力課堂教學，確?！白灾_放式課堂”強調(diào)的理念能落到實處。在確保全體同學“自主學習、自悟?qū)W習、得意學習”的基礎(chǔ)上，課堂教學效益實現(xiàn)最優(yōu)化。同時，通過組織按時參加聽課、評課活動，仔細研討，誠意溝通，來實現(xiàn)本組老師群體素養(yǎng)的不斷提高，促進老師專業(yè)成長。 (二)通過豐富多彩的活動，提升同學素養(yǎng)。 1、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。 習慣，打算一切，為此我們在這學期仍要加強同學學習行為習慣的培育，努力提高同學的作業(yè)習慣、聽課習慣。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成及合作意識的培育，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學可持續(xù)進展打下

13、良好的基礎(chǔ)。 2、加強同學課外閱讀，注意同學積累。 結(jié)合讀書活動，提倡同學在老師的指導(dǎo)下有目的地進行課外閱讀，并作好摘記。讓每一位同學都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學問、明白事理、陶冶情操。在實踐中營造“書香教室”，讓讀書成為每一位同學終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個同學的語文素養(yǎng)。 3、加強同學小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。 三班級同學初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫作，這要我們自己的訓練教學工作中做一個有心人，不斷予以強化，努力提高同學習作水平。作文教學要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評，教給同學修改作文的方法，提倡同學自能修改，加強隨機的練筆訓練。 4、加強寫字教學，提高整個班

14、級寫字質(zhì)量 重視寫字課的教學，重視對同學寫字的指導(dǎo)。寫字課上，加強對同學握筆姿態(tài)、寫字姿態(tài)的指導(dǎo)，以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。老師要寫好示范字，努力使同學的字寫得有起色，逐步有特色。 (三)加強教研組自身建設(shè)，提高教研實效 對比優(yōu)秀教研組評比條件，加強教研組自身建設(shè)。活動制度化，保證活動時間，改善活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。細心預(yù)備，突出重點，專題鮮亮，提高活動質(zhì)量，積累有關(guān)資料。提高教研實效，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，切實提高老師的教學力量和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作，相互聽課、評課，相互溝通

15、、探究。要擅長在教學實踐中學習、討論，準時對自己的教學進行反思，提高教研實效。 語文教研組工作方案篇4 一、工作目標 指導(dǎo)思想在求真務(wù)實促進展、和諧創(chuàng)新圖生存的.大環(huán)境下，以科學的訓練理論為指導(dǎo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學進展觀，仔細實施義務(wù)訓練法，緊緊圍繞學校本學期工作目標，仔細學習新課程標準，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高同學語文綜合素養(yǎng)，培育同學良好的學習習慣。 二、工作要點 (一)、仔細學習，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。 1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。 要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂

16、教學展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮，留意積累典型課案和閱歷。 2、組織本組老師學習訓練理論 開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動同學學習語文的愛好，讓同學在輕松開心的環(huán)境中獵取學問。 3、加強課改過程管理。 本組老師要主動切磋教法學法，主動上好課改實踐課、開展評課溝通，準時反思、提煉和總結(jié)閱歷。加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。 (二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 1、連續(xù)規(guī)范和加強教學“六仔細”工作。 要加強管理，做到?jīng)]有教案不進

17、課堂。備課應(yīng)留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。 特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。 3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。 要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補差工作。 (三)、加大力度，催長骨干，主動搞好老師隊伍的建設(shè)。 1、加強老師的培訓。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培

18、訓，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推動課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織老師協(xié)作學校創(chuàng)建學習型校內(nèi)，每學期讀一本訓練專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動中作一次讀書介紹等。 2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培育和用法工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外出參觀學習、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建設(shè)。 3、仔細組織參與各級各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機會。讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導(dǎo)、專家

19、進行組織評優(yōu)。活動分兩階段：首先由班級組為單位開展每人一課活動，由學校組織各班級的優(yōu)秀代表開展全校性的展現(xiàn)活動。 三、詳細工作 九月份： 1、語文組第一次教研活動 2、各語文老師制定好教學方案 3、第一次教學工作檢查 十月份 1迎接教學常規(guī)檢查 2、校本研修語文組教研活動 3、撰寫教學敘事 4、開展讀書活動 十一月份： 1、校本研修，語文組教研活動 2、調(diào)整教學進度，做好期中學校調(diào)研工作 3、教學常規(guī)檢查 4、撰寫教學敘事 5、迎接期中考試和籌備召開家長會 十二月份： 1、校本研修，語文組教研活動 2、撰寫教學反思 3、讀一本書，寫讀書心得。 4、調(diào)整教學進度，制定好復(fù)習方案。 5、每位老師寫

20、好學期總結(jié) 6、做好期終測試工作 語文教研組工作方案篇5 一、教研的指導(dǎo)思想 以同學進展為本，以課程改革為動力，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學效率為重點，加強語文教學的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學水平，不斷解決教學中的新問題，努力探究一條科學、低負、高效的素養(yǎng)訓練新路，培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學質(zhì)量。促進同學的全面、持續(xù)、和諧進展。 二、教研的理念和目標 以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學學習語文的愛好，為同學供應(yīng)豐富多彩的情景，給同學留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學習氛圍。重視學問獲得的過程，利用語文進展同學的創(chuàng)新意識和實踐力量，讓同學會在生活中學語文，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。 三、教研工作要點與措施 （1）加強訓練科學理論學習，提高教學理論水平，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性討論，不斷提高教學質(zhì)量； （2）分段集體備課，開展形式多樣的