滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案

1、滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀空間。農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。它想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！1短文共有（_）句話。2小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“”）能（ ） 不能（ ）3小貓為什么收不到魚？（ ）A因?yàn)樾◆~生活在水里。B因?yàn)槭盏搅擞衩住?用“ ”畫出小貓心里想的話。二、 基礎(chǔ)閱讀。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱

2、呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）個(gè)自然段。2根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小水珠的         停機(jī)坪     荷葉是小蜻蜓的      歌臺(tái)小青蛙的         涼傘小魚兒的    &

3、#160;    搖籃3照樣子，寫一寫。（1）例：笑嘻嘻_  _  （2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。_，_。4抄寫下面的話。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 _，_。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _，_。三、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。啄木鳥治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤（u）出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地

4、長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1本文有_段話。2填上動(dòng)詞_舌頭  _走了   _蟲子  _葉子3為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？_四、 閱讀理解。小動(dòng)物我問你“小花貓，我問你，為什么你走起路來(lái)沒聲音？”“小朋友，問的好，請(qǐng)你看看我的腳，軟軟肉墊腳底，走起路來(lái)多輕巧?！薄靶“淄?，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”“小朋友，別著急，請(qǐng)你把我看仔細(xì)，身上長(zhǎng)著四條腿，長(zhǎng)短不是一般齊?！?在文中用“ ”畫出小朋友問的話。2想一想，連一連。 走起路來(lái)沒聲音小白兔 蹦蹦跳跳愛淘氣小花貓 腳底有肉墊 四條腿不是一般齊3照樣子，學(xué)著問一問。例：小花貓，我問你，為什么你走起路

5、來(lái)沒聲音？_，我問你，_？五、 讀短文，完成練習(xí)。奇怪的雨傘天下起雨來(lái)，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑地說(shuō)：“這把雨傘真奇怪?！?短文一共有_個(gè)自然段。2發(fā)生了什么事，讓女兒覺得“這把雨傘真奇怪”？（）A小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。B兩個(gè)人一起打著雨傘，自己身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽半邊身子全濕了。3你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽卻半邊身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“_”在文中畫出來(lái)。4從畫出來(lái)的這句話中，我看出了媽媽_女兒

6、。六、 閱讀理解母親與鞋架隨著職務(wù)的提升，（ ）工作忙碌，（ ）應(yīng)酬也多了起來(lái)，我回家再無(wú)規(guī)律。一次深夜回家，看到母親在房門口，顯然是在等我。我?guī)c(diǎn)責(zé)備地說(shuō)：“媽，不用惦記我，您這么大年紀(jì)了，該多休息?！睆哪且院?，再?zèng)]有看到母親等在房門口。一天夜里回到家門口時(shí)，屋里傳來(lái)了清脆的鐘聲，是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音，抬手看看表，12點(diǎn)了，“他們應(yīng)該都睡了吧！”我想著，第二天吃早飯的時(shí)候，母親突然對(duì)我說(shuō)：“你昨晚怎么回來(lái)那么晚??！都12點(diǎn)了吧？這樣不好?！蔽乙幌裸读耍赣H怎么會(huì)這么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母親總會(huì)大概地說(shuō)出我回家的時(shí)間，（ ）不再多說(shuō)什么，（ ）我心頭的疑問也越來(lái)越大：我每

7、次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親是在她43歲那年，因?yàn)橐淮我馔猓p目失明，此后便一直生活在無(wú)光的世界里。晚上，我又是臨近子時(shí)才回到家里，因?yàn)榫坪鹊锰啵晕覜]有回房間睡覺，悄悄地去了陽(yáng)臺(tái)，想吹吹風(fēng)，清醒一下。站了一會(huì)兒，大廳又傳來(lái)了報(bào)時(shí)的鐘聲，12下，清脆而有節(jié)奏，我剛到門口就呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋，她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙，直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來(lái)母親每天都在等待我的回來(lái)，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來(lái)判斷我是否回家了，總是數(shù)著掛鐘的聲音來(lái)確定時(shí)間，而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。淚水悄

8、然滑出眼眶，雖然我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡對(duì)母親的關(guān)心，母親卻還是像從前一樣時(shí)刻牽掛著我，一萬(wàn)個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？從那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，盡量早些回家。因?yàn)槲抑?，家中有母親牽掛著我。母親是63歲時(shí)病逝的，她去世后，我依然保持著回家的習(xí)慣。我總感覺，那月亮的清輝是母親的目光，每夜都在凝視著我。1在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2文中畫“”的句子中“習(xí)慣”是指_。3文中畫“”的句子屬于_描寫，刻畫了母親以_的方式判斷“我”是否回到家的過程，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的_。4文中的“我”對(duì)母親的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母親去世后，“我”為什么依然保持著早回家

9、的習(xí)慣？文中最后一句話，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描寫母愛的古詩(shī)是_。七、 閱讀短文，完成練習(xí)。小山泉的心愿少雨的春天，小山泉幾乎每天都要被人們舀yo得露lù出一孔泉眼。一天夜里，有只跑來(lái)喝水的野兔對(duì)小山泉說(shuō)：“你真不幸啊，竟碰上這么多貪tn婪lán的人群！”小山泉說(shuō)：“野兔啊，你不了解ji我。我知道，人們需要我，我儲(chǔ)ch水的目的，就是為了讓人取用。這是我的心愿。如果我終日閑著觀賞天上的云，無(wú)人問津jn，那才是不幸xìng呢！”1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（_）泉眼 一（_）野兔 （_）的人2野兔覺得小山泉不幸是因?yàn)椋?）（填序號(hào)）A春雨遲遲不來(lái)，小山

10、泉露出了泉眼。B小山泉每天都被人們舀得露出泉眼。3回答問題。小山泉的心愿是什么呢？_八、 課內(nèi)閱讀。小壁虎借尾巴（ 節(jié)選）小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來(lái)。（2分 ）（_）（_）2小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。A借不到尾巴B自己沒有尾巴3小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？_4幾天后，小壁虎又見到了小魚，他會(huì)和小魚說(shuō)什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。_九、 閱讀短文，回答問題。天亮了，小鳥醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠露珠晶晶亮，好像小

11、珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽見了，說(shuō)：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看?？墒鞘裁匆矝]看見。太陽(yáng)呆住了，咦，露珠呢，哪兒去了？1短文共有（_）個(gè)自然段。2小鳥嘰嘰喳喳唱的什么？用“ ”畫出來(lái)。3露珠不見了，是因?yàn)椋?）A太陽(yáng)出來(lái)了B露珠掉在地上了4鳥兒說(shuō)露珠像_，我覺得露珠還像_。十、 閱讀短文，回答問題。大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有（_）句話。2填空，不會(huì)寫的字可以用拼音。一年有（_）、（_）、（_）、

12、（_）四個(gè)季節(jié)。春天的樹上，芽瓣是（嫩嫩的）；夏天的樹上，葉片是（_）；秋天的樹葉顏色有（_）和（_）；冬天的樹下，滿地是（_）。大自然的郵票指（_）。十一、 閱讀短文。動(dòng)物的弱點(diǎn)老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhn）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn diào）。狼非常兇猛（xing mng），但它害怕火和紅色，更怕腰部被打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j zhòng），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，

13、它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruò）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物也不例外。1本文共有_個(gè)自然段。2_是百獸之王。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。老虎害怕_的糞便；狼害怕_和_，更怕腰部被打；熊怕鼻子被擊中；鱷魚最怕_。所以不管什么動(dòng)物，都有它的弱點(diǎn)。4選擇正確的畫“”。（1）只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。（）（2）動(dòng)物都有弱點(diǎn)。（）十二、 讀短文，完成練習(xí)。 金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文有（_）個(gè)自然段。2用“”畫

14、出文中描寫金魚顏色的一句話。3金魚的形狀有（_）的，有（_）的，也有（_）的。4你最喜歡的金魚是（_）。十三、 快樂閱讀。我和爸爸去散步，走到路燈下，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子。影子一會(huì)兒跑在前，一會(huì)兒跟在后，一會(huì)兒跑到我的左面，一會(huì)兒又到右面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子總跟著我，我又多了一個(gè)朋友。1“我又多了一個(gè)朋友”中的“朋友”指（ ）A影子B同桌2判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）文中的影子是太陽(yáng)照射形成的。（_）（2）文中的影子是燈光照射形成的。（_）十四、 課外閱讀太陽(yáng)和彩虹剛下過雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。彩虹聽了就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太

15、陽(yáng)還美麗。 太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”彩虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，彩虹立刻不見了。1短文共有（_）個(gè)自然段。2“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖莀，“我”指的是_。（填序號(hào)）太陽(yáng) 云 彩虹 雨3虹不見了，是因?yàn)?A彩虹到別的地方去了。B人們都贊美彩虹。C太陽(yáng)躲進(jìn)云里去了。答案1、132不能3A4到了秋天，一定會(huì)收獲很多小魚呢！2、1223 紅彤彤 綠油油 蘋果大大的 紅紅的 4 小蜻蜓立在荷葉上 展開透明的翅膀 小青蛙蹲在荷葉上 呱呱地放聲歌唱3、142 伸 飛 吃 長(zhǎng) 3因?yàn)樗馨褬淠纠锩娴南x子吃掉，讓樹木慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。4、1“小花貓，我問你，為什么你走起路來(lái)沒聲音？”“小白兔，我問你，為什么你蹦蹦跳跳愛淘氣？”23 小花狗 你為什么喜歡啃骨頭5、132B3媽媽總是把傘伸向女兒那邊。4愛6、1不但 而且 雖然 但是2早回家的習(xí)慣3 動(dòng)作 用鼻子聞鞋 關(guān)愛 4D5因?yàn)椤拔摇备杏X母親每夜都在凝視著我，在等我回家。這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的愧疚與懷念。6示例：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。7、1 孔 只 貪婪 2B