英語老師年終總結(jié)范文匯編五篇

1、英語老師年終總結(jié)范文匯編五篇英語老師年終總結(jié) 篇1 本人一貫擁護黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，一個學(xué)年以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合

2、本學(xué)年教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓(xùn)練他們求學(xué)勿半途而廢，在思想訓(xùn)練的同時，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。關(guān)心他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 1.在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以

3、同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 2.在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 3.在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。 總之、一學(xué)年以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。 英

4、語老師年終總結(jié) 篇2 任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)當(dāng)過不同班級的學(xué)校班主任，都以公平、耐煩、熱忱、嚴格的看法履行老師的職責(zé)。本人深信“學(xué)校班主任是同學(xué)人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的同學(xué)必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；必需做到全面進展，為自己的終身進展和特長進展做好預(yù)備；必需具備關(guān)懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入.和奉獻.奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染同學(xué)。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的訓(xùn)練資源，開展豐富多彩

5、的課外活動，把訓(xùn)練融入同學(xué)的文體活動中。本人認為，開發(fā)同學(xué)智力，促進同學(xué)非智力因素的進展，拓寬同學(xué)視野，使每一個同學(xué)健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效訓(xùn)練方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。 擔(dān)當(dāng)班主任期間，結(jié)合本班同學(xué)實際狀況，制定奮斗目標，常常和科任老師、同學(xué)家長保持聯(lián)系，緊密協(xié)作，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。 在教學(xué)中，本人關(guān)懷愛惜同學(xué)，因材施教，兼顧好中差，既注意對“尖子生”的培育，也.對那些“差生”的關(guān)注與關(guān)心。本人擔(dān)班主任，既是同學(xué)的“家長”，也是同

6、學(xué)的“大哥哥”，更是同學(xué)的好伴侶，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和同學(xué)打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，注意加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染同學(xué)，本人曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)班主任的xx班德、智、體、美、勞全面進展，在中考中取得較好的成果，得到同行和.的好評和認可。 在英語教學(xué)工作中，仔細履行老師工作職責(zé)，嚴守教學(xué)常規(guī)，仔細鉆研大綱和課標，深化討論教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代訓(xùn)練思想和教學(xué)理論，不斷地加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)與討論。做到細心設(shè)計每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的作用，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培育同學(xué)喜愛英語、學(xué)習(xí)英語的愛好。扎實的專業(yè)學(xué)問為自己在教學(xué)上制造優(yōu)良成果奠定了基

7、礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探究和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索用法“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。 6年中學(xué)英語教學(xué)的探究和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學(xué)成果斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年支配本人擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語訓(xùn)練教學(xué)的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成果都名列前茅。 任現(xiàn)職以來本人的訓(xùn)練教學(xué)，取得了一些成果，但這只是個開頭，今后的路還很慢長。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。 英語老師年終總結(jié) 篇3 一學(xué)年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

8、下，得到同事們的關(guān)心，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一（3）班、（4）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法 喜愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我訓(xùn)練，嚴格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng) 作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上

9、仔細學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中學(xué)校老師遠程訓(xùn)練培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。 三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué) 1、個人備課。 刻苦挖掘拓展學(xué)問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時，還要備人，不斷

10、加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)年的的接觸，基本把握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實際水平，對癥下藥。 2、課堂教學(xué)。 在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程訓(xùn)練技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，主動性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中，仔細執(zhí)行學(xué)校

11、訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動探究，主動主動與語文教學(xué)組的同事們爭論溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識和學(xué)問結(jié)構(gòu)。 3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解同學(xué)的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學(xué)的寫作力量。 考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步

12、了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，發(fā)覺問題，準時解決。做好月考和單元測試的批改，準時正確找到同學(xué)的缺陷，有利于更好地促使同學(xué)在平常下功夫，鞏固了同學(xué)所學(xué)，也讓老師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況了解得更加清晰。我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，仔細總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。 四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)閱歷，進行教學(xué)反思 除了進行教學(xué)溝通外，還注意教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并根據(jù)自己的教學(xué)思總結(jié)進行思索，探究教學(xué)方法。 五、存在的不足 這學(xué)年的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些不足。由于參與工作時間較短，工作閱歷不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加

13、大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、同學(xué)底子上還要進一步加大力氣連續(xù)深化。 六、下學(xué)年設(shè)想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)年，我將連續(xù)努力，進一步有閱歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)年的努力，不斷自我提高，增加同學(xué)的語文水平，將會有更抱負的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。 英語老師年終總結(jié) 篇4 當(dāng)老師的動機也算是不短的，在老師的工作崗位上，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺，在我行將過完一年，迎來又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感，不過我知道，那也只是

14、一時間的感受吧，自己要做的還有許多，這就是我始終以來的觀點。 每一年年底都要寫工作總結(jié)，開年度工作總結(jié)會，在會上述職。往年會上念的甚么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學(xué)、新聞、人文教務(wù)等二三十位同事聚在摹擬法庭里，圍桌而坐，一個接一個述職，整整進行了三個小時。把今年的總結(jié)貼出來，不知明年回頭看看，會有甚么不同。 20xx年我主要教授四門課程，兩個班級、三個專業(yè)、十個課堂、1064人次;并擔(dān)負03級中英文秘書專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和該專業(yè)部份同學(xué)的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。本年度工作量總計569.6學(xué)時。 三尺講臺是老師傳授學(xué)問的主要平臺，所以，在嚴格遵守學(xué)院規(guī)定的有關(guān)教學(xué)紀律，鞏固原有教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，我

15、將主要的精力放在了教學(xué)方法的探究和總結(jié)上，下面我主要談?wù)勱P(guān)于教學(xué)法的體會。 一、糾錯法。放一段大約非常鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如勇敢的心、茜茜公主等，然后分析其中反映的史實和與史實不符的地方，這類方法可以關(guān)心同學(xué)鑒別歷史真實和藝術(shù)真實的差別。 二、故事法。比如以紅樓夢中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節(jié)闡釋文化乃自然的人化這肯定義，以玄武門之變的史實分析中國古代傳統(tǒng)的嫡宗子連續(xù)制這一規(guī)章，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統(tǒng)的宗廟制度等等。 三、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點，那末這類方法則可以用來借一例鞏固多個學(xué)問點。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，通過分析不同人物(

16、如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決看法，和不同史書對此案的不同記載風(fēng)格，可以關(guān)心同學(xué)溫習(xí)以下幾個學(xué)問點：中國古代讀書人是如何學(xué)以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的，和中國史書的撰寫原則。 四、時尚法。同學(xué)對流行的事物是相當(dāng)敏感的，時尚法的指導(dǎo)思想是將他們對流行事物的愛好轉(zhuǎn)進對傳統(tǒng)學(xué)問的認可。比如同學(xué)對mv即音樂視頻作品很感愛好，我嘗試制作了一件mv作品，先在講授現(xiàn)代文學(xué)的課上播放該作品，然后先容自己的制作歷程，重點突出音畫搭配的構(gòu)思，并分析它的構(gòu)思方式與傳統(tǒng)的散文和詩歌的創(chuàng)作方式有共通的地方，從而引證文學(xué)思惟對從事現(xiàn)代傳媒行業(yè)的基礎(chǔ)性作用。 1、活動式教學(xué)法。比如說實行話劇表演的方

17、法，以期中作業(yè)的方式布置給同學(xué)，讓他們依據(jù)自己的愛好，在課程領(lǐng)域里選擇劇本，進行改編，并利用課余時間加以排演，最終在課堂上公演，或錄制成dv，利用多媒體放映。對這類活動，同學(xué)的反應(yīng)很熱鬧，參加熱忱很高04新聞本科專業(yè)排演了北京人，05廣告本科專業(yè)排演了仲夏夜之夢和新編羅密歐與朱麗葉，其中前兩出劇目都制作成dv。同學(xué)們從今活動中遭到啟發(fā)，組織了dv協(xié)會，在院科技節(jié)上綻開電影片斷仿照和配音大賽，獲得了肯定的好評。這也顯示出本院同學(xué)的特點：活動力量比較強?？梢?，活動式教學(xué)法還有很大的探究空間。 2、導(dǎo)讀式教學(xué)法。該方法是將教材中的某章節(jié)內(nèi)容以粗線條的規(guī)律線加以概括，然后在各個學(xué)問點設(shè)置相干題目，讓同

18、學(xué)通過自學(xué)方式，在教材中找答案。這類方法用以敦促同學(xué)多讀書多討論教材。 3、講授式教學(xué)法。這類方法是最常規(guī)的授課方式，也最常用法。課堂學(xué)習(xí)是整個學(xué)科學(xué)習(xí)的進門階段，如何引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，在課堂中捉住同學(xué)的留意力是講授式教學(xué)最須下工夫的地方。一般而言，講授內(nèi)容豐富、生動、深進淺出，講授方式敏捷多變，就可以獲得比較好的效果。因而，這一年我在使授課內(nèi)容更加豐富，語言更加暢達，課件更加精致的基礎(chǔ)上，主動嘗試各種講授方式： 4、爭論式教學(xué)法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價值的重點作家作品，先播放有關(guān)作品改編的影片，然后圍繞關(guān)鍵人物設(shè)置題目，組織同學(xué)爭論，通過同學(xué)的自由思索辯論，從而深化對作品意義的熟識。 以上是我這一年關(guān)于教學(xué)方法的探討和總結(jié)。由于閱歷、習(xí)慣、精力等多方面緣由，我的工作還有許多亟待改進的地方，在將來的一年里，我將從進步工作效力進手，使自己的工作水品更上一層樓。 在將來的日子里我還是會連續(xù)我的老師工作的，當(dāng)然我知道自己的力量還沒有得到充分的發(fā)揮，我也知道自己有許多的需要改進的地方，不過那些都是需要日積月累的慢慢的進步的，我一時間也不能進步那末多，我知道自己的力量就是那末大，我會在我老師工作上連續(xù)始終努力的! 英語