老師的工作總結(jié)合集十篇

1、老師的工作總結(jié)合集十篇老師的工作總結(jié) 篇1 二月初我來到了北大附中廣州試驗學校成為一名一般的語文老師。這幾個月來，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和關(guān)心下，各位同學的努力協(xié)作下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務(wù)并得以轉(zhuǎn)正?；仡欉@幾個月來的工作，勞碌伴隨著改善，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時間的思想、工作等狀況做簡要的匯報總結(jié)。 一、教學方面: 我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近同學生活，最大限

2、度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后主動和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細討論學習老老師上課時用法的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。 二、個人素養(yǎng)方面: 作為一名老師，我深切地熟悉到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所把握的信息和學問。教書之余，我自覺學習與訓練相關(guān)的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準時完成學校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是

3、新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大抱負，努力實現(xiàn)奮斗目標 三、在生活方面 我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和諧相處。喜愛訓練、喜愛學校、喜愛同學，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。 四、班主任工作方面 貼近同學,努力提高班主任工作效率 一班級的同學已經(jīng)處于思想的轉(zhuǎn)變期,自我意識不斷增加,班主任工作完靠說教已經(jīng)不起作用。依據(jù)他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他

4、們,使他們真正感受到,我是他們的伴侶。班團工作中,我放手讓隊干部處理各項事務(wù)。這學期我和孩子們共同經(jīng)受了好幾場活動，如校內(nèi)劇，運動會，合唱節(jié)等等，期間有喜有憂，有收獲有總結(jié)。在主動組織同學參與學校組織開展的各項活動的過程中,培育他們的團隊凝聚力,增加他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的暖和。此外，遇到問題,我利用早讀課及班會課,組織全班同學共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高同學的辨別分析力量及審美力量。 這幾個月來，我在各方面都取得了很大進步，與此同時也存在一些缺點和不足。理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的力量有待進一步加強，自己的綜合整體素養(yǎng)還有待進一步的提高，工作中有

5、時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有閱歷的老老師學習，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。 老師的工作總結(jié) 篇2 一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應新的崗位要求 我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學一線和班務(wù)工作，一面對同學我就渾身布滿了干勁，教學上是內(nèi)行工作閱歷也豐富，同學愛戴家長贊揚，可調(diào)入活動中心后根據(jù)組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞臺，少了觀賞我的觀眾，心里很不是味道。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導請教，向同事學習，又在領(lǐng)導的支配下外出學習，把其他單位先進

6、的管理方法取回來借鑒用法，也使自己的思想漸漸轉(zhuǎn)變，漸漸喜愛上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。 二、細心策劃，宣揚活動中心新形象 在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設(shè)何用，針對這種狀況，自己及早設(shè)想細心預備，撰寫解說詞，設(shè)計新奇版面，把培訓部的配備狀況、培訓內(nèi)容、培訓老師來源，培訓管理人員以及培訓時間等做了詳實的說明和宣揚，并和其他同事走進校內(nèi)、走向群眾匯合的各大廣場，大力宣揚活動中心，使家長和同學對活動中心有了越來越清晰的了解，并情愿走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。 三、主動工作，開辦中國小記者培訓班 和培訓部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南

7、分站聯(lián)手開辦了小記者培訓班，對中學校生的寫作以及作為一名小記者應具備的力量、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣訓練系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如其次屆中學校運動會和第一屆中學校小歌手大賽等的實際采訪，深化縣博物館就我縣的歷史進展和風情做了詳實的了解和宣揚，并依據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學員參與了由北京總部組織的 走入世博 活動，世博之行不完使孩子們學到了學問還開闊了視野增長了見識，又熬煉了力量。 四、發(fā)揮特長，呈現(xiàn)活動中心新風采 我始終酷愛寫作和攝影

8、，以前在學校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心進行各種演出或者活動，我都主動拍照錄像，然后協(xié)作辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學、報道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成果，也讓廣闊網(wǎng)友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。 五、熱忱主動，圓滿完成各項演出活動 活動中心多了一個劇場也多了一個呈現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都支配在此進行，一年來我們主動協(xié)作這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責了

9、縣訓練局關(guān)工委主辦的中學校生經(jīng)典誦讀，從開頭的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，始終到彩排和正式演出，歷時近一個月，我逐一熟識節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串聯(lián)詞，學習燈完音響等的連接和協(xié)調(diào)，既學到了在學校里沒有學過的學問，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然勞碌而辛苦但最終取得了滿足的效果，這也是一年來自己最大的收獲。根據(jù)領(lǐng)導支配，在6月底又負責協(xié)作縣宣揚部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最終正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導的確定。 一年來自己雖然做了一些工作但存在的問題許多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響舉步維艱，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，狀況仍

10、不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開拓和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進。 依據(jù)目前這種狀況，征詢領(lǐng)導同意并在領(lǐng)導的大力支持下。我們打算把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學校，在幾個同學人數(shù)較多的學校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們遠離縣城、想學習一些特長又不便利的實際，送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)在前期的招生宣揚已經(jīng)結(jié)束，各學校正在統(tǒng)計報名狀況，預備依據(jù)各校的實際從下星期就開頭授課，我想在我們領(lǐng)導的重視和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過各方面的努力，培訓部的工作應當漸漸走入正軌。 老師的工作總結(jié) 篇3 一、思相上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟 時刻以黨員標準嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加

11、強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參與學校組織的每一次政治學習并仔細做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，虛心、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，做同學的良師益友。 二、教學上，仔細鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務(wù) 本學期 ，適應新課程改革的要求，參與了吉林省一般高中新課程試驗歷史教材

12、培訓，能準時轉(zhuǎn)變訓練教學理念，更新訓練教學模式和方法，主要做了以下幾件事： 1、仔細鉆研新課程，樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系，留意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳動性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對學問儲備不足的同學而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課學問根據(jù)肯定的規(guī)律思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深化淺出，形成系統(tǒng)性。選擇敏捷多樣的教學方法 ，同時以一些學問點為切入口，查找同學感愛好的話題，創(chuàng)設(shè)教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用學問容量大的多媒體幫助教學，讓同學多參加到我的教學中來，以增加學習歷史的愛好，這樣可以關(guān)心同學理解和

13、接受教材中原本枯燥的學問。 同時做好初高中歷史學習的連接，轉(zhuǎn)變學校開卷考試形成的教學模式給同學帶來的學習方法，以全新的訓練教學理念指導教學，要培育同學的問題意識，學會探究性學會、學會合作，讓同學先把握學習的方法再把握學問。 堅持“以人為本”的教學思想，構(gòu)建民主、和諧、公平的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學中，連續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎(chǔ)學問，同時更注意師生合作、生生合作，培育同學自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的力量，并依據(jù)不同的教學內(nèi)容，關(guān)注同學的情感看法和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)歷史作為人文學科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學方案，讓同學盡快適應課改后

14、的教學，我曾在每節(jié)課前給同學預備內(nèi)容具體并配有學問結(jié)構(gòu)的新課學習提綱，讓同學先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就簡單了很多，同學學習起來也不感覺吃力了。 2、仔細解讀教材，在同學認知水平的基礎(chǔ)上努力提高同學的成果 高考仍以成果凹凸論英雄，因此，我仍把提高每一名同學的成果作為我教學工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù)。教學中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注意對尖子生的培育，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調(diào)動同學主動性同時又能培育他們多種思維力量的開放性習題和思索題，有些同學在課后主動和我探討這些問題，從中學會了分析問題的力量，效果特別好;我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課

15、堂上，我常常給他們一些鼓舞的話語，并利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，關(guān)心他們增加自信念，對他們講學習歷史的方法，并耐煩地領(lǐng)他們復習已學過的學問，再關(guān)心他們選取適當?shù)膶W習方法，以盡快提高成果，現(xiàn)在這些同學學習的狀態(tài)有了明顯的轉(zhuǎn)變，也表示要在期末考試中取得抱負的成果;對于那些不太引起我們留意的中間生，我也是常常向他們征求看法，關(guān)心他們分析考試中的得失，解決學習中遇到的實際困難，功夫不負有心人，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的同學，同學的整體學習勁頭也很足。 3、仔細挖掘教材，形成獨具特色的教學資源庫 從開學的第一天起始終到7月初，我利用了近五個月的課余時間，翻閱了大量的圖書資料，幾乎

16、是能查到的資料我不知翻閱了多少遍，針對每節(jié)課上的每一個重點學問，逐一的從不同角度精選和設(shè)計了各類習題，并寫在課本相應的學問點四周，主要以備期末復習時用法；同時在每幾節(jié)課中選編幾道典型綜合問答題并配有答案，匯編成冊，形成了我個人的習題集，我把它命名為“歷史必修1題庫”，共收集選擇題1007道、材料題55道、問答題103道，共計1165道，這也是我在新課改中對學問的積累和延長，雖用了我?guī)缀跞康臉I(yè)余時間，但看到這些被我一點點積累起來的資源在課堂上得到合理利用時，我也感到了一點欣慰。在期末復習 時我主要是針對同學薄弱的材料題進行了精講精練，關(guān)心同學正確理解材料，分析問題，從材料中如何提取有效的信息并

17、結(jié)合所學學問來解決問題，通過55道典型題的訓練，現(xiàn)在大多數(shù)同學已學會了基本的答題思路，形成了良好的答題方法，同時也規(guī)范了答題格式。 老師的工作總結(jié) 篇4 時間如梭，刺眼間一個學期就至末尾了。本學期我擔當三班級語文老師。回顧這一個學期的工作，有快樂有難受，現(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下： 在學期始，我被予以為三班級語文老師，這對我是一個挑戰(zhàn)，究竟我是剛剛出來實習的老師，但學校對我有信念，在此感謝學校對我的信任。在這個學期當中，我接觸了一群三班級的小孩子，由于班級里多數(shù)同學都是新生，所以給我這個語文老師帶來了挑戰(zhàn)。 在教學上：同學跟老師都是初手，需要漸漸磨合，在這段時期，我抓緊對教學和同學的掌控度，使同學漸

18、漸接受我的教學方法。 在作業(yè)方面：嚴格把控作業(yè)質(zhì)量、格式，對于不交或者逾期交者，找其談話亦或者施以小懲罰。 在與同學相處方面：剛開頭的一個多月，跟同學都是較生疏的，但經(jīng)過幾次考試之后，同學開頭信任老師，班級大部分同學情愿跟著老師的思路走，而我也情愿下課之后在老師逗留，了解同學的想法跟建議，增進與同學之間的信任。 在思想開導方面：每次同學考試發(fā)揮失常，亦或者對某些事情產(chǎn)生苦惱時，我就會抓住這個機會，了解同學的心理，了解他們的動態(tài)和改變。 每一次考試過后的講解就是我抓住同學弱點的時候，要想真正把成果提上來，這一個環(huán)節(jié)必不行少。在我心中，老師是一個神圣的職業(yè)，容不得任何人去玷污，所以我在這方面花費了

19、大量的心思，想方法成為一名合格的人民老師，說到這句話就想起李主時常在開會時說到的：要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需先成為一名合格的老師。我始終以這句話來勉勵自己，在教學方面不敢有一絲馬虎:平常的家庭作業(yè)盡量擠出時間當天批改；同學們的作文每一篇都仔細閱讀，在旁加上自己的看法和建議；每一次的考試試卷在考后的幾天里肯定全部批改完成，且將質(zhì)量分析做好。可能我的每一項工作完成的都不是特殊盡善盡美，但我肯定是仔細完成的。 同時我還擔當了一班級的活動老師和六號車的跟車老師，在這個學期當中對這兩個職務(wù)也沒有松懈。作為活動老師：我的課程范圍很廣，各種各樣，在學期始的時候我也許摸索了一個月左右的時間，用各種各樣的方法

20、上活動課，但效果不佳。 后來總結(jié)了一下：兒童智力開發(fā)才是課堂的中心，不必搞這么多的花樣，更何況這樣也很難掌握課堂，所以后來自費買了一本三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)、千家詩這樣的一本書，課堂內(nèi)容最主要以三字經(jīng)為主，每堂課讓同學讀讀抄抄，老師再翻譯一些，使同學從小就接觸國學，明白做人的道理。同時跟車老師：在上學期末我接手了跟車老師這個職務(wù)，自我感覺在這個職務(wù)上恪盡職守，工作仔細。主要工作是上學放學接送同學，一學期無工作失誤，無家長投訴。 老師的工作總結(jié) 篇5 快樂的假期已經(jīng)結(jié)束，看著同學們一個個健康、歡樂地返回校內(nèi)，內(nèi)心非常欣慰。收了假期的實踐作品，上了開學第一課，做出總結(jié)如下： 一、平安重于泰

21、山。 同學們能夠平安返校，離不開平安平臺及平安提示的功勞，離不開學校及爸爸媽媽們的吩咐，這是對孩子的最基本的保障。以后還會通過各種方式協(xié)作學校加強同學的各項平安訓練，保證同學的生命平安，過平安寒假! 二、保質(zhì)保量完成實踐任務(wù) 群里的相冊假期里孩子們早就做好活動并拍照傳里面了。假期大家過得很改善，春節(jié)文化體現(xiàn)在每張手抄報里，每個照片里，有包餃子的、有貼對聯(lián)的，大家都把“年文化”詮釋得淋漓盡致。 每日三十字孩子們也能認仔細真地書寫，并工整地進行排版。下一年我們需要做的是將手抄報按要求分好版面，進行打框處理，同時留意顏色和文字的搭配。 假期是加油站，也是充電站，信任孩子們有了假期生活的積淀，這學期能

22、夠越來越懂事，再創(chuàng)輝煌! 老師的工作總結(jié) 篇6 20xx-20xx學年度的訓練教學工作就要結(jié)束了，這個學期在學校的支配下，本人擔當七班級（9）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣訓練為主，以素養(yǎng)訓練為輔，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主動做好開學初的各項預備及必需工作，以穩(wěn)定同學的心情。 由于是剛從學校升入學校的同學，他們對中學學習生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，有部分同學或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認為穩(wěn)定同學擔心的心情是開學初

23、至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作： 1、以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學。 2、以名人的個人奮斗事跡給同學樹立榜樣。 3、區(qū)分學校與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。 4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策同學。 二、協(xié)作德育處抓好同學的儀容儀表、禮節(jié)禮貌，以整頓班級的精神面貌。 同學的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。 一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用： 一是參閱同學在學校時的資

24、料； 二是借開學初的觀看、考驗； 三是同學自我推舉。 深化素養(yǎng)訓練，要讓孩子們自己當家作主。應當讓同學自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參加班級的管理。讓同學們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工去管理班內(nèi)事物，從紀律、衛(wèi)生、校服、作業(yè)等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四、專心去愛每個同學。 德育是學校進行其他各項工作的前提與保證。素養(yǎng)訓練的重要組成部分，它貫穿于學校訓練教學的全過程和同學日常生活。所謂學困生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和學困生之間的則為中等生。由于中

25、等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣訓練的結(jié)果是學困生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類.的連續(xù)和進展，起著橋梁作用，十七世紀宏大的捷克訓練家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教育青年和訓練青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)覺和善的人們，歷來把“老師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！坝柧毿枰獝郏惨嘤龕?。沒有愛的訓練是死亡的訓練，不能培育愛的訓練是失敗的訓練?！边@一訓練名言告知我們，愛是訓練的生命，是訓練的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓練對每一位訓練工提出了更高的要求，那就是必需全面

26、地愛同學?！耙磺袨榱送瑢W，為了同學的一切，為了一切同學?！边@要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一熟悉，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜愛上了他們。 五、讓同學自主管理同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更簡單溝通。 作為班主任要擅長把問題擺在同學面前，引導同學出辦法，想方法，這樣既增加同學的參加意識與解決問題的力量，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。 班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是同學們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到同

27、學干部的訓練，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培育同學自主管理的力量。面對一個個活蹦亂跳的同學，他們的年齡特征打算了他們成長過程中不行能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡潔地堵漏洞，死死盯住同學的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染同學，以求“潤物細無聲”。 六、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。 要想把一個班級管好，隨便是不行的，必需講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善

28、。如：班干部輪番坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確用法表揚和批判這一武器，建立問題集體評議制度；按同學類型，召開教育會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。 七、尚有不少工作不盡人意。 由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學出現(xiàn)不良行為時，雖能賜予準時提示、訓練，但對于自制力較差的同學依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔心。 帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以

29、嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學當中仍舊還有部分厭學，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。 面對問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學習，取長補短，奮勉上進；面對同學，我愿是春風化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！ 老師的工作總結(jié) 篇7 我擔當三班級語文，品德與.。一月來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，完成了學校安排的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下： 一、政治思想 遵守學校的規(guī)章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應用，理論聯(lián)系實踐，討論同學的學習狀況。做到了學習與教學的有機結(jié)合，仔細反省工作得失，虛心接受他人的看法，準時整改，使自己的政

30、治素養(yǎng)明顯提高。 二、教學工作 在教學工作方面，仔細討論教材教法和大綱。討論新課程標準。我仔細備課、上課、批改作業(yè)，做到精講精練。 上課中我重視同學語文基本功訓練，精準把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。切實減輕同學的課業(yè)負擔，注意個體差異。注意同學的學法指導，加強同學的基本力量的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給同學。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培育同學良好的學習習慣。 三、班級管理 在完全確保同學平安的狀況下，仔細做好同學思想訓練工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用，強化班干

31、部監(jiān)督職能，規(guī)范同學言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個同學都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室潔凈清潔，紀律寧靜有序，為同學創(chuàng)設(shè)了一個文靜清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。 四、考勤方面。 我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。 五、存在問題 1.教學工作欠嚴欠細，教研教改沒有新的起色。 2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。 六、努力方向 在今后訓練教學工作中，加強學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)力量，向優(yōu)秀老師學習，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。 老師的工作總結(jié) 篇8 為

32、了更好的開展今后的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，特將本學期個人工作總結(jié)報告： 思想政治方面 本人思想主動要求進步，喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好班級管理及訓練教學工作。主動參與學校組織的各項活動，不斷加強學習，以便更快的適應.進展的形勢，以成為家長信任，不負.重托的優(yōu)秀老師為目標而努力奮斗。 班級管理方面 本學期由于一些特別緣由使班級管理的重擔落到了我的肩上，說實話我這學期的壓力特別大，一方面怕自己不能勝任，另一方面又怕辜負了家長的信任?？梢哉f這一學期我是繃緊了神經(jīng)走過來的。在班級管理上我力求做到抓

33、全面，抓詳情。抓全面就是學習，紀律，衛(wèi)生，思想全面落實，利用每個班會時間抓注意點詳細講解，明確要求，讓同學知道怎樣做才是正確的，平常隨時隨地對一些不良現(xiàn)象進行批判和指正。抓詳情就是從小事抓起，以點帶面，準時進行思想訓練，使班級形成主動向上，紀律嚴明，團結(jié)全都的班風。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過我的努力班級各項工作有條不紊，可以說是圓滿的完成了一學期的工作。 教學工作方面 為了搞好教學，我堅持每天仔細備課，上課;平常主動聽課評課，準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好教學工作方案，做好課后輔導工作。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自身的教學水平。為了上好每一節(jié)課，打造高效課堂，

34、我做到課前仔細鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，預設(shè)學情，了解同學原有水平，依據(jù)以上這些在課堂上實行有效的方法，關(guān)注全體同學，尤其是后進生。準時做好課后輔導，每天中午對后進生進行一對一的輔導。為了提高自身的訓練教學水平，主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，虛心向同行學習有效的教學方法，博采眾長并適當?shù)膽玫阶约旱慕虒W實踐當中去。 總之，在今后的工作中我會一如既往的把自己的全部熱忱傾注到訓練事業(yè)當中去，爭取百尺竿頭，更進一步。在明年的工作中，我會做好20xx年個人工作方案，爭取將各項教學工作開展得更好。 老師的工作總結(jié) 篇9 一、學期工作概述 匆忙的一學期結(jié)束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方

35、案、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)。本學期我連續(xù)擔當學校理科教研工作，任五（7）班數(shù)學老師、二（3）、二（4）班空堂老師。 二、工作完成狀況 （一）教研工作 本學期我仔細履行教研員的職責，主動、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的討論、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用，較好地完成了各項任務(wù)。 1、仔細組織教研活動、通過公開教學，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 為深化課堂教學改革，推動我校高效課堂建設(shè)，提升老師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學力量。本年度組織了以下教研活動。 （1）本學期隔周進行公開教學，也就是一周公開教學，一周進行說課、評課。老師們各抒己見，取長補短，評課形成了X+1模式。無

36、論是講課老師還是評課老師都有了明顯提高。 （2）組織了上屆六班級和本屆六班級的溝通研討會，上屆六班級老師進行了閱歷溝通，本屆六班級老師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃，原校長做了重要講話，為老師教學指明白方向。 2、試題討論 評價是教學的指揮棒，試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求，學習命題的一些理論，深化討論教材內(nèi)容和改變，做好終結(jié)性評價。完成了一、二、三班級的分項考核和抽測工作，為六班級老師供應了檢測試卷。 3、開展了師徒結(jié)對活動，參加老師達到了百分之九十以上，形成了比學趕幫的工作氛圍。 4、仔細組織課題討論，本學期我校的省級數(shù)學討論課題順當結(jié)題。 5、進行了兩次作業(yè)、教案檢查，

37、對老師們作業(yè)、教案中存在的問題，進行了面對面的溝通。 （二）教學工作 1、仔細備課，為上好每一節(jié)課而做好充分的預備 （1）仔細做好課前預備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構(gòu)思和方案的。仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律。適當?shù)难a充相關(guān)資料，讓同學在課堂上能學到書本沒有提及到，但是又必需把握的學問。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。上課的時候發(fā)覺同學某些以前已經(jīng)學過的學問把握得不穩(wěn)固就適當準時進行補充復習，讓同學重新回憶已學學問同時在原有的學問基礎(chǔ)上進行新學問的拓展學習。 （2）課堂是教學的主

38、陣地，我向四非常鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)注意層次性，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔，讓同學喜愛數(shù)學。 2、做好課后輔導工作。我班的同學愛動、好玩，同時也聰慧，缺乏自控力量，有在學習上不能按時完成作業(yè)的，針對這種問題，我注意抓同學的思想訓練，并使這一工作落實到同學的學習中，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開頭，私底下了解他們個性，以伴侶的身份又以老師的身份訓練他們關(guān)心他們，讓他們喜愛數(shù)學。 3

39、、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。 （1）留意力不夠集中。同學在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀看不認真，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的馬虎錯誤。例如有的同學在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的同學有意留意總是讓位于無意留意，受四周因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。 （2）學習中，一部分同學由于對計算的重要性缺乏足夠的熟悉，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時馬虎馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨便在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得污七八糟的；做題時

40、精力不集中、邊做邊玩、不留意審題，上手就寫；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些同學只想盡快完成，根本就不想檢驗等。 4、針對同學以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法： （1）認真審題的習慣。訓練同學拿到題目后仔細審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應當留意的問題，然后再動筆計算。 （2）細心檢查的習慣。要求同學從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯，再進行仔細的驗算，看結(jié)果是否全都，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否全都，來查找問題。 （3）仔細書寫的習慣。訓練同學凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得潔凈干凈。 總之，

41、我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書。學習好課標，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓同學感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過同學的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學的學習愛好，實現(xiàn)了同學感知學問形成的過程。過去常說，要給同學一杯水，老師必需有一桶水，但現(xiàn)在老師更重要的考慮是應當教會同學如何查找水源，解決用水問題。這必定給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與改變，面對個性化的同學，都是我必需去思索和面對的問題。 三、工作