心理健康教育集體活動(dòng)從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子----1.2年級(jí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道別人的東西不能隨便動(dòng)、隨便拿。2.要向別人借東西，一定要得到別人的允許。3.用完后要及時(shí)歸還，并說(shuō)聲：“謝謝！”活動(dòng)重難點(diǎn)：1. 知道別人的東西不能隨便動(dòng)、隨便拿。2.初步養(yǎng)成不私自拿別人的東西、借東西一定要得到別人同意、用完及時(shí)歸還的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 小故事。2. 小紅花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入 同學(xué)們，你自己有心愛(ài)的東西，如果看見(jiàn)別人還有更讓你喜歡的東西，這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢？直接切入主圖活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一演示明理導(dǎo)行介紹情景同學(xué)們，小明這樣做對(duì)嗎？為什么？討論后歸納：小朋友

2、這樣做不對(duì)。別人的東西不是自己的，就不能隨便動(dòng)、隨便拿。小明看到同學(xué)的桌面上有一塊漂亮的橡皮，順手就把它揣在自己的口袋里。建立孩子心中的是非觀活動(dòng)二介紹情景討論：小紅這樣做對(duì)嗎？為什么？（小紅沒(méi)有帶卷筆刀，同桌上廁所去了，她就在座位上等同桌回來(lái)后，告訴了同桌才借用了卷筆刀）抽生歸納：小紅做得對(duì)。她沒(méi)有隨便拿別人的東西，我們要向別人借東西，一定要得到別人的允許。把問(wèn)題引向“如何健康成長(zhǎng)”，旨在消除學(xué)生神秘感，以平常心對(duì)待?！靶恼Z(yǔ)”給學(xué)生以警示，以撫慰。活動(dòng)三聽老師講小故事同學(xué)們，你說(shuō)丁丁做的對(duì)嗎？討論后歸納：丁丁借了東東的書，看完后，就是下大雨，也要及時(shí)歸還，并說(shuō)：“謝謝！”聽了幾個(gè)故事，我們知道了，別人的東西不能隨便動(dòng)、隨便拿；要向別人借東西，一定要得到別人的允許；用完后要及時(shí)歸還，并說(shuō)聲：謝謝！同學(xué)們今后能這樣嗎？我們不但自己要這樣做，而且當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們隨便拿別人的東西時(shí)，也要告訴他們這個(gè)道理，勸阻同學(xué)們不私自拿別人的東西，從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。更深層次地懂得要講誠(chéng)信。鞏固辨析深化明理評(píng)一評(píng)，這些同學(xué)做得對(duì)嗎？小蘭看見(jiàn)芳芳有一塊新橡皮，像只小白兔，很漂亮，還很香，非常喜歡。下課時(shí)，小蘭看見(jiàn)芳芳不在，就把橡皮拿走了，放在自己的文具盒里。小蘭這樣做對(duì)嗎？皓皓向小莉借了一本書，看完后就就去還給小莉。蘭蘭看見(jiàn)了，要向皓皓借。皓皓說(shuō)