英語教學(xué)之我見

1、英語教學(xué)之我見我來到火箭學(xué)校已經(jīng)三年了，在與孩子們度過的這些日子里我深深地感覺到他們對(duì)知識(shí)的渴望，雖然有時(shí)他們很頑皮但是孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情卻從來沒有消退過。初到學(xué)校的時(shí)候，覺得學(xué)生們的基礎(chǔ)并不是很好，他們對(duì)于音標(biāo)很陌生，如果碰到生單詞就無從下手。于是在早讀課的時(shí)候我先帶著他們學(xué)習(xí)了音標(biāo)。本著教的不多但是學(xué)的精的原則，我每天早晨只教他們幾個(gè)音標(biāo)并且非常強(qiáng)調(diào)他們發(fā)音的部位和口型，有時(shí)還會(huì)采用手勢來模擬口型，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于一些簡單的單詞已經(jīng)可以流利地讀出來，那么會(huì)讀自然就會(huì)拼寫了。所以在以后的教學(xué)中碰到生單詞我并不是先教而是叫他們自己拼讀出來，如果能夠順利完成任務(wù)他們自然就會(huì)非常得意，這樣既

2、能增加學(xué)生們的興趣又能使他們掌握好音標(biāo)這個(gè)工具。要學(xué)好英語除了過單詞關(guān)之外，還要過的一關(guān)就是語法了。很多的時(shí)態(tài)，很多的知識(shí)點(diǎn)使大多數(shù)的學(xué)生很迷茫。這時(shí)就需要老師給予適時(shí)的指導(dǎo)了。在我教八年級(jí)的若干時(shí)態(tài)的時(shí)候，我分別把每個(gè)時(shí)態(tài)細(xì)化開來。以公式的形式呈現(xiàn)在孩子們面前。比如一般現(xiàn)在時(shí)：（1）主語+be動(dòng)詞+其他 （2）主語+實(shí)義動(dòng)詞+其他；那么他們相連的時(shí)間狀語比如說everyday,sometimes,always,等等。并且講清楚所用在什么情景之中。隨后再叫學(xué)生來造句只要發(fā)現(xiàn)有問題不需要老師說，學(xué)生們自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方糾正過來。中學(xué)總共要學(xué)八種時(shí)態(tài)都可以依此方法來總結(jié)。當(dāng)然還有很多學(xué)生要問了

3、，那么那么多的短語怎么才能學(xué)好呢？這仍舊需要總結(jié)，我就經(jīng)常在課堂中把學(xué)過的短語帶著他們總結(jié)，比如八年級(jí)講到了look up 這個(gè)短語，我就帶著學(xué)生給他們中文意思來總結(jié)學(xué)過的短語，我會(huì)提醒他們關(guān)于look的小心的短語是什么？學(xué)生們就會(huì)說look out,那么我還不僅滿足于此，我接下來會(huì)告訴他們在look out的后面加上一個(gè)of就又變成了另外一個(gè)短語了，look out of是向外看的意思，那么這時(shí)學(xué)生的印象就特別深刻了。隨后我還會(huì)引出一系列短語，比如look for, look at等等。這樣他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)就有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)了，千萬不要以為這是浪費(fèi)課堂的時(shí)間，其實(shí)在每天的總結(jié)中不知不覺他們已經(jīng)

4、有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步了。所以在語法的學(xué)習(xí)中一定要學(xué)會(huì)叫學(xué)生總結(jié)，這樣老師不僅省心學(xué)生也學(xué)起來不是那么費(fèi)勁。其次，最重要的便是平時(shí)的上課了。上英語課課堂氣氛非常重要。要使學(xué)生們處于一種在英語的環(huán)境中異常興奮的狀態(tài)才能充分吸收課堂知識(shí)。我在帶七年級(jí)的時(shí)候就會(huì)在課堂中教他們一兩首英文歌曲，這樣既能教會(huì)新的單詞也可以使學(xué)生對(duì)英語課產(chǎn)生濃厚的興趣。除此之外，我還習(xí)慣叫學(xué)生扮演課文中的角色，這樣既能鍛煉他們的口語和膽量，當(dāng)然也鍛煉了他們的表演才能。當(dāng)然聽力在現(xiàn)在的英語考試中的分值比例也在逐年提高，所以聽力課是重中之重。我不單單只叫學(xué)生聽英語課文還叫學(xué)生在碰到對(duì)話或是短文的時(shí)候，善于做英文筆記。比如說，一句英文句子出來了，I am interested in English.學(xué)生們不需要寫全句只需要寫I 興趣 E,就可以了，怎么方便怎么去做筆記，只要自己回過頭來知道自己記得是什么就行了。如此這樣要求，學(xué)生們不僅會(huì)做聽力試題，那么對(duì)于全文大意的理解也是很透徹了。在平時(shí)回答問題的時(shí)候我盡量叫學(xué)生多說，而且不僅是一個(gè)學(xué)生說，我采用兩兩回答問題的方式，這樣既能鍛煉學(xué)生的膽量，而且可以提高學(xué)生的