望岳等古詩(shī)三首學(xué)生用

1、JiuXi Middle School JiangChuan County江川縣九溪中學(xué)課 題：望岳等古詩(shī)三首（學(xué)生用）學(xué)科：語(yǔ)文 班級(jí)：八（5）（6） 教師：劉曉露 教學(xué)時(shí)間：2013年秋季學(xué)期第 14 周【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解詩(shī)歌的一些表達(dá)技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。2通過(guò)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情，提高學(xué)生的審美能力。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：目標(biāo)1、3 ；難點(diǎn)：目標(biāo)2 。【自主學(xué)習(xí)方案】知識(shí)驛站：1望岳的背景：杜甫青年時(shí)期先游吳越，次游齊趙，可以認(rèn)為是增加閱歷、開(kāi)擴(kuò)眼界的必不可少的行動(dòng)。在他25歲的時(shí)候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借

2、省親之機(jī)去山東各處游歷，這首詩(shī)就是那個(gè)時(shí)期寫(xiě)的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩(shī)作，往往會(huì)覺(jué)得他是個(gè)沉郁寡歡的老人；可是，讀這一首感覺(jué)就全然不同，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。2白居易（772846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士、醉吟先生。3王安石：字介甫，后“半山老人”，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，當(dāng)過(guò)宰相，在宋神宗支持下堅(jiān)持改革，史稱“王安石變法”。詩(shī)和散文都寫(xiě)得很好，在北宋文壇上有重要的地位。他的詩(shī)繼承杜甫、韓愈的傳統(tǒng)，善于翻新出奇，有獨(dú)創(chuàng)性，無(wú)論是思想內(nèi)容還是藝術(shù)手法都有很高的成就，為“唐宋八大家”之一。4飛來(lái)峰 ：山名，在今浙江省杭州西湖西北靈隱寺前。自主預(yù)學(xué)檢測(cè)1、給加點(diǎn)字注音。 

3、0;岱宗（ ） 曾云（ ） 早鶯（ ） 沒(méi)馬蹄 （         ）  白沙堤（           ）2、理解三首古詩(shī)的意思。【課堂導(dǎo)學(xué)方案】一、導(dǎo)入新課二、再讀課文，師生互動(dòng)，生生合作。探究下列問(wèn)題。（一）、學(xué)習(xí)望岳1、望岳這首詩(shī)是如何緊扣“望“字來(lái)寫(xiě)所見(jiàn)所感的？2、詩(shī)句賞析 每一聯(lián)寫(xiě)出泰山怎樣的景象？傳達(dá)出詩(shī)人什么樣的思想感情？用了什么寫(xiě)作方法？并對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)作賞析。（1）、“岱宗夫如何？齊

4、魯青未了?！?開(kāi)篇以設(shè)問(wèn)起句，有何用意？（2）、“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！?（3）、“蕩胸生曾云，決眥人歸鳥(niǎo)。”（4）、 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)有什么深刻含義？說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)對(duì)我們今天的年輕人有什么啟發(fā)。（二）學(xué)習(xí)錢(qián)塘湖春行1、詩(shī)人是騎馬游西湖，所以詩(shī)里提到了“游蹤”，試說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的游蹤。2、我們說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的是早春景象。，是從哪些地方看出來(lái)的呢?3、“水面初平”寫(xiě)的是怎樣的景象?為什么說(shuō)“云腳低”?4、 “幾處早鶯”有什么含義?為什么要“爭(zhēng)暖樹(shù)”？ 燕子多不多?5、哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色之中了?6、第五、六句寫(xiě)了什么?為什么說(shuō)“亂花迷眼”？7、最后兩句是怎么結(jié)住全詩(shī)的?

5、這兩句頗有韻味，能品味出來(lái)嗎?詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么?（三）、學(xué)習(xí)登飛來(lái)峰1、前兩句“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。”有了什么寫(xiě)作方法？2、 “不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中的“浮云”比喻什么？你從這首詩(shī)中領(lǐng)悟到什么人生哲理？再質(zhì)疑小結(jié)【訓(xùn)練達(dá)標(biāo)方案】用詩(shī)句填空1登飛來(lái)峰中表現(xiàn)作者抱負(fù)，蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)之意的句子是： ， 。杜甫的 ， 。與之有異曲同工之妙。試著再寫(xiě)出一句： ， 。2、寫(xiě)飛來(lái)峰的地勢(shì)，極寫(xiě)登臨之高險(xiǎn)的句子是 3、登飛來(lái)峰一詩(shī)的哲理句是 4、王安石登飛來(lái)峰中抒寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：  ，  。 5、白居易錢(qián)塘湖春行中描寫(xiě)鶯燕報(bào)春的句子是：  ，

6、  。 6詩(shī)以言志，杜甫在望岳中的“   ，  ”。就表達(dá)了詩(shī)人勇于攀登人生頂峰的雄心壯志?！窘虒W(xué)反思】：詩(shī)意參考望岳：泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？  你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，  你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，  看歸鳥(niǎo)回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，  把周?chē)〉娜荷絺?，一覽無(wú)遺！錢(qián)塘湖春行：在一個(gè)明麗的早晨，我信馬來(lái)到錢(qián)塘湖畔，由孤山寺的北面繞到賈公亭的西邊。云同湖面的微波連成一片，像貼在水面上似的。而湖漲得滿滿的，快要跟堤岸齊平了。遠(yuǎn)近都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的啼聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝上飛過(guò)去；不知是誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，忙著銜泥筑巢。沿途繁花東一簇，西一叢，快要讓人眼花繚亂了。而路上的草剛從土里鉆出來(lái)，剛剛能夠遮住馬蹄。神把花掛在樹(shù)，把草鋪在地，供人們盡情賞玩，而我最戀的卻是湖東一帶，這里綠楊，白堤靜靜地躺在湖邊，