第九課：人字的結(jié)構(gòu)第一框題心靈的需要

1、那坡縣民族初級(jí)中學(xué)那坡縣民族初級(jí)中學(xué) 李克遜李克遜1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解了解“人人”字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵，理解理解交往是心靈的呼喚（重點(diǎn)）。交往是心靈的呼喚（重點(diǎn)）。2.能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：重視重視交往交往,樂于交往，樂于交往，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)交往交往,提高提高交往的能力交往的能力。3. 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 感受感受交往是人類天性的需交往是人類天性的需要，要，了解了解交往需要得不到滿足的危害。交往需要得不到滿足的危害。1 1什么是人際什么是人際交往交往？2 2為什么說人生的歷程是與人為什么說人生的歷程是與人交往交往的歷程？的歷程？3 3“人人”字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵？字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵？4 4如何理解與人

2、如何理解與人交往交往是人類心靈和精神的需要？是人類心靈和精神的需要？5 5如果如果交往交往得不到滿足會(huì)產(chǎn)生哪兩方面的危害？得不到滿足會(huì)產(chǎn)生哪兩方面的危害？6 6人的哪些需要是通過人的哪些需要是通過交往交往來實(shí)現(xiàn)的？來實(shí)現(xiàn)的？活動(dòng)二：知識(shí)搶答活動(dòng)二：知識(shí)搶答1什么是人際交往？什么是人際交往？ 就是人與人的交流和往來。就是人與人的交流和往來。2為什么說人生的歷程就是與人為什么說人生的歷程就是與人交往的歷程？交往的歷程？3“人人”字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵是什么？字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵是什么？家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)交往交往交往交往交往交往陌生人陌生人同事同事朋友朋友同學(xué)同學(xué)老師老師父母父母 人字結(jié)構(gòu)形象說明人與人之間人字

3、結(jié)構(gòu)形象說明人與人之間相相互支撐、相互依賴互支撐、相互依賴的關(guān)系。的關(guān)系?；顒?dòng)三：情感體驗(yàn)活動(dòng)三：情感體驗(yàn) 活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1同桌交流，遇到以下的情同桌交流，遇到以下的情景，說說你的真實(shí)感受。景，說說你的真實(shí)感受。2每一種情景分別說明了什每一種情景分別說明了什么道理？么道理？3從這些情景體驗(yàn)中我們得從這些情景體驗(yàn)中我們得到什么結(jié)論？到什么結(jié)論？情景一：情景一：1.夜間獨(dú)自行走，你會(huì)感到夜間獨(dú)自行走，你會(huì)感到（ ）2.夜間有幾個(gè)朋友一起陪伴，夜間有幾個(gè)朋友一起陪伴，你會(huì)感到（你會(huì)感到（ ）的需要的需要，要通過，要通過 來滿足。來滿足。安全安全交往交往情景二：情景二：1當(dāng)你生病時(shí)，父母出差在當(dāng)

4、你生病時(shí)，父母出差在外，你渴望（外，你渴望（ ）2當(dāng)你生病時(shí)，父母陪伴在當(dāng)你生病時(shí)，父母陪伴在你身邊，你會(huì)感到（你身邊，你會(huì)感到（ ）的需要的需要，要通過，要通過 來滿足。來滿足。愛愛交往交往情景三：情景三： 當(dāng)你取得好成績或當(dāng)你取得好成績或獲得某種榮譽(yù)時(shí)獲得某種榮譽(yù)時(shí)，希，希望得到老師、父母、望得到老師、父母、同學(xué)的（同學(xué)的（ ）的需要的需要同樣也通過同樣也通過 來滿足來滿足被尊重被尊重交往交往 安全的需要、愛的需要、安全的需要、愛的需要、被尊重的需要等都通過被尊重的需要等都通過交往交往來實(shí)現(xiàn)；來實(shí)現(xiàn)； 與人交往與人交往，是人類心靈，是人類心靈和精神的和精神的內(nèi)在需要內(nèi)在需要。（1）漂流到孤

5、島上的魯濱遜他的情緒和心情是怎樣的？）漂流到孤島上的魯濱遜他的情緒和心情是怎樣的？（2）當(dāng)他在遇到）當(dāng)他在遇到“星期五星期五”后，魯濱遜的心情是怎樣的？后，魯濱遜的心情是怎樣的？（3）這故事說明了什么道理？）這故事說明了什么道理？ 1請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀7172魯濱遜流浪記魯濱遜流浪記思考以下問題：思考以下問題：2請(qǐng)同學(xué)們閱讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀73囚徒與小草囚徒與小草思考以下問題：思考以下問題：（1 1）囚徒把小草當(dāng)作自已的）囚徒把小草當(dāng)作自已的 ？（2 2）為什么）為什么獄卒獄卒把小草拔掉后，囚徒變得郁郁寡歡，很快就把小草拔掉后，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了？死去了？（3 3）這故事說明了什么道理？）這

6、故事說明了什么道理？（1 1）漂流到孤島上的魯濱遜是）漂流到孤島上的魯濱遜是怎樣的感受？怎樣的感受？（2 2）在遇到在遇到“星期五星期五”后，魯后，魯濱遜的心情是怎樣的？濱遜的心情是怎樣的？（3）這故事說明了什么道理？這故事說明了什么道理？ 孤獨(dú)的魯濱遜孤獨(dú)的魯濱遜結(jié)論結(jié)論1：如果：如果交往交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致致心靈心靈的的孤獨(dú)孤獨(dú)和和精神精神的的寂寞寂寞。（1）囚徒把小草當(dāng)作自）囚徒把小草當(dāng)作自的的 ？（2）為什么）為什么獄卒獄卒把小草拔掉后，把小草拔掉后，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了？去了？（3）這故事說明了什么道理？）這故事說

7、明了什么道理？結(jié)論：如果結(jié)論：如果交往交往的需要得不到滿足，的需要得不到滿足，會(huì)會(huì)危害人的身體健康危害人的身體健康。為什么說與人交往是心靈的呼喚？為什么說與人交往是心靈的呼喚？1與人與人交往交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。需要。2安全的需要、愛的需要、被尊重的需安全的需要、愛的需要、被尊重的需要等都通過要等都通過交往交往來實(shí)現(xiàn)。來實(shí)現(xiàn)。 3交往交往的需要如果得不到滿足，會(huì)導(dǎo)致的需要如果得不到滿足，會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神寂寞（影響心理和精心靈的孤獨(dú)和精神寂寞（影響心理和精神健康）神健康），甚至?xí)：θ说纳眢w健康。，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。 課前我們用心理測(cè)量量表對(duì)本班課

8、前我們用心理測(cè)量量表對(duì)本班60位同學(xué)的位同學(xué)的人際關(guān)系進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如下：人際關(guān)系進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如下：分值分值人人 數(shù)數(shù)比例比例人人 際際 關(guān)關(guān) 系系0-8分分善于交談，性格開朗，關(guān)心別人，對(duì)周圍朋友善于交談，性格開朗，關(guān)心別人，對(duì)周圍朋友很好，愿意與他們?cè)谝黄穑舜讼嗵幍貌诲e(cuò)很好，愿意與他們?cè)谝黄?，彼此相處得不錯(cuò) 9-14分分與朋友相處有一定的困擾，人緣一般，與朋友與朋友相處有一定的困擾，人緣一般，與朋友的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常處于起伏變動(dòng)之中的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常處于起伏變動(dòng)之中 15-28分分說明受測(cè)者在與朋友相處時(shí)存在嚴(yán)重困擾。說明受測(cè)者在與朋友相處時(shí)存在嚴(yán)重困擾。 超過超過20分分表明

9、人際關(guān)系行為困擾程度很嚴(yán)重，而且在心表明人際關(guān)系行為困擾程度很嚴(yán)重，而且在心理上出現(xiàn)較為明顯的障礙，受測(cè)者可能不善于理上出現(xiàn)較為明顯的障礙，受測(cè)者可能不善于交談，也可能是個(gè)性格孤僻的人，不開朗，或交談，也可能是個(gè)性格孤僻的人，不開朗，或者有明顯的自高者有明顯的自高 與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。人對(duì)安全的需要、愛的人對(duì)安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等需要以及被尊重的需要等都通過交往來實(shí)現(xiàn)。都通過交往來實(shí)現(xiàn)。心心靈靈 的的喚喚呼呼人人字字結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)內(nèi)內(nèi)涵涵什么是人際交往什么是人際交往 人生的歷程是與人生的歷程是與人交往的歷程人交往的歷程 “人人”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵的內(nèi)涵如果交往的需要

10、得不到滿不到滿足，不僅導(dǎo)致心靈孤獨(dú)足，不僅導(dǎo)致心靈孤獨(dú)威脅人的身體威脅人的身體和精神的寂寞甚至?xí)途竦募拍踔習(xí)】?。健康?“人人”字結(jié)構(gòu)形象地詮釋了人與人之間那字結(jié)構(gòu)形象地詮釋了人與人之間那種的關(guān)系。（種的關(guān)系。（ ）A A相互抵消相互抵消B B相互對(duì)立相互對(duì)立C C相互矛盾相互矛盾D D相互依賴相互依賴2“一個(gè)人的生命很可能因?yàn)槿狈θ穗H情誼而縮一個(gè)人的生命很可能因?yàn)槿狈θ穗H情誼而縮短。短?！边@句話啟示我們（這句話啟示我們（ ）如果交往的需要得不到滿足，會(huì)影響人的心理和精神健康如果交往的需要得不到滿足，會(huì)影響人的心理和精神健康 只要有友誼就能保持身體健康只要有友誼就能保持身體健康 人際交

11、往對(duì)人非常重人際交往對(duì)人非常重要要 只要有人際情誼，人就不會(huì)生病。只要有人際情誼，人就不會(huì)生病。 A AB BC CD DDA3人的需要有很多，下列人的需要與交往有直接關(guān)人的需要有很多，下列人的需要與交往有直接關(guān)系的人（系的人（ ）安全的需要安全的需要愛的需要愛的需要物質(zhì)的需要物質(zhì)的需要尊重的需要尊重的需要A BC D4小兵進(jìn)入初中后，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，小兵進(jìn)入初中后，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，幾乎不與同學(xué)交往。小兵的這種做法（幾乎不與同學(xué)交往。小兵的這種做法（ ）有利于提高學(xué)習(xí)成績?nèi)菀桩a(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞有利于提高學(xué)習(xí)成績?nèi)菀桩a(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞不利于他的身體健康不利于他自身的正常發(fā)展不利于他的身體健康不利于