flash動畫設計授課計劃與教案視覺124

1、無錫工藝職業(yè)技術學院教 師 授 課 計 劃（2014/2015學年第一學期）課程名稱 flash動畫設計 授課班級 視覺124 任課教師 陳 超 院系(部) 數(shù)字藝術系 教 研 室 視覺傳達 審批簽字教研室主任院系(部)負責人教務處長分管院領導學 期 授 課 計 劃 總 表課程名稱Flash動畫設計課程標準Flash動畫設計任課教師陳超教 材flash動畫設計案例教程授課班級視覺124參 考 書flash動畫制作說明一、課程性質：隨著信息社會的到來，學校教育也“與時俱進”，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務第一線的實用人才也顯得尤為重要?！癋lash動畫制作”課程是一門實踐性較強的課程，在介紹基本理論、基礎

2、知識、基本技能和方法的基礎上，通過該科目特別要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、實際動手能力和計算機應用能力，以適應日新月異的就業(yè)形勢和社會的人才需求?！癋lash動畫制作”是一門新興的課程，涉及計算機應用、圖形圖像、多媒體等多方面的知識，利于培養(yǎng)學生的綜合能力，活躍學生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、本計劃制定的依據(jù)：由于Flash生成的動畫文件具有短小精悍的特點，并采用了跨媒體技術，具有很強的交互功能，所以使用Flash制作的動畫文件在各種媒體環(huán)境中被廣泛使用。這門課程只要是以“知識要點”+“實例指導”+“綜合應用實例”的模式對FlashCS4分成熱身篇、起跑篇、加速篇以及沖刺篇等四篇來進行講解，引

3、導學生掌握flash動畫制作的程序，包括動畫片的基本操作和圖像處理功能、對象的操作和位圖的應用、動畫制作的基礎知識和操作方法、使用動作腳本制作交互式動畫、Flash動畫的導出和發(fā)布等每個環(huán)節(jié)。三、課程教學目標： (一)知識教學目標1、 了解FLASH與其它多媒體軟件結合進行創(chuàng)作的技術； 2、掌握FLASH的特點和動畫制作基本方法及相關技巧； 3、了解利用FLASH開發(fā)動畫的創(chuàng)作思路； 4、熟悉并初步掌握FLASH的Action Script語言的動用及編寫技巧。 (二)能力培養(yǎng)目標1、 掌握FLASH的基本工具的運用掌握FLASH相關名詞術語的含義； 2、 掌握FLASH動畫制作的原理； 3、

4、 能熟練地運用FLASH的各種動畫技術創(chuàng)作生動的動畫作品；4、 有閱讀、分析FLASH簡單的Action Script語言的能力； 5、 具備運用FLASH和其它多媒體工具開發(fā)出較復雜的多媒體作品的能力。(三)素質目標 1、培養(yǎng)學生用分析討論的方法去研究和解決問題的辯證思維能力； 2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力； 3、培養(yǎng)學生的抽象思維能力和形象思維能力； 4、培養(yǎng)學生開發(fā)大型作品的整體策劃和宏觀控制的能力； 5、激發(fā)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生的審美觀念。主要教學措施：用多媒體課件、上機操作等手段完成教學。根據(jù)課程需要，會適當調(diào)整課時，增設專業(yè)調(diào)研與考察。本課程計劃總學時/學分32/2本學期

5、學時/學分26/2周學時/周數(shù)16/2本學期學時安排理論8實踐16評價與展覽機動2 周次授課順序單 元 授 課 內(nèi) 容 摘 要需用時數(shù)課 外 作 業(yè)備注（教具）91第一單元：軟件初識10無電腦92第二單元：運用繪圖工具繪制基本圖形6無電腦103第三單元：簡單as編寫實現(xiàn)影片控制4無電腦104第四單元：各種方式動畫實現(xiàn)6無電腦5第五單元：多媒體電子刊物制作10無電腦 無錫工藝職業(yè)技術學院教 案課 程 flash動畫設計 班 級 視覺124 教師姓名 陳 超 所在部門 數(shù)字藝術系 教 研 室 動漫教研室 時間：2014 年 10月 31日本 冊 教 案 目 錄序號內(nèi)容1第一單元：軟件初識：1繪圖工

6、具的使用；2各面板的使用2第二單元：運用繪圖工具繪制基本圖形：簡單圖形繪制3第三單元：簡單as編寫實現(xiàn)影片控制：影片控制及按鈕制作4第四單元：各種方式動畫實現(xiàn)： 1.動畫補間；2.形狀補間5第五單元：多媒體電子刊物制作：1.版面規(guī)劃；2.功能設計無錫工藝職業(yè)技術學院 教 案 教師姓名陳超課程名稱Flash動畫設計授課班級視覺124授課形式講授 輔導授課日期 第 周授課時數(shù)10授課單元名稱第一單元：軟件初識1 繪圖工具的使用；2各面板的使用教學目標通過本次的學習，使學生充分了解flash的工作原理與習慣，熟練掌握繪圖方法，及靈活運用各面板參與圖形繪制。教學重點難點重點：充分了解繪圖時快捷鍵的運用

7、；難點：各種工具間的結合使用。教學媒體選擇電腦/手繪板作業(yè)布置作業(yè)：快捷鍵設置及練習要求：1.合乎用戶習慣。 2.與系統(tǒng)無沖突。教學后記無 錫 工 藝 職 業(yè) 技 術學 院 教 案 紙教 學 步 驟 與 內(nèi) 容備注采用上機操作的教學方式。首先播放一段FLASH動畫，該動畫包含了本節(jié)課所要學習的主要操作內(nèi)容對象的移動及變形；引導學生了解flash動畫，并激發(fā)其學習flash動畫制作的激情。教學設計安排教學目的：熟悉Flash動畫的制作原理教學方法：理論講解；教師演示；學生上機操作具體安排如下：例：使用工具制作一個“笑臉”或“哭臉” 思考:如何讓“哭臉”變成“笑臉”？引入層的概念，將“嘴”放在新建

8、的圖層上引入簡單動畫制作步驟：             a、繪制動作的開始狀態(tài)與結束狀態(tài)，即繪制兩個關鍵幀，并注意兩個關鍵幀在時間線上的位置。   b、選擇所有幀，創(chuàng)建動畫。3小結，布置作業(yè)：角色插畫繪制要求：1變形合理，結構正確；有一定的設計感，有較強的感染力。4課時6課時無錫工藝職業(yè)技術學院 教 案 教師姓名陳超課程名稱Flash動畫設計授課班級視覺124授課形式講授 輔導授課日期 第 周授課時數(shù)6授課單元名稱第二單元：繪圖工具教學目標掌握繪圖基礎知識；掌握選擇

9、工具的使用；掌握線條工具、橢圓工具、矩形工具和刷子工具的使用；掌握圖形修飾工具和查看工具的使用教學重點難點重點：繪圖工具的使用和圖形修飾工具的使用；難點：選擇工具的使用。教學媒體選擇電腦/手繪板作業(yè)布置作業(yè)：角色繪制要求：1.變形合理，結構正確。 2.有一定的設計感，有較強的感染力。教學后記本周主要介紹了flash繪圖基礎，基本繪圖工具的使用和編輯工具的使用。要注意的是，選擇某種工具時，可以對它的屬性進行設置。要分清合并模式和對象模式的區(qū)別。無 錫 工 藝 職 業(yè) 技 術學 院 教 案 紙教 學 步 驟 與 內(nèi) 容備注采用上機操作的教學方式。本單元的學習主要掌握繪制人物的具體操作步驟，了解繪制

10、的基本規(guī)律和主要手法。教學設計安排教學目的：掌握繪圖基礎知識；掌握選擇工具的使用；掌握線條工具、橢圓工具、矩形工具和刷子工具的使用；掌握圖形修飾工具和查看工具的使用教學方法：教師演示；學生上機操作具體安排如下：復習鞏固打開實例ceng,復習鞏固FLASH中最基本的概念:層通過提問的方式復習文檔屬性的修改方法導入新課打開繪制好的flash的圖像，讓學生欣賞，說明Flash 有一個功能強大的繪圖工具，可以繪制出完美的圖形。它使用靈活、簡單易用，在大多數(shù)情況下都可以滿足使用者的要求。講授新課（邊操作邊演示邊講解）補充知識：、矢量圖形和位圖圖像、線條和填充圖形、繪制模式2.學生上機操作，逐個輔導。3.

11、小結，布置作業(yè)：角色繪制要求：1變形合理，結構正確；有一定的設計感，有較強的感染力。2課時4課時無錫工藝職業(yè)技術學院 教 案 教師姓名陳超課程名稱Flash動畫設計授課班級視覺124授課形式講授 輔導授課日期 第 周授課時數(shù)4授課單元名稱第一單元：動畫腳本基礎應用教學目標掌握程序編輯環(huán)境動作面板的使用方法；能夠通過動作面板開發(fā)與編輯ActiongScript腳本程序。了解ActionScript編程要素與ActiongScript程序的語法規(guī)則；掌握如何在Flash中為時間軸中的關鍵幀、按鈕元件實例和影片剪輯實例等對象添加腳本指定動作。教學重點難點重點：了解ActionScript編程要素與A

12、ctiongScript程序的語法規(guī)則；難點：掌握如何在Flash中為時間軸中的關鍵幀、按鈕元件實例和影片剪輯實例等對象添加腳本指定動作。教學媒體選擇電腦/手繪板作業(yè)布置作業(yè)：在按鈕上建立一個用來控制影片播放按鈕的腳本要求：1.按鈕繪制美感得當。 2.功能設計正確。教學后記AS 語法的大小寫是敏感的。 方法的概念。 屬性的概念無 錫 工 藝 職 業(yè) 技 術學 院 教 案 紙教 學 步 驟 與 內(nèi) 容備注采用上機操作的教學方式。本單元的學習掌握如何在Flash中為時間軸中的關鍵幀、按鈕元件實例和影片剪輯實例等對象添加腳本指定動作。教學設計安排教學目的：掌握程序編輯環(huán)境動作面板的使用方法；能夠通過

13、動作面板開發(fā)與編輯ActiongScript腳本程序。了解ActionScript編程要素與ActiongScript程序的語法規(guī)則；掌握如何在Flash中為時間軸中的關鍵幀、按鈕元件實例和影片剪輯實例等對象添加腳本指定動作。教學方法：理論講解；教師演示；學生上機操作具體安排如下：復習舊課總結上周學生的實訓情況。展示幾個學生的作品，指出存在的問題。導入新課教師播放幾個Flash影片，由此引入課題。問題的提出：如何制作交互式動畫？講述新課ActionScript是Flash內(nèi)置的腳本編寫語言，用于向影片添加交互性。使用該語言為Flash動畫編程,可以實現(xiàn)Flash中內(nèi)容與內(nèi)容，內(nèi)容與用戶之間的交

14、互；實現(xiàn)各種動畫特效、對影片的進行控制、進行強大的人機交互以及與網(wǎng)絡服務器的交互功能。 3.學生上機操作，逐個輔導。4.小結，布置作業(yè)：在按鈕上建立一個用來控制影片播放按鈕的腳本要求：1.按鈕繪制美感得當。 2.功能設計正確。1課時9課時無錫工藝職業(yè)技術學院 教 案 教師姓名陳超課程名稱Flash動畫設計授課班級視覺124授課形式講授 輔導授課日期 第 周授課時數(shù)6授課單元名稱第二單元：制作簡單動畫-逐幀動畫和形狀補間動畫教學目標掌握逐幀動畫的制作技巧；了解什么時候適合使用逐幀動畫；掌握制作變形動畫的基本操作；能夠利用添加變形提示點使動畫效果更加美觀。教學重點難點重點：逐幀動畫和形狀動畫的制作

15、難點：透視、結構的把握。教學媒體選擇電腦/手繪板作業(yè)布置制作逐幀動畫制作形狀補間動畫教學后記1.掌握逐幀動畫、形狀補間動畫的制作方法。2.使學生能夠靈活使用設置動畫的基本方法并制作簡單動畫。3.注意形狀補間動畫提示點的設置方法無 錫 工 藝 職 業(yè) 技 術學 院 教 案 紙教 學 步 驟 與 內(nèi) 容備注采用上機操作的教學方式。本單元主要運用所學知識進行綜合練習，設計作品。教學設計安排教學目的：掌握逐幀動畫的制作技巧；了解什么時候適合使用逐幀動畫；掌握制作變形動畫的基本操作；能夠利用添加變形提示點使動畫效果更加美觀。教學方法：教師演示；學生上機操作具體安排如下：復習舊課總結上周實訓中遇到的問題。

16、強調(diào)鋼筆的工具的用法導入新課展示第一周的講到的過的簡單動畫實例“笑臉變哭臉”，引入簡單動畫制作。問題的提出：1什么叫動畫？2.動畫的類型?講述新課5.1動畫制作基礎1、動畫的基本原理：（1）視覺暫留現(xiàn)象 物體在人眼前經(jīng)過時在人眼視網(wǎng)膜上形成像，當物體消失時，它的像并不會立即消失而是要停留一段時間。 （2）計算機動畫形成原理 利用人的視覺暫留現(xiàn)象，用連續(xù)的靜態(tài)圖片（相鄰圖片之間有稍微不同）按一定的速度運行起來，就形成了動畫。 2、幀的基本概念：（1）幀是組成動畫的基本單位，每一幀即一個畫面，F(xiàn)lash動畫是以時間線為基礎的幀動畫。（2）動畫的播放速度（幀頻）按幀/每秒計算，記作fps；（3）Fl

17、ash cs默認的動畫播放速度是每秒12幀，fps速度的設置范圍0.01fps120fps。3、在Flash中的幀有這樣幾種類型：（1）關鍵幀：動畫中發(fā)生改變的畫面也即關鍵畫面我們稱之為關鍵幀。當創(chuàng)建逐幀動畫時，每個幀都是關鍵幀。在補間動畫中，可以在動畫的重要位置定義關鍵幀，F(xiàn)lash會創(chuàng)建關鍵幀之間的幀內(nèi)容。補間動畫的插補幀顯示為淺藍色或淺綠色，并會在關鍵幀之間繪制一個箭頭。 關鍵幀用實心圓表示。（3）普通幀：普通幀是延續(xù)前面相鄰關鍵幀畫面的時間，它的內(nèi)容與緊鄰的前關鍵幀畫面一樣。（4）空白關鍵幀：沒有內(nèi)容的關鍵幀。用空心圓則表示該幀為空白的關鍵幀。（5）補間幀（插補幀）：在補間動畫中，F(xiàn)l

18、ash會創(chuàng)建關鍵幀之間的幀內(nèi)容，這些幀稱為插補幀，顯示為淺藍色或淺綠色，并會在關鍵幀之間繪制一個箭頭。如圖所示淺藍色顯示動畫補間的補間幀，如圖所示淺綠色顯示形狀補間的補間幀。2. 學生上機操作，逐個輔導。3.小結，布置作業(yè)：要求：風格統(tǒng)一，有設計感；色彩搭配合理；繪畫技法的合理使用。2課時14課時無錫工藝職業(yè)技術學院 教 案 教師姓名陳超課程名稱Flash動畫設計授課班級視覺124授課形式講授 輔導授課日期 第 周授課時數(shù)10授課單元名稱第五單元：多媒體電子刊物制作教學目標將聲音添加到時間軸上；為關鍵幀添加聲音；為按鈕添加聲音；MTV制作教學重點難點重點：為元件添加聲音難點：MTV制作教學媒體選擇電腦/手繪板作業(yè)布置作業(yè)：MTV制作要求：1.按鈕繪制美感得當。 2.功能設計正確。教學后記無 錫 工 藝 職 業(yè) 技 術學 院 教 案 紙教 學 步 驟 與 內(nèi) 容備注采用上機操作的教學方式。本單元的學