復式統(tǒng)計表 (2)

1、云陽學校 五 年級 數(shù)學 指導教學書（編號： 2011學年 第 二 學期 第 69 號）課題： 復式統(tǒng)計表 課型： 新授課 主編人： 陳群 審核人： 陳鐘慧 【教學目標】1 道德目標：通過學習進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系2 情知目標;：使學生感受學習教學的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。3、認知目標：使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析?！窘虒W時間】1課時【教學手段】多媒體【教學過程】過程修改意見一、感情調(diào)節(jié)二、新課1、出示航模興趣小組人數(shù)的信息，要求學生整理填入表格。（1）說一說知道了哪些信息（2）小組討論表格分了幾個

2、欄目？各欄目是什么意思？（3）派小組代表發(fā)言2、出示青云小學五年級4個興趣小組的人數(shù)情況，要求學生將活動人數(shù)填在書中的表格中。（1）學生獨立填寫（2）數(shù)學組長下位檢查填寫情況并互幫（3）數(shù)學組長反饋本組的情況（4）選出一個同學的，投影出示4張?zhí)顚懞玫慕y(tǒng)計表進行批閱。思考：1、這四張表格有什么相同和不同之處？（相同點：結(jié)構(gòu)中都有性別和人數(shù)兩欄；不同點：每張統(tǒng)計表都只反映了某一個興趣小組的男女人數(shù)情況。）這里的每張統(tǒng)計表都只是反應(yīng)一個興趣小組的男女生人數(shù)，如果要對不同小組的男女生人數(shù)進行比較，就顯得不太方便。那誰能出個好主意，讓我們比較起來方便些？（把這4張統(tǒng)計表合并在一起觀察，分析、解決問題也就

3、容易多了。）各小組就當一次小小設(shè)計師，把4張表格合并在一起，看看哪組設(shè)計得全面而美觀。3、認識復式統(tǒng)計表自學方法： 1、每小組在數(shù)學組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)上面四幅圖的信息，按照航模、民樂、書法、美術(shù)的順序，自己創(chuàng)作一張統(tǒng)計表。 2、小組派代表說說你們的設(shè)計思路。4、全班交流：投影顯示各小組的設(shè)計情況并說說自己是怎樣填寫的？5、老師出示幾張表格，比較（1）和你們組表格的有什么不同？ （2）這幾張表格有什么異同？（3）總計和合計有什么區(qū)別？（4）和書上的4個表格有什么不同？結(jié)合表格講述“表頭”的含義。教師指著第一行第一列這一格講述：這是統(tǒng)計表的表頭。提問：表頭被分成幾個部分？從統(tǒng)計表中你能看出表頭中的

4、三部分分別與統(tǒng)計表中的哪部分有關(guān)系呢？（“性別”表示橫欄內(nèi)容，“組別”表示縱欄內(nèi)容，“人數(shù)”表示表中的數(shù)據(jù)）合計是指各個興趣小組男女生人數(shù)之和，而總計是指所有興趣小組人數(shù)之和以及男女生人數(shù)之和。為了醒目給人一眼看出合計數(shù)和總計數(shù)，一般總計這一欄放在最上方。書上的每張統(tǒng)計表都只反映了一個興趣小組的男女生人數(shù)，不便于比較，這張統(tǒng)計表能反映出各小組的男女生人數(shù)，便于我們總體分析。教師隨機揭示：像這樣的統(tǒng)計表叫復式統(tǒng)計表。板書課題：復式統(tǒng)計表。4、復式統(tǒng)計表一共有哪幾個大部分組成？根據(jù)學生回答板書：標題日期表格（表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據(jù)）5、練習 完成練一練（1） 獨立完成（2） 組長檢查并互幫（3） 討論：（1）你是如何計算金、銀、銅牌合計數(shù)的？又是怎樣計算每一屆的獎牌總計數(shù)的？（2）從這張統(tǒng)計表中你了解了什么信息？（3）你想對奧運健兒說些什么（4） 集體反饋指一名同學在實物投影上展示，交流核對，提醒學生別忘了填寫日期。三、全課小結(jié)其實今天我們學的只是最為簡單的復式統(tǒng)計表，在生活中，人們要作出分析、比較的時候，總會用上各種復式統(tǒng)計表。如學校各年級男女人數(shù)統(tǒng)計表、