青岡五中化學(xué)試題

1、青岡五中化學(xué)試題題號一二三四五六七八總分得分一、選擇題（題型注釋）1下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述錯誤的是（ ）A.帶電的原子或原子團叫做離子B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.原子是不能再分的最小粒子D.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子2現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺（帶鐵圈、鐵夾）、酒精燈、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、藥匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞、天平、玻璃棒，僅用這些儀器（所需化學(xué)藥品可任選）不能完成的實驗是 A制取氧氣 B粗鹽提純 C制取二氧化碳 D用NaCl晶體配制100g 5%的NaCl溶液3右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是50204040o甲乙溫度/溶解度/gA20

2、時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等B20時，將60g甲加入100g水中得到溶液A，若再加入100g水，會使溶液A的質(zhì)量分數(shù)變小C 40時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為33.3%D可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?下列氣體在空氣中體積分數(shù)最大的是A氧氣B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體5下列做法：在水庫邊建造紙廠；禁用含磷洗滌劑；增大綠地面積；控制工業(yè)廢水的排放；大量使用農(nóng)藥化肥；分類回收垃圾。其中有利于防止水資源污染的有（ ）A、B、C、D、6下圖是物質(zhì)E和G發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)L和M的微觀示意圖，則下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ）A、一個E分子由3個氫原子和1個氮原

3、子構(gòu)成 B、L、M兩物質(zhì)中一共含有氫、氮、氯三種元素C、G物質(zhì)和M物質(zhì)都是單質(zhì)D、該反應(yīng)為置換反應(yīng)7（2012天津）材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A純羊毛衫天然纖維 B汽車輪胎塑料C鉆石金剛石 D不銹鋼餐具鐵合金8下列關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是( )A. 金剛石和石墨都能導(dǎo)電 B. 金剛石很硬，石墨很軟C. 金剛石和石墨都很名貴 D. 金剛石和石墨的外觀很相似9下列方框中符合2H2意義的示意圖是（）ABCD10（10成都8） 如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是（ ）A. 觀察水分解的現(xiàn)象 B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C. 探究水分解的條件 D. 驗證水由

4、氧元素和氫元素組成11下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是12在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的溫度，下列說法正確的是：A溶劑質(zhì)量不變       B溶質(zhì)質(zhì)量增加 C溶液濃度不變     D溶解度增大13滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后仍顯紅色的是( )A.稀硫酸 B.氯化銅溶液C.碳酸鉀溶液 D.二氧化碳14從下列圖片中不能獲取的信息是 ( )A分子之間有間隔   &#

5、160;      B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C受熱水分子運動速率加快    D構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子15分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）A汞 B石墨 C水 D氯化鈉16下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符合的是：（）選項用途化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）A紅磷用于制煙幕彈4P+5O22P2O5B稀硫酸用于除銹Fe+H2SO4FeSO4+H2C一氧化碳用于煉鐵3CO+Fe2O32Fe+3CO2D天然氣用作燃料CH4+2O2CO2+2H2OAABBCCDD17下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)

6、、氧化物、混合物順序排列的一組是A.水、二氧化碳、石灰水 B.液氧,冰、水共存物,空氣C.鐵、高錳酸鉀、糖水 D.氧化鐵、二氧化錳、礦泉水18下列氣體會造成空氣污染的是A稀有氣體 B二氧化硫 C氧氣 D氮氣19下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是A 向氫氧化鈉溶液中不斷加水B 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液D煅燒一定質(zhì)量的石灰石二、填空題（題型注釋）20（6分）為了履行國際社會關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書，我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清洗劑，“CTC”又稱為四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修

7、正液(又稱涂改液)中的一種溶劑，還是優(yōu)良的滅火劑。試根據(jù)以上信息回答：（1）“CTC”的化學(xué)式為_，其中碳元素的化合價為_。（2）推測“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種。物理性質(zhì)_ ，化學(xué)性質(zhì)_ _。（3）“CTC”屬于 （填“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”、“有機物”、“無機物”中的內(nèi)容）。該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為 。（最簡整數(shù)比）21（4分）用化學(xué)符號表示：2個過氧化氫分子 ；地殼中含量最多的金屬元素 ；空氣中含量最多的單質(zhì) ；可用于人工降雨，但也會加劇溫室效應(yīng)的物質(zhì) 。22生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。(1)自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的色素和異味

8、。(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 23（1）某元素R的微粒結(jié)構(gòu)的意圖為,該元素的原子核內(nèi)有 個質(zhì)子，X的最大值是 ，此該微粒的化學(xué)符號為 。（2）有O2、H2、CO 、CO2四種物質(zhì)中，能使火星復(fù)燃的是 ；有劇毒的是 ；可用來填充氣球的是 ；可使紫色石蕊變紅色的是 。24某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進行某些氣體的實驗室制取實驗。 （1）寫出上圖編號儀器的名稱：b   。（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的    （填編號）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。該裝置存在一處錯誤，請加以改

9、正   。（3）乙同學(xué)用裝置B和C都能制得某種氣體，判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是 。（4）丙同學(xué)想用如圖方式放置的D裝置來收集乙同學(xué)制取的氣體，則該氣體應(yīng)由 （填“c”或“d”）口通入。25（2分）聯(lián)合國氣候變化大會于2009年12月7日18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_，焦點議題之一是發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，減少溫室氣體排放，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答：（1）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)2CO26H2A4H2O，A是一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式 。（2）為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是 。A開發(fā)太陽能、水能、

10、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料C大量植樹造林，禁止亂砍濫伐26（4分）“化學(xué)使天更藍，水更清。”汽車尾氣處理裝置能在一定條件下使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO +2CO = N2+2CO2在該反應(yīng)中化合價升高的元素為 （填寫元素名稱）；反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，能做光合作用原料的是 （填化學(xué)式）；有毒的氣體是 （填化學(xué)式）；單質(zhì) 是 （填化學(xué)式）。27（7分）元素周期律和周期表是研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。請認真分析表中信息，回答下列問題。（1）從原子結(jié)構(gòu)看， Na和Mg同屬于第三周期的原因是 ，F(xiàn)和Cl屬于同一個族的原因是 。（2）從元素種類看，每

11、一周期從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體元素結(jié)束。（3）由8和13號兩種元素組成的化合物是 （寫化學(xué)式）。（4）如左圖的結(jié)構(gòu)示意圖表示的是 （寫粒子符號）。（5）根據(jù)下表中相關(guān)信息，判斷出的元素名稱不一定合理的是 （選填序號）。28（4分）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：溶解度/g0 t1 t2 溫度/AB（1）t1時，A的溶解度 B的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)或降低溫度都可達到飽和的是 物質(zhì)的溶液。（3）t2時，A的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù) B的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）。三

12、、實驗題（題型注釋）四、探究題29（7分）張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究?！咎岢鰡栴}】Na2CO3屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？【進行猜想】（1）Na+使酚酞溶液變紅。（2）水分子使酚酞溶液變紅。（3） 使酚酞溶液變紅?！驹O(shè)計實驗】（1）實驗的目的是為了驗證猜想 不成立。（2）劉明同學(xué)認為實驗沒必要做，他的理由是 。（3）實驗滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞

13、試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（提示：CaCl2溶液呈中性）（4）由實驗、得出猜想（3）正確。張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O發(fā)生如下反應(yīng)： CO2-3+H2O=HCO-3+OH-【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。30鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進行了探究?！咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的

14、氮氣作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。且溫度越高反應(yīng)越快。（二）實驗探究：針對上面的猜想，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，將蘋果肉分別放入 三種氣體中，依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你幫他們填寫下表。氮氣氧氣二氧化碳現(xiàn)象不變色變色 結(jié)論果肉變色與氮氣無關(guān) 果肉變色與二氧化碳無關(guān)【反思與評價】在三種猜想中，你認為猜想 （填代號）最不合理， 理由是 ?！緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，

15、果品加工和保存果汁時可采取的措施是 。（寫一點即可）31（6分）同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3，他們的實驗探究過程如下：（1）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和 （填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果。（2）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：鋁片浸入稀硫酸中；銅片浸入稀硫酸中；鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢襟E、現(xiàn)象） 。（3）他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道：銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅

16、酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 炭黑與稀硫酸不以應(yīng)。a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和 的混合物。b、設(shè)計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質(zhì)。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變 色。此黑色固體是 （填化學(xué)式）五、計算題32為測定某氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：向燒杯中加入10克該氯化鈉溶液，然后向其中加入AgNO3溶液，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成AgCl沉淀滴加硝酸銀溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示根據(jù)實驗計算，該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？33有炭粉和氧化銅的黑色固體20g，加熱

17、后將生成的氣體通入足量的石灰水中，氣體全被吸收，產(chǎn)生了10g沉淀，求原混合物的組成。參考答案1C【解析】試題分析：化學(xué)變化中的最小粒子是原子，也就說原子在化學(xué)變化中不可再分，但是從結(jié)構(gòu)上原子是由原子核和電子組成的，所以從結(jié)構(gòu)上看，原子可以再分為原子核和電子?？键c：關(guān)于粒子的基本常識點評：這類知識點在中考中屬于必考題型，不難，考生應(yīng)注意積累，特別是一些細小的瑣碎的知識點。2B【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)實驗基本操作分析。A制取氧氣需要用到的儀器有：試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（帶鐵圈、鐵夾）、酒精燈、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、藥匙等，題目中都有提供，可以完成；B粗鹽提純需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒

18、、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈、鐵夾）、藥匙、酒精燈和蒸發(fā)皿，題目中沒有提供漏斗和蒸發(fā)皿，故不能完成； C制取二氧化碳需要用到的儀器有：試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（帶鐵圈、鐵夾）、集氣瓶、毛玻璃片、藥匙等，題目中都有提供，可以完成；D用NaCl晶體配制100g 5%的NaCl溶液，需要用到的儀器有：燒杯、量筒、藥匙、天平、玻璃棒等，題目中都有提供，可以完成。故選B考點：氧氣的實驗室制法，粗鹽的提純，二氧化碳的實驗室制法，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液點評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本題是對課本上的基本實驗的考查，熟悉常見儀器的使用方法，掌握化學(xué)實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵。3C【解析】試題分析：20

19、時，甲乙的溶解度相等，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等；20時，將60g甲加入100g水中得到過飽和溶液A，若再加入100g水，多余的甲溶解，形成飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)不變；乙的溶解度隨溫度升高而升高，可采用升高溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?0時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=（50/150）×100%；約為33.3%。選C?？键c：飽和溶液與不飽和溶液；溶解度；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。點評：溶解度是某個溫度下的溶解度，跟溫度有直接關(guān)系。4B【解析】試題分析：在空氣中，按體積分數(shù)計算，氮氣為78%，氧氣為21%，稀有氣體為0.94%，二氧化碳為0.03%，其它物質(zhì)為0.03%，故體積分

20、數(shù)最大的是氮氣，故選B。考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)點評：解答本題的關(guān)鍵是，要熟練掌握空氣的成分及各成分的體積分數(shù)，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。5B【解析】試題分析：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥的濫用、生活垃圾是水的主要污染源。在水庫邊建造造紙廠，會造成水源污染；含磷洗滌劑會造成水質(zhì)過營養(yǎng)化，造成水資源污染；增大綠地面積有利于環(huán)境保護；控制工業(yè)廢水的排放，有利于環(huán)境保護；大量使用農(nóng)藥化肥會造成水質(zhì)污染；分類回收垃圾，有利于資源回收利用有利于環(huán)境保護；故有利于防止水資源污染，答案為B.考點：水資源的污染及防治點評：通過回答本題知道了防止水污染的方法，平時要做到不污染水源，并

21、且節(jié)約用水6C【解析】根據(jù)圖示信息，E分子由三個氫原子和一個氮原子構(gòu)成，為不同種原子構(gòu)成的化合物的分子；G、L兩種分子分別由兩個氯原子、兩個氮原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子；M分子由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的化合物的分子；然后結(jié)合各選項進行分析解：A、一個E分子由3個氫原子和1個氮原子構(gòu)成，其化學(xué)式可寫為NH3；故A正確；B、反應(yīng)物和生成物中都含有氫、氮、氯三種元素；故B正確；C、G物質(zhì)屬于單質(zhì)，M物質(zhì)由兩種元素組成，屬于化合物；故C不正確；D、該反應(yīng)中，反應(yīng)物E為化合物、物質(zhì)G為單質(zhì)，生成物L(fēng)為單質(zhì)、M為化合物；符合單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的置換反應(yīng)的特點；故D正確；故選C根據(jù)分子的構(gòu)成，由同種

22、原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子7B【解析】羊絨衫選用的材料是羊毛，屬天然纖維；汽車輪胎選用的材料是合成橡膠，不是塑料；鉆石就是金剛石；不銹鋼就是鐵的合金。8B【解析】本題考查的是碳元素組成的單質(zhì)。根據(jù)金剛石和石墨的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的異同點進行分析解答。石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)；但兩者物理性質(zhì)差異較大，如金剛石是無色透明正八面體，石墨是深灰色不透明細鱗片狀；石墨質(zhì)軟，金剛石硬度最大；石墨能導(dǎo)電，而金剛石不能，這些都是因為兩者碳原子排列方式不同造成的。另，由于金剛石較稀少，所以很名貴，而石墨較常見，所以較普通。故選B9D【解析】試題分析：根據(jù)2H2表示

23、2個氫分子，進行分析圖示含義判斷解：A根據(jù)圖示模型A表示2個氫原子；故A不符合題意；B根據(jù)圖示模型B表示4個氫原子，故B不符合題意；C根據(jù)圖示模型C表示一個氫分子，故C不符合題意；D根據(jù)圖示模型D表示2個氫分子，故D符合題意；故選D考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義點評：本題考查學(xué)生對化學(xué)式的微觀、宏觀含義的理解與在解題中應(yīng)用的能力10D【解析】分析：根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，從而理解該實驗的目的解答：解：通過電解水得到氫氣和氧氣的現(xiàn)象，說明水是由氫、氧兩種元素組成，因此，此實驗主要是為驗證水的組成元素；故選D點評：通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比

24、2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：111C【解析】由微觀模型圖提供的信息可知，A、B的圖中的粒子都是由不同原子構(gòu)成的一種分子，屬于純凈物故錯誤；D圖中都是同種原子構(gòu)成的一種分子，屬于純凈物，故錯誤；C圖中的分子是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物故正確；故選C試題分析：根據(jù)微觀模型圖分析各粒子的構(gòu)成推斷物質(zhì)種類，根據(jù)純凈物分子中只含有一種分子，混合物分子中含有多個分子分析.考點：微觀模型圖表示的意義；混合物與純凈物、單質(zhì)與化合物的微觀構(gòu)成點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，宏觀上看只有一種物質(zhì)的物質(zhì)是純凈物，含有多種物質(zhì)的是混合物，微觀上純凈物只有一種分子，

25、混合物含有多中分子12C 【解析】 試題分析：生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為熟石灰，溶液中的溶劑減少，原來的溶質(zhì)析出一部分，因為溫度不變?nèi)芙舛群腿苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故答案選擇C 考點：溶液及其轉(zhuǎn)化 13C【解析】氫氧化鈣溶液分別與稀硫酸、氯化銅溶液、二氧化碳恰好完全反應(yīng)時，溶液均為中性，因此溶液應(yīng)顯無色；氫氧化鈣溶液與碳酸鉀溶液恰好完全反應(yīng)時，由于生成了氫氧化鉀，因此溶液顯堿性，酚酞遇堿變紅，所以溶液仍顯紅色。故選C。14B【解析】試題分析：從苯分子圖像中，可以看出分子之間有間隔；從水受熱蒸發(fā)中，可以看出受熱水分子運動速率加快；從苯分子、硅原子和氯化鈉晶體模型中，可以得出構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

26、。不能從圖片中看出硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的。故選B考點：分子的性質(zhì)和構(gòu)成物質(zhì)的粒子有關(guān)知識。15D【解析】試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子；1、由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)：非金屬氣體單質(zhì)、酸（HCl等）和多數(shù)非金屬氧化物（如CO2 、H2O、 SO3、），2、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等，3、由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)：堿、鹽等，A、汞，屬于金屬，由原子構(gòu)成，B、石墨，由原子構(gòu)成，C、水，屬于氧化物，由分子直接，D、氯化鈉屬于鹽，由離子直接構(gòu)成，故選D考點：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘16B【解析】試題分析：A、紅磷燃燒能生成五氧化二磷；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反

27、應(yīng)能生成硫酸鐵和水；C、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳；D、甲烷燃燒能生成水和二氧化碳解：A、紅磷燃燒能生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5正確；B、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O錯誤；C、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2正確；D、甲烷燃燒能生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O正確故選B考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；常見氣體的用途；金屬活動性順序及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程

28、式點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律17B【解析】試題分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物。水、二氧化碳都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物；石灰水是溶液屬于混合物；液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；冰和水是一種物質(zhì)，冰、水共存物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；空氣是由不同物質(zhì)組成的，屬于混合物；鐵是由一種元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；高錳酸

29、鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；糖水是溶液，屬于混合物；氧化鐵、二氧化錳是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物；礦泉水是溶液，屬于混合物?？键c：物質(zhì)的分類；單質(zhì)的判斷；氧化物的判斷；混合物的判斷。點評：本題難度不大，掌握純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素是解答本題的關(guān)鍵。18B【解析】試題分析：稀有氣體、氧氣和氮氣都沒有毒，對空氣都不會造成污染，二氧化硫在空氣中過多會引起酸雨，會污染空氣。 考點：空氣的污染。19C【解析】試題分析： A、二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，所以可用燃著的

30、木條來鑒別二氧化碳和空氣，木條熄滅的為二氧化碳，無變化的為空氣，正確，B、羊毛纖維屬于天然纖維中的動物纖維，棉纖維屬于天然纖維中的植物纖維，可通過點燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味的方法鑒別，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙氣味的是棉纖維，正確，C、Na2C03溶液與NaOH溶液都呈堿性，都能使紫色石蕊試液變藍色，所以無法鑒別，錯誤，D、CaC03不溶于水，而Na2S04溶于水，所以可通過加水加以鑒別，正確，故選C考點：物質(zhì)的鑒別20（1） +4 ；（2）可溶解有機物；不燃燒不支持燃燒；(3)化合物、有機物；6:71；【解析】試題分析：（1）化學(xué)式一般從后往前讀，根據(jù)物質(zhì)的名稱書寫物質(zhì)的化學(xué)式；在四氯化

31、碳中，氯元素的化合價為-1價，則設(shè)碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為0得算式：x+（-1）×4=0，解得x=+4；（2）四氯化碳是常用的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑，可知其物理性質(zhì)為能溶解油污；它也是一種優(yōu)良的滅火劑，可知它不燃燒也不支持燃燒；（3）四氯化碳由碳元素和氯元素組成，屬于化合物，而含有碳元素，故也屬于有機物；該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為：12：（355×4）=6：71；考點：化學(xué)式的讀法和書寫；化合價的計算；物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷；物質(zhì)的分類；點評：化學(xué)式一般從后往前讀，能根據(jù)物質(zhì)的名稱書寫物質(zhì)的化學(xué)式；物質(zhì)的性質(zhì)

32、決定物質(zhì)的用途，能根據(jù)物質(zhì)的用途判斷物質(zhì)的性質(zhì)；不同元素組成的純凈物是化合物，含有碳元素的化合物中除去一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽都屬于有機物；能根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進行元素質(zhì)量比的計算。21（4分） 2H2O2 Al N2 CO2【解析】試題分析：分子用化學(xué)式表示，表示分子的個數(shù)，就在化學(xué)式前加上適當(dāng)數(shù)字表示。2個過氧化氫分子：2H2O2 ；地殼中元素含量排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂，故含量最多的金屬元素是Al；空氣中含有78%體積的氮氣、21%體積的氧氣，故空氣中含量最多的單質(zhì)是N2 ；二氧化碳可用于人工降雨，但也會加劇溫室效應(yīng)。 考點：化學(xué)式的書寫；地殼中元素含量的排

33、序；空氣的組成；二氧化碳的性質(zhì)和用途。點評：本題難度不大，關(guān)鍵是化學(xué)式的書寫要正確。22活性炭 蒸餾【解析】活性炭具有吸附性，自來水凈水器中加入活性炭以除去水中的色素和異味，井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可以采用蒸餾的方式。23（1）17、8、Cl-（2）O2、CO 、H2、CO2【解析】試題分析：（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中：圓圈表示原子核，圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），最外層電子不超過8個，當(dāng)X=8時，帶一個單位負電荷，此該微粒的化學(xué)符號為Cl-。（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，使帶火星的木條復(fù)燃；氫氣密度最小，可用于填充氣球；一氧化碳極易結(jié)合血液中的血紅蛋白，而失去輸氧能力

34、，使機體缺氧，而引起中毒；二氧化碳溶于水形成碳酸，能使紫色石蕊變化。考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖、常見氣體的性質(zhì)與用途24（1）鐵架臺 （2）A 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 試管口塞一團蓬松的棉花 （3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿 （4） c【解析】（1）熟悉常見儀器的名稱，b為鐵架臺用KMnO4固體來制取O2，是固體加熱制氣體，應(yīng)選用上圖中的A，B、C是固體加液體不加熱制氣裝置。原理方程式為2KMnO4K2MnO4MnO2O2，為了防止固體粉末隨氣體沖出堵塞導(dǎo)氣管， 試管口塞一團蓬松的棉花。O2的驗滿方法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。收集O2用向上排空集氣法，應(yīng)

35、從c口通入。25C2H4 AC【解析】（1）方程式的左邊含有2個碳原子、4個氧原子和12個氫原子，右邊有4個氧原子和8個氫原子，因此1個未知生成物分子中含有2個碳原子和4個氫原子即未知生成物的化學(xué)式表示為C2H4故答案為：C2H4（2）A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?，這些都是清潔可循環(huán)利用的能源，沒有二氧化碳排放，符合題意可選；B、減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用，化石燃料的使用是二氧化碳的最大來源，少使用就可以減少二氧化碳的排放，但禁止使用不可取，不符合題意不可選；C、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐因為植物光合作用能吸收大量的二氧化碳，使空氣里二氧化碳含量降低，符合題意可選；故選A

36、C26碳元素；CO2 ；CO；N2【解析】試題分析：考察各種元素的化合價的變化，不難得出碳元素的化合價升高了，從+2價到了+4價，能做光合作用原料的是CO2，有毒的氣體是CO，單質(zhì) 是N2考點：化合價的知識 CO和CO2的性質(zhì)和用途27（1）原子的電子層數(shù)為3（若寫“原子的電子層數(shù)相同”給0.5分）原子的最外層電子數(shù)都為7（若寫“原子的最外層電子數(shù)相同”亦可）（2）金屬 非金屬 （3） （4） （5）B【解析】本題考查的是元素周期表的特點及其應(yīng)用。（1）從原子結(jié)構(gòu)看，同一周期的原子核外電子層數(shù)相同，同一族的原子最外層電子數(shù)相同，故Na和Mg同屬于第三周期的原因是原子的電子層數(shù)為3，F(xiàn)和Cl屬于

37、同一個族的原因是原子的最外層電子數(shù)都為7。（2）根據(jù)元素周期律：每一周期從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)束。（3）8和13號兩種元素分別是氧和鋁，故它們組成的化合物是。（4）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子符號表示為S2-。 （5）最外層電子數(shù)是8的粒子，不一定原子，可能是離子，故B錯誤。 28（1）小于 （2）A （3）等于【解析】（1）根

38、據(jù)A和B的溶解度曲線不難看出，在t1時，A的溶解度小于B的溶解度，故答案為：小于（2）由于A的溶解度隨溫度的升高而增大，而B的溶解度隨溫度的升高而減小，因此采用增加溶質(zhì)或降低溫度都能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖茿的溶液，故答案為：A（3）由于在t2時，A和B的溶解度曲線交于一點，說明兩物質(zhì)的溶解度相等，則它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故答案為：等于29 【提出問題】鹽；【進行猜想】CO32【設(shè)計實驗】（1）探究Na+是否能使酚酞試液變紅；（2）酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）；（3）白色沉淀； Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；（4）OH 【解析】 試題分析

39、：【提出問題】碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子，所以屬于鹽；【進行猜想】碳酸鈉溶液中存在鈉離子、碳酸根離子、水分子；【設(shè)計實驗】（1）向氯化鈉溶液中加酚酞不變色，說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅；（2）氯化鈉溶液中含有大量水分子，在實驗（1）中得到驗證，所以實驗（2）的探究是多余的；（3）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以現(xiàn)象為紅色逐漸消失，產(chǎn)生白色沉淀；化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；（4）我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅，所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅，可以判斷溶液中存在氫氧根離子 考點：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式 30氮氣氧氣二氧化碳現(xiàn)象不變色變色 不變色 結(jié)論果肉變色與氮氣無關(guān)果肉變色與氧氣有關(guān) 果肉變色與二氧化碳無關(guān)【反思與評價】，氮氣中不含氧元素，不能與果肉中的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)?！緫?yīng)用】隔絕氧氣，密封保存?！窘馕觥吭囶}分析：由于果肉放入氧氣中能變色說明