學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上桐川初中環(huán)境保護(hù)工作計劃環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策，在中學(xué)教育中滲透環(huán)保教育是當(dāng)前教育改革的重要課題，為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。按照新環(huán)保法關(guān)于“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識”的要求，制定本工作計劃。 一、指導(dǎo)思想: 通過學(xué)校教育教學(xué)工作，切實提高全校師生環(huán)境保護(hù)意識，關(guān)愛自然，積極參與環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣，使我校"綠色學(xué)校"的稱號繼續(xù)保持，使學(xué)校的環(huán)保工作

2、落到實處。二、成立環(huán)境保護(hù)工作指導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)教育，成員如下;組  長：羅毅副組長：高維洲組員：呂治成 張聰聰 毛永利 十個班主任三、主要工作:1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育活動，依托環(huán)保工作網(wǎng)絡(luò)骨干，以“爭做環(huán)境小衛(wèi)士”為抓手，統(tǒng)籌安排好學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動，主要內(nèi)容 (1)繼續(xù)抓好清潔衛(wèi)生打掃與保潔，落實好一日衛(wèi)生和大掃除為主要內(nèi)容的檢查評比，執(zhí)行好“星級班級”評比，抓好美化校園活動。（2）利用社會環(huán)境資源，繼續(xù)鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)實踐活動，讓學(xué)生從小關(guān)心環(huán)保，樹立環(huán)境保護(hù)意識。 2、加強(qiáng)校園環(huán)境美化工作，后勤部門要特別注意抓好下列工作:（1）抓好校園綠化

3、工作，作好花草樹木病蟲害防治工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，為花工美化綠化校園的操作提供方便。 (2)協(xié)助班級搞好校園班級環(huán)境，為校園干凈，教室整潔，提供適時的必須的物質(zhì)條件。 (3)認(rèn)真按上級有關(guān)部門要求抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，防止老鼠防蠅等各方面工作，做到從業(yè)人員體驗合格，具有合格的衛(wèi)生許可證等，為師生提供安全衛(wèi)生的食品飲水。 (4)配合安全檢查，防止校內(nèi)環(huán)境污染源，做到校內(nèi)無污染。同時，學(xué)校室內(nèi)和室外廣播要合理交叉使用，避免噪音擾民。（5）學(xué)校的垃圾，嚴(yán)格按照垃圾處理流程操作，不亂扔，不焚燒，集中運(yùn)往鎮(zhèn)政府指定的垃圾廠填埋處理。食堂的餐飲廢水需進(jìn)行隔油處理，污水混合后經(jīng)過化糞池處

4、理，化糞池出水混合后過格柵過濾，進(jìn)入污水管道。3、抓好校園環(huán)境改造工作，為師生創(chuàng)造健康的環(huán)境。（1）校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動、生活三區(qū)各自獨立。（2）校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。（3）大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟環(huán)境園地專欄等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。（4）開展環(huán)境教育觀摩課，建“綠色學(xué)?！焙诎鍒蟆?、校內(nèi)滲透，課外實踐，進(jìn)行環(huán)境知識教育。（1）以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時、適量、適度滲透環(huán)境教育，每學(xué)年不少于四次的環(huán)保課。 （2）加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃。 （3）開展形式多樣的環(huán)境教育活動： A、舉辦環(huán)保知識講座;B、開展社會調(diào)查;C、開展讀書活動;、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;（)、參與一些保護(hù)環(huán)境的實踐活動。、以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。（1）、教師注意保持衣