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1、最新小學(xué)五年級下冊語文試題下列每組詞中都有三個錯別字,找出來改正在后面的橫線上!1、真帝聊齋妻慘消遣2、背涌熟悉回昧傲游3、嗦然無味人情事故質(zhì)譜無華龍皰4、一貧如洗流光益彩歐心瀝血浩翰二、把下列短語補(bǔ)充完整( )地走過去飛快地() 輕輕地()( )的孩子嚇得( )( )的身材( )的漢子追得( )( )的鵝三、查字典填空1、“負(fù)”用部首查字法,先查( )部,再查()畫。2、“砸”字共有()畫,它的第七畫是() ,筆畫名稱是()3、“秉”字按音序查字法,應(yīng)查大寫字母() ,再查“秉”字的韻母() 。用部首查字法應(yīng)查()部,再查()畫。4、“秉”字在字典的解釋有:1、拿著,持;2、掌握;主持?!氨?/p>
2、蠟夜游”的“秉”應(yīng)取第( )中解釋。5、“端”字用部首查字法,應(yīng)查部首() ,除部首外再查()畫。 它在字典里解釋有:1、 東西的頭;2、 事情的開始;3、種類; 4、1/ 6端正;5、平著拿。在“變化多端”一詞中應(yīng)取第()中解釋。四、用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空( )白紙 ( )楦頭 ( )影子 ( )信封 ( )壓力 ( )力氣( )雨滴 ( )腰肢 ( )果實五、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇一個詞語造句。() ( )呈祥 ()云( )霧 氣憤( ) () 面面( ) () ()( )而解 () ( )不群 () ( )會神 心( )意() () ()一發(fā) 心( )神()() ( )及人 ()心( )心
3、 () ( )欲滴 () ( )一笑 () ( )要價六、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋白:O1沒有加上什么東西,空白;02無代價,無報償;03光 亮,明亮。1、白天,他總是在大廚房里睡覺。( )2、白吃白喝的行為是讓人鄙夷的。( )3、 他白手起家,經(jīng)過十年努力,終于取得了輝煌的成就。()釀:O1蜜蜂做蜜;02發(fā)酵制作;03漸漸形成。4、這個計劃還在醞釀中。( )5、蜂兒釀就百花蜜,只愿香甜滿人間。( )七、把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求選擇合適的詞語填空。()心( )膽 () ( )土色 活( )活() 心( )膽() 毛骨( ) () () ( )不動 ()牙( )爪 ()吹( )動
4、()不安1、形容內(nèi)心害怕的有_。2、形容惡人兇相畢露的樣子的是_八、請你寫出對下面句子的不同理解。1、這家商店關(guān)門了。01022、他一早上就讀了一本書。3、讀書要讀好書。01O 2九、按要求寫四字詞語。1、帶“龍”字 2、AAB求3、含近義字十、按要求完成句子練習(xí)。1、寫一句關(guān)于尊重別人的名言。(寫清作者)2、寫一句關(guān)于讀書的名言。(寫清作者)3、寫一句關(guān)于“勞動”的古詩。 (寫清作者)4、凜冽的寒風(fēng)像。5、 得意洋洋地 。6、請寫出一句尊老愛幼的名言警句。十一、寫出下列句子中劃線詞語的反義詞。1、為人進(jìn)出的門緊縮著。()2、楚國強(qiáng)盛,所以楚王想乘機(jī)侮辱晏子。( ) ()3、這位雙手健全的乞丐
5、卻鄙夷的走開了。( ) ()4、美中不足的是,我這次數(shù)學(xué)只考了89 分。 ()5、董事長傷心地堅持著自己的想法。() ( )6、多么質(zhì)樸無華的車騎。( )7、這本書內(nèi)容很淺顯。( )十二、按課文內(nèi)容填空。1、 葉公好龍諷刺了。2、 神奇的書是國作家 寫的。 走遍天下書為侶是 國作家 寫的。3、 憶讀書的作者是 ,課文按 順序介紹作者自己一生讀書的經(jīng)歷,她給一個兒童刊物寫的指導(dǎo)讀書的九個字是:。4、 用目光傾聽告訴我們的道理是:。5、 , 是非經(jīng)過不知難。6、奇文共欣賞,。7、 登飛來峰中與“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的句子是。8、 己亥雜詩中,表現(xiàn)作者希望通知者大膽重用人才的詩句是
6、9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。10、 葉公見之,棄而還走, 。 是葉公非好龍也,12、蘇軾不識廬山真面目的原因是。13、 憫農(nóng) 是 代詩人 寫的, 后兩句是 ,;深刻揭露了 。14、 , 威武不能屈,此之謂大丈夫。15、“,任爾東西南北風(fēng)?!背鲎郧宕嫾?。16、論語中有“知者樂水, ”的名言。17、 見一人立檐下,即 。 久之, 不語。 以足撩之,愈益恐, 。18、我希望有一天,地下的烈火, 。十三、補(bǔ)充名言。1、先天下之憂而憂,。2、一言既出,。3、天下興亡,。4、 ,下筆如有神。5、 , 一舉成名天下知。6、三軍可奪帥也,。7、虛心使人進(jìn)步,。十四、作文。親愛的朋友,你能從燈光聯(lián)想到什么?請看下面的示例。燈光?前進(jìn)
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