全部樂高樂高lego2輔助教參8

1、科學與技術(shù)教師指南活動八：風車活動八：風車科學zzzzzzzzz力與運動可再生能源測量重量測算時間力面積公平測試能源擷取，儲存和使用科學設(shè)計和技術(shù)zzzzz使用機械裝置- 設(shè)計與制作結(jié)合材料棘輪安全和系統(tǒng)詞匯zzzzzzzz可再生能源力面重角積量度形狀杠桿比率下降效率輔助材料zzzz風或風扇黃銅砝碼或橡皮泥秒表或其他形式的定時器可選：卡片及剪刀，為風車作帆。1樂高教育中國唯一合作伙伴，所有科學與技術(shù)教師指南活動八：風車和發(fā)現(xiàn)了一個巨大又沉重的百寶箱，它被埋藏在一個舊礦附近。這個箱子真的很重，雖然他們竭盡全力，但還是不能把百寶箱拉出來。附近的老風車曾被用來提水出礦，他們在想是否這個風車對他們會有

2、所幫助。小狗費了好大的勁，幫他們把百寶箱挖出來，它感到非常累。它離開杰克和休息一下，突然發(fā)現(xiàn)了一條很長的繩子。它跑回到身邊示意他們跟它一起去看它的新發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)看過一部，見過磨坊被用來吊東西，看到繩子他立即把他的這個想法告訴。現(xiàn)在他們知道該如何把財寶拉出洞來了！你如何能利用風車和一根繩子來提起重物？讓我們試試！2樂高教育中國唯一合作伙伴，所有科學與技術(shù)教師指南活動八：風車構(gòu)建搭建風車（詳見從搭建手冊8A全冊，8B至第12 頁，步驟17）用手轉(zhuǎn)動風車，轉(zhuǎn)起來是不是穩(wěn)呢？如果轉(zhuǎn)起來感覺不太靈活的話，松一下軸套，并確保其它零件連接堅固。組建風車你需要建立一個基礎(chǔ)模型，啟動階段以協(xié)助設(shè)立試驗區(qū)。zzz在

3、接近電源口的地板上放置風扇把模型放在 2地方選擇一個功率設(shè)置，來回移動以尋找風速的最佳效率位置，可以把重磚塊慢慢提起來所有測試都要一直保持這個功率（直到你要測試不同風速的影響 ）在風車前面拉一條長線（例如磁帶）。這是測試區(qū)（安全區(qū)域），后面，各組可以同時測試風車。檢查所有的風車都受到同樣的風zz3樂高教育中國唯一合作伙伴，所有科學與技術(shù)教師指南活動八：風車反思風車使用多少帆才是最好的？和試驗，哪種組合可以把百寶箱最快提升起來。你能否解釋一下為什么？例子 3 是最佳選擇。它擁有最大的面積，這樣可以捕捉風能例 2 的帆遠離中心，所以通常是的。它太不平衡以致不能有效的運轉(zhuǎn)，即使比例 1 的 2 個帆

4、的面積還多。棘輪有什么作用？z重物在升起的時候，風停了風車停了，但棘輪一個多好的安全特性。了重物下落，z風吹的時候，你改變棘輪到這個位置風車停了。相反的z重物正上升，風停了，你把棘輪轉(zhuǎn)到這個位置儲存在下降的重物上的能源帶動了風葉。風會再次吹來！橡皮筋力測量計把橡皮筋系在上升的物體上或在風車停止轉(zhuǎn)動之前用彈簧秤測量拉力。測量橡皮筋的伸長量 。你會驚訝于由此產(chǎn)生的能量的。4樂高教育中國唯一合作伙伴，所有科學與技術(shù)教師指南活動八：風車延續(xù)旋轉(zhuǎn)！我們?nèi)绾蝺Υ婧褪褂媚茉矗吭谶@次練習中，我們實際上用曲柄轉(zhuǎn)動來提起重物，如果你在發(fā)動器之前轉(zhuǎn)動帆葉，你也可以用風力使它轉(zhuǎn)動。斷開變速箱（第 14 頁，步驟 1），并作出 3 種不同的旋轉(zhuǎn)陀螺（第 14 頁，步驟16）z曲柄轉(zhuǎn)動提起重物（加入能量）轉(zhuǎn)動棘輪舉起重物（儲存能量）z連接一個轉(zhuǎn)動陀螺z確定重物的位置 ，使它在桌沿邊下落z翻轉(zhuǎn)棘輪重塊的能量，陀螺就會轉(zhuǎn)起來了。z升起并轉(zhuǎn)動的陀螺這需要些技巧，要耐心z哪個陀螺轉(zhuǎn)動的時間最長，為什么？用