三年級(jí)上冊Module3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Unit 5 Wash your face （第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、Words: face、 hand、 nose、eye、wash、touch2、Drills：A: Wash your handsTouch your face. B: Ok! A: Dont touch your face. B: OK!3、能聽說認(rèn)讀本節(jié)課的單詞、句型和課文。4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽開口，主動(dòng)學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2、能夠在恰當(dāng)?shù)那榫持惺炀氝\(yùn)用本模塊的句型和日常用語3、能聽懂老師的指令并做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。情感目

2、標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀本節(jié)課的單詞、句型和課文。教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)句型。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾 教學(xué)過程一、Greetings.T: Whats your name ? How are you ? This is Ps: Hello! Nice to meet you .P1:Nice to meet you ,too. (提問3位同學(xué))二、Revision 1、字母Ii-Mm。2、Play a Game “Missing letter!” 3、Read the letter： LJ，

3、BBC，am， let, us 數(shù)字 ：865 357 649 723 645 424三、Presentation and practice1、創(chuàng)設(shè)情景 T: Look at Chen yunxiangs face 、eye 、nose 、hand is dirty.老師說：“Dont touch your face , wash your hand.”引導(dǎo)學(xué)生說：OK！學(xué)習(xí)單詞 face 、hand 、eye 、nose 、結(jié)合 phonics 教單詞.開火車比賽讀，This is my facehand. Touch your facehand.如此類推。 板書單詞時(shí)畫上簡筆畫。2013學(xué)

4、年二次備課教學(xué)過程2、 課件學(xué)習(xí)新單詞。TPR ：學(xué)習(xí)touch your face Dont touch yourwash your hands.3、聽指令（TPR）（1）操練 “ touch ” 老師說學(xué)生跟讀跟做： Touch your faceeyenosehand . (學(xué)生聽指令觸摸 Wash your facehand.(2)請(qǐng)一同學(xué)出來，全班同學(xué)說他觸摸的五官。4、Game:Simon says。5、根據(jù)課件 同位對(duì)話 P1: Touch your nose. P2: OK! P1: Dont Touch your nose. P2: OK!6、Lets Chant .7、Ga

5、me 比賽“看誰拍得快！”三、Consolidation 1、Learn the text. 呈現(xiàn)Ben Watch CD-ROM， 跟讀、同位讀、分小組讀、分角色讀、分角色表演 。2、聽老師說學(xué)生畫。 Draw a face.3、Summary. 四、Homework 1、Read the words and text.板書設(shè)計(jì)：Unit 5 Wash you face face touch your face. eye wash you face. Wash you hand. hand Dont touch your face. Dont wash touch2014學(xué)年二次備課2015

6、學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module3 Unit 5 Wash your face （第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)字母Aa-Nn和鞏固上節(jié)課所學(xué)的單詞和詞組2、學(xué)習(xí)單詞clean, hair, ear, foot, feet和詞組wash your hair, clean your ears/feet3、能用本課的詞組發(fā)出指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作 能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2、能夠在恰當(dāng)?shù)那榫持惺炀氝\(yùn)用本模塊的句型和日常用語3、能唱本課的歌曲，并配上相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文

7、上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的單詞和詞組教學(xué)難點(diǎn)能用本課的詞組發(fā)出指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾教學(xué)過程一、Leading-in1復(fù)習(xí)數(shù)字：238 625 912 748 348 2. 復(fù)習(xí)字母Ii Jj Kk Ll Mm Nn3復(fù)習(xí)部分身體部位單詞: hand, face, nose, eye和詞組wash your hands, wash your face, touch your nose, dont touch your eyes。二、Pre-task1整體呈現(xiàn)新詞組：wash your hair,

8、clean your ears/feet, 并學(xué)習(xí)新單詞clean, hair, ear, foot, feet. 1）教師邊說邊做動(dòng)作，學(xué)生跟著老師做動(dòng)作。幫助學(xué)生把句子的音義聯(lián)系起來。 2）教師說句子，學(xué)生仿說句子。教師板書新詞組，教師讀學(xué)生指認(rèn)，最后教師帶讀。 3）學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)。2. ChantA, A, A Wash your face.E, E, E Clean your feet.I, I, I Dont touch your eyesO, O, O Clean your nose.U, U, U Thank you, thank you.2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程3. Sim

9、on says游戲操練課文P27詞組wash your hair/hands/face, clean your ears/feet/nose4. Sing a song: This is the way三、While-task 1. 學(xué)生打開書聽課文錄音，要求學(xué)生模仿錄音中的語音, 語調(diào)跟讀對(duì)話。 2.學(xué)生小組內(nèi)，集體朗讀課文。四、Post-task1. 課本P28第1題Read and number2. 課本P28第2題Listen and number.五、Homework板書設(shè)計(jì)： Unit5 Wash your face clean wash your hair, hair clean

10、 your ears/feetearfootfeet 2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module3 Unit 5 Wash your face （第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)字母Aa-Nn2、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)身體部位單詞和詞組3、熟練運(yùn)用身體部位名詞、表示指令性的語言，并進(jìn)行交際性的語言對(duì)話。能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2、能夠在恰當(dāng)?shù)那榫持惺炀氝\(yùn)用本模塊的句型和日常用語3、能唱本課的歌曲，并配上相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意

11、識(shí)及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)身體部位單詞和詞組教學(xué)難點(diǎn)理解各種指令的意思并正確做出動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾教學(xué)過程一、Warming up1、Sing a song：This is the way2. ChantA, A, A Wash your face.E, E, E Clean your feet.I, I, I Dont touch your eyesO, O, O Clean your nose.U, U, U Thank you, thank you.二、Presentation and Practice 1. 復(fù)習(xí)字母Aa-Nn 1) 學(xué)生

12、看字母卡，讀出字母 2）根據(jù)聽到的內(nèi)容給象征字母的圖編上號(hào)碼2. 復(fù)習(xí)身體部位名詞： 快速呈現(xiàn)圖片，學(xué)生快速說出單詞。3. 運(yùn)用Simon Says游戲復(fù)習(xí)、鞏固指令性的句型。 1）老師說口令，學(xué)生邊跟說邊做動(dòng)作。 2）讓一學(xué)生做小老師，其他學(xué)生邊跟說邊做動(dòng)作。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程4Rhyme Learn and read the rhyme at P31 of the text book.三、Consolidation1. Think and tell Look at the pictures and tell what you use to do this. Example: (1

13、) My eyes and hands.2. Look and say Look at the pictures and say what advice you will give. Example: (1) Wash your hands.3. Activity Book 1. Listen and write the capital letters. 2. Listen and join the dots.四、Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容5、 Homework板書設(shè)計(jì)： Unit 5 Wash your face Wash your hair Wash your hands

14、 Clean your feet Clean your ears 2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module3 Unit 6 Touch your head （第4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的表示人體各部位的單詞和口令。2. 學(xué)習(xí)單詞mouth, head, leg, OK.3.能聽說并認(rèn)讀課文，大部分同學(xué)能表演課文。能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2、能夠在恰當(dāng)?shù)那榫持惺炀氝\(yùn)用本模塊的句型和日常用語3. 能運(yùn)用本課所學(xué)的語言發(fā)號(hào)指令，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。情

15、感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛干凈的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)身體部位單詞和指令。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用本課所學(xué)的語言發(fā)號(hào)指令，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、頭飾教學(xué)過程一、Leading-in1Sing a song: This the way2. 復(fù)習(xí)Unit 5 已學(xué)的人體各部位的單詞。老師快速出示hand , face, hair, ear, eye , nose, nose, foot的圖片, 讓學(xué)生說出英語3復(fù)習(xí)Unit 5 已學(xué)過的指示口令。二、Pre-task1T: Now children, lets play a game. T

16、ouch your nose.（引導(dǎo)學(xué)生回答OK，并學(xué)習(xí)OK） Touch your ear. (OK)2. 從以上的指令引出Touch your head/mouth/leg, 學(xué)習(xí)新單詞head, mouth, leg. 注意讓學(xué)生感知元音字母和字母組合的發(fā)音，并板書單詞和句型。3.游戲，通過游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)句型 Game1：大小聲游戲，讓學(xué)生辨音，操練以上句型。 Game 2: Simon Says4. 請(qǐng)接受能力快而好的同學(xué)作為小老師，叫口令，全班同學(xué)跟做動(dòng)作。5四人小組練習(xí)，四人輪流叫口令，其他同學(xué)做動(dòng)作。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程三、While-task 1. 學(xué)習(xí)課文

17、 1).學(xué)生打開書P33， 4人小組看插圖猜測課文說什么。 2).利用金太陽課件學(xué)習(xí)課文。 3).聽錄音，要求學(xué)生模仿錄音中的語音, 語調(diào)跟讀對(duì)話。 4).全班朗讀課文。 5).小組分角色讀課文。 2教師在黑板上出示課文插圖和句子，讓學(xué)生連線認(rèn)讀。四、Post-task 1. Task ：以小組為單位練習(xí)，準(zhǔn)備表演課文。 2Check up ：小組表演。五、Sum-up教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容6、 Homework板書：Unit 6 Touch your headOKhead Touch your head. mouth Touch your mouth.leg Touch your l

18、eg.2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module 3 Body Unit6 Touch your head (第5課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)新單詞：body 2.鞏固有關(guān)人體部位的單詞和字母Aa-Nn能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2培養(yǎng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)通過與人交流，合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。3. 能運(yùn)用本課所學(xué)的語言發(fā)號(hào)指令，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛干凈的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)熟練使用有關(guān)人體部位的單詞和字母Aa

19、-Nn教學(xué)難點(diǎn)名詞的復(fù)數(shù)，在活動(dòng)中正確地使用英語教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾、金太陽課件教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)：1. Free talk:Hi/ Hello/ Good morning/ How are you2. Sing a song <I can say my ABC>3 復(fù)習(xí)字母Aa-Nn和數(shù)字094 Teacher：lets play a game .I say ,You do .Touch your head .Touch your ear. .二、呈現(xiàn)與操練：1. 出示一張準(zhǔn)備好的人體輪廓圖 ，說 It is a body .It is my body

20、 .并用手勢演示它的意思。2 畫人體圖。 (1)讓一個(gè)學(xué)生站在黑板前，老師用粉筆畫出他的身體輪廓。邊畫邊說It is your body .It is your hand . .不足位置畫可以縮小比例更顯得夸張。 (2) 出示單詞卡片。并讓學(xué)生貼在相應(yīng)的位置上。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程（3）引導(dǎo)學(xué)生用紙畫出一張同桌的身體輪廓圖。邊畫邊說It is your body .It is your hand . .（4）學(xué)生展示作品和用英語介紹。老師根據(jù)圖畫和語言來評(píng)價(jià)。3 做木偶 老師示范。先用彩色卡紙畫出各個(gè)部位。然后用剪刀剪出各部分。最后用圖釘訂上 。 讓學(xué)生四人一組進(jìn)行制作。一、 鞏固運(yùn)用

21、：1 作品展示。 學(xué)生小組派代表展示他們的作品，邊展示邊用英語介紹。2 完成活動(dòng)手冊的練習(xí)。作業(yè)： 1、向同學(xué)介紹自己制作的木偶。 2、把自己畫的人體圖寫上英語。板書設(shè)計(jì)： My body head hair hands ears eyes legs foot /feet2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module 3 BodyUnit6 Touch your head (第6課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、鞏固有關(guān)人體部位的詞匯。2、學(xué)習(xí)字母Oo-Tt的書寫。3、學(xué)習(xí)英語故事。培養(yǎng)閱讀理解與表演

22、的能力。4、完成活動(dòng)手冊的有關(guān)練習(xí)能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2培養(yǎng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)通過與人交流，合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。3. 能運(yùn)用本課所學(xué)的語言發(fā)號(hào)指令，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛干凈的良好習(xí)慣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1.故事的閱讀2.認(rèn)讀與書寫字母Oo-Tt教學(xué)難點(diǎn)1.用英語表演故事。2.正確辨認(rèn)書寫字母大小寫教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾、金太陽課件教學(xué)過程一、熱身復(fù)習(xí)：1、Free talk: Hi/ Hello/ Good morning/ How are you2、Sing a song .This

23、is the way 二、呈現(xiàn)與操練： 1 呈現(xiàn)與操練 open your eyes /close your eyes 接上歌曲繼續(xù)唱This is the way I close my eyes ,close my eyes This is the way I open my eyes ,open my eyes(T-ps): Open your eyes /Close your eyes 2 Game T： Lets play s game Simon says a老師講明規(guī)則并發(fā)令。 b由學(xué)生發(fā)令。2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程3 學(xué)習(xí)故事。 a讓學(xué)生猜一猜Jiamin and Aki 在

24、玩游戲的時(shí)候發(fā)生了什么事情。 b讓學(xué)生聽錄音，整體把握故事。 c看書聽一次錄音,理解大意。檢查學(xué)生的理解。 d 跟錄音讀。三 鞏固運(yùn)用： 1引導(dǎo)學(xué)生表演對(duì)話 2 復(fù)習(xí)字母，用字母卡玩游戲“找朋友” 3 操練字母Oo-Tt的書寫。 4 完成活動(dòng)手冊的有關(guān)練習(xí)板書設(shè)計(jì) Module3 Body Unit6 Touch your head open your eyes close my eyes Oo Pp Qq Rr Ss Tt2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module 3 Body 復(fù)習(xí)課（

25、第7課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本課的字母。2復(fù)習(xí)本課的單詞與句型。4、完成活動(dòng)手冊的有關(guān)練習(xí)能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語調(diào)朗讀課文會(huì)話。2培養(yǎng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)通過與人交流，合作進(jìn)行學(xué)習(xí)。3. 能運(yùn)用本課所學(xué)的語言發(fā)號(hào)指令，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo)通過課文的學(xué)習(xí)和課文上的一些小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛干凈的良好習(xí)慣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)1有關(guān)身體部位的單詞和句型教學(xué)難點(diǎn)1、名詞的復(fù)數(shù)。2、單詞head hand 在音形上的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、小黑板 、錄音機(jī) 、字母卡、頭飾、金太陽課件教學(xué)過程（一）熱身1 Sing a song ABC song 2 Sing a song This

26、is the way （二）復(fù)習(xí)與操練1 chant A B C D E Touch your ears ,Touch your ears F G H I J Wash your face Wash your face K L M N O Touch your nose Touch your nose P Q R S T Clean your feet Clean your feet 2 Play a game Simon says 首先由老師發(fā)令。而后由同學(xué)發(fā)令，最后小組游戲，老師評(píng)。3 復(fù)習(xí)單詞老師出示一幅人體素描圖。引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，注意單復(fù)數(shù)形式。出示單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生讀和記。把單詞卡貼

27、在相應(yīng)的位置上。（注意單復(fù)數(shù)的形式）2013學(xué)年二次備課教學(xué)過程（三）鞏固與拓展1Read a nd act Show pictures of Amy Pandy Piggy Koto .Then get pupils to draw .Draw a body of Amy .Draw eyes of Pandy . Read the dialogue on Page 19. Act out the dialogue .2Finish Exercise 1 and 2 on Page 18.（四）小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。（五）作業(yè)Recite and have a dictation of the words .板書設(shè)計(jì)：Module 2 Body 復(fù)習(xí)課Touch hand (s) Clean eyes Wash ears2014學(xué)年二次備課2015學(xué)年二次備課2013學(xué)年教學(xué)后記：2014學(xué)年教學(xué)后記：2015學(xué)年教學(xué)后記：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)總第 課時(shí)課題Module 3 Body 練習(xí)課（第8課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母。2復(fù)習(xí)本課的單詞與句型。能力目標(biāo)1、能用正確的語音、語