三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃-副本

1、招賢中心小學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表年級(jí)：三年級(jí) 科目：音樂(lè) 執(zhí)教 ：付麗娜學(xué)情分析本期本班共有學(xué)生 36 人，其中女生 22 人，住校學(xué)生 14人。其它情況綜合分析：通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們各方面的素質(zhì)已逐漸提高，對(duì)音樂(lè)也有了一定的認(rèn)知和了解，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)繽紛的世界充滿幻想。也掌握了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，對(duì)音樂(lè)有了一定的感受力和鑒賞力。教材分析本冊(cè)教材共八個(gè)單元，教材對(duì)每一課，每一單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織的聯(lián)系在一起的，每個(gè)單元的內(nèi)容由感受與鑒賞、音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化這幾部分組成的。內(nèi)容豐富形式多樣、風(fēng)格各

2、異，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在聽(tīng)，唱，跳，畫(huà)，玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)音樂(lè)基本技能：1、通過(guò)歌曲的學(xué)唱和開(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度。2、借助音樂(lè)欣賞和唱歌教學(xué)教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力，培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、認(rèn)識(shí)五線譜上的do、re、mi、sol、la。結(jié)合課本歌曲和聽(tīng)辯單音。準(zhǔn)確把握4/4、3/4兩種不同的拍號(hào)，唱準(zhǔn)節(jié)奏時(shí)值。有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展。 2、能用正確的呼吸和清晰的咬字

3、、吐字、的歌曲技能來(lái)表現(xiàn)演唱歌曲。過(guò)程與方法：1、充分利用音樂(lè)藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和群體中的協(xié)調(diào)能力。2、將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)的意義及其在人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵(lì)學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。招賢中心小學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表年級(jí)：三年級(jí) 科目：音樂(lè) 執(zhí)教 ：付麗娜教學(xué)策略

4、根據(jù)教材特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)要求，本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)在借鑒傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，將有一些創(chuàng)新，主要集中在多媒體的運(yùn)用，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)上，主要措施如下：1、通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲； 3、注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱； 4、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。預(yù)期效果能力達(dá)成度： 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲理解的能力以及在音樂(lè)欣賞方面的能力，在學(xué)生唱歌方面能提高學(xué)生在咬字，氣息，音準(zhǔn)上的問(wèn)題。成績(jī)目標(biāo)：平均分：85 分； 及格率： 100 %； 優(yōu)秀率：100 %； 控輟率： 1 %教學(xué)進(jìn)度安排周 次 教學(xué)內(nèi)容 節(jié) 次 1-3 第一單元：紅燈停 綠燈行 64-6 第二單元：春天來(lái)了 67-10 第三單元：音樂(lè)中的動(dòng)物 811-13 第四單元：我們多快樂(lè) 614-17 第五單元：五十六朵花 818-19 第六單元：月兒彎彎 420 我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng) 2 教研組審核教研組長(zhǎng)簽字：年 月 日教導(dǎo)處審核教導(dǎo)主任簽字：年 月 日說(shuō)明：學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃均一