留守兒童家長培訓材料

1、留守兒童家長培訓材料隆昌縣圣燈鎮(zhèn)中心學校為了進一步做好留守兒童工作，加強留守兒童家長與學校的聯(lián)系和溝通。圣燈鎮(zhèn)中心學校緊緊抓住外出務工人員返鄉(xiāng)的有利時機，決定舉辦一期留守兒童家長培訓班，預計參與家長(監(jiān)護人)300多名。通過培訓，幫助留守兒童監(jiān)護人和家長更新家教觀念，學習掌握家教新知識，引導他們樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀。同時以“同成長、雙合格”為主題，通過開展“親子1+1”、“大手牽小手”等活動，加強了親子溝通，讓子女感受到家庭的溫暖，為留守兒童的健康成長起到了良好的推動作用。一、問題概況如下：1、農(nóng)村留守兒童數(shù)量多 隨著我國城市化進程的加快，特別是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的推進，農(nóng)村剩余

2、勞動力轉(zhuǎn)移力度必將進一步加大，農(nóng)村留守兒童數(shù)量和比例還將增加和提高。如果不采取有效的解決措施，農(nóng)村留守兒童的教育問題必將更加突出。    2、農(nóng)村留守兒童的分布具有規(guī)律性從時間上看，由于孩子的自理能力和家長對學校教育的依賴逐漸增強，留守兒童的比例與年齡成正比關(guān)系。3、農(nóng)村留守兒童存在的相關(guān)問題    一是親情缺乏，心理失衡。這些孩子往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差。二是習慣不良，學習較差。留守兒童行為習慣較差，他們不聽祖輩教導，在校不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學、說謊和欺負同學等行為。   

3、; 三是教育單一，安全難保。留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護人重養(yǎng)輕教，教育的責任就落到了學校，而學校教育是需要家長配合、社會支持的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學校對留守兒童的教育常常得不到監(jiān)護人的配合。如家長會無人參加，學生違紀或者受到侵害后無監(jiān)護人配合處理。留守兒童是弱勢群體，缺乏自我保護的意識和能力，沒有父母的直接監(jiān)護，容易成為不法分子侵害的對象。    四是道德滑坡，價值扭曲。家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件，但部分家長容易忽視對子女的倫理道德教育和法制教育。特別是部分父母長期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式來進行補償，使得一些留守

4、孩子擁有過多零花錢，極易形成功利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、奢侈浪費的陋習，甚至導致“讀書無用論”、“拜金主義”等錯誤思想抬頭。五是留守兒童犯罪率逐漸上升。4、解決農(nóng)村留守兒童教育問題任重道遠農(nóng)村留守兒童教育管理難問題，已經(jīng)成為農(nóng)村教育中的突出問題。由于留守兒童教育問題具有長期性、廣泛性的特點，解決留守兒童問題又必須依賴經(jīng)濟社會發(fā)展和突破體制障礙，所以目前在關(guān)愛留守兒童方面所做的工作還存在很多問題。     留守孩子家庭多有教育意識薄弱和教育方式不當兩大頑癥教育意識薄弱，重養(yǎng)輕教。外出打工的部分農(nóng)村家長對教育的重要性認識不足，造成了在增加經(jīng)濟收

5、入與子女教育之間取舍失衡。根據(jù)以上的問題，我校決定召開一次留守兒童家長培訓會。會議過程如下：為了進一步做好留守兒童教育工作，提高留兒童家庭教育水平，沙井鎮(zhèn)小河中心學校于3月3日對留守兒童家長（代理家長）進行了家庭教育培訓，有300多名留守兒童家長參加了培訓。 第一項：學校曾校長講話。尊敬的留守兒童家長們：你們好！感謝你們能準時參加我校召開的留守兒童家長會。我看到今天到會的家長一部分是打工回來的孩子的父母，但絕大部分還是留守兒童的隔代家長，都是年過半百的老人。教育好、培養(yǎng)好孩子不僅是學校的責任，也是家庭、社會共同的責任，這對留守兒童更為重要。下面，我向各位家長回報以下幾個方面的問題。一

6、學期來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針。積極響應政府關(guān)于關(guān)愛留守兒童的號召。我校留守兒童的情況調(diào)查分析的基本情況：目前，全校留守兒童500多人。據(jù)統(tǒng)計，90以上是隔代監(jiān)護型，一般由他們的爺爺、奶奶或外公、外婆帶者。但這種帶養(yǎng)的方式有幾點不利方面，一是由于隔代的親情關(guān)系，使得監(jiān)護者在養(yǎng)育和管教方面過分溺愛，缺少必要的限制，從而容易讓這些孩子養(yǎng)成不良的習慣。其次，由于兩代人年齡相差甚遠，再加上農(nóng)村的老一代人往往沒有接受過什么教育，大多數(shù)是文盲，這樣他們自身的局限性使他們沒有能力教育好孩子。造成這樣的現(xiàn)狀，有以下幾個方面的原因。1）留守兒童的學習成績普遍

7、較差。調(diào)查結(jié)果顯示，有12.2的留守兒童成績很差，倒數(shù)幾名的也大多是留守兒童。2）留守兒童的行為習慣養(yǎng)成普遍較差。在學習上往往缺乏自覺性和主動性；在學校不遵守規(guī)章制度。3）留守兒童的心理健康出現(xiàn)偏差。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一部分留守兒童表現(xiàn)出孤僻內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、焦慮、任性、暴躁等性格特征。教育孩子是一門學問，更是一門藝術(shù)。在這里，我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，要用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。同時還要注意不能包辦代替，孩子應該做的事必須讓孩

8、子做。對留守兒童來說，更要有科學的教育方法，對各位家長來說尤為重要。以上是我向各位家長回報的一些情況。為了孩子的健康成長，為了留守兒童的健康成長，歡迎各位家長多和學校聯(lián)系，讓我們共同攜起手來，盡力為留守兒童打造一片關(guān)愛的天空。謝謝！第二項：李運坤老師對留守兒童家長提出如下要求。一、保持與老師經(jīng)常聯(lián)系聯(lián)系的方法很多，最簡單的是電話！還有書信！當然最有效的是經(jīng)常來學校走走，不要認為要孩子有事了才來，不要等老師找你了才來，沒事也該走走，時時了解孩子的動向是很重要的！二、充分了解孩子的興趣成績固然重要，但興趣愛好才是學生學好的動力。家長一定要對學生的興趣愛好非常了解，該支持的一定要支持，該鼓勵了鼓勵，

9、在這點上也包括了解孩子的交友情況，孩子跟誰玩也要正確引導，一旦發(fā)現(xiàn)不良交友，一定要出面制止！這對學生的長遠發(fā)展是至關(guān)重要的！三、提倡家長進行辛苦教育要讓學生知道錢來之不易，只有辛苦勞動才有收獲！不要給孩子太多錢，必要時要讓孩子參與勞動！這樣孩子才會珍惜學習的機會！我們這有句方言：窮，窮不了三代；富，富不了三代！這句話是淺顯易懂的！所以，不要太寵孩子了！在這點上家長們更重要以身作則，比如不要在孩子面前打牌，不要在孩子面前顯富，講排場等！這些都會直接影響你孩子的成長！四、多多關(guān)注學生的學習不要一提起關(guān)注就認為一定要怎么教！其實，教不來你過問一下總可以吧！比如：作業(yè)做完了沒有？今天教什么了？最近考試了吧！快期中考了吧！近來有步嗎！學校里有什么新鮮事啊！老師表揚你了嗎？在這些問題的交流中你的孩子會感到你很愛他，關(guān)注他，他的表現(xiàn)自然會越來越好！第三項：家長