2022年幼兒園紙杯手工活動方案

1、2022年幼兒園紙杯手工活動方案教學目標:1、嘗試用紙杯進行設計、制作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性，進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。2、體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。教學重點:用紙杯進行小制作教學難點:自己在紙杯上設計造型教學準備:1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事小蝌蚪找媽媽。教學過程:一、激趣導入。1、請幼兒欣賞作品。小_，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景小蝌蚪找媽媽)幼兒說一說都有誰。2、以小客人的口吻說:小_好!很高興認識你們，請你們看看我們是用什

2、么做的呢?(幼兒回答:紙杯。同時滲透環(huán)保教育)二、教師示范設計制作。1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)2、以小青蛙為例，教師進行示范制作。師:看老師手里有一個完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，仔細看老師是怎么做的。(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。(2)用剪刀沿著所畫線條進行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。(可邊剪邊說兒歌:小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。)(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進行上色，涂色要均勻。3、師:我喜歡的小青蛙就這樣做出來

3、了，你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動物。(引導幼兒想好自己要做什么小動物)三、我的紙杯變變變。1、操作前，教師講清制作要求:使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。2、四人一組，每人一份制作材料，分組進行制作活動。3、幼兒動手操作，教師巡回指導。(1)采用直接介入指導、建議性指導、(同伴借鑒)及練習法的指導方式鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。(2)密切_動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。(3)對于能力強的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒

4、幼兒在制作結束后，把多余的東西整理好)四、作品展示與評價。幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?_喜歡?教師根據(jù)情況，簡單的總結一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。五、活動延伸。1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設計制作更多種類的玩具作品。幼兒園紙杯手工活動方案篇(二)活動目標:1、利用紙杯制作各種物品，如:高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗制作的樂趣。2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)?；顒訙蕚?1、_課件。2、各色卡紙、

5、廢舊KT板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。3、飲料瓶、筷子、蠶豆?；顒舆^程:一、出示一次性紙杯，引導幼兒看看、說說。小朋友，這是什么?它是用來干什么的?教師小結:紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢!二、_情境體驗紙杯的多種玩法。1、出示_(一)紙杯花這是什么?它是怎么做來的?幼兒回答，教師小結。(剪花瓣涂顏色)2、出示_(二)紙杯娃娃這個紙杯娃娃誰做過?你愿意和大家來說說嗎?幼兒回答，教師小結。(剪貼五官彩紙裝飾)3、出示_(三)紙杯動物這只小兔可愛嗎?誰會做的?幼兒回答，教師小結。(找配套五官粘貼成型)4、出示_(四)紙杯秤這是什么?怎么制作的，誰來介紹一下這個

6、游戲?幼兒回答，教師小結。(制作稱玩平衡)5、出示_(五)紙杯房子紙杯真好玩，這是你們都喜歡的游戲。你們會用紙杯搭什么?(中國館、樓房、城堡等)紙杯塔:紙杯口，向下擺，一個一個排起來;上面一層放中間，一層一層疊起來。紙杯房:紙杯口，向下擺，_個墻角豎起來;KT板，放上面，一層一層搭起來。幼兒用兒歌展示構建步驟，教師小結。三、幼兒自主選擇紙杯活動孩子們真能干，會這么多紙杯的玩法，下面咱們來跟紙杯做做游戲好嗎?那你們就選擇自己喜歡的活動，玩一玩吧!(背景音樂)教師根據(jù)幼兒能力情況點撥分配，巡回指導。四、成果展示1、幼兒_交流紙杯作品。2、教師小結，（范本）評價。3、拍照。幼兒園紙杯手工活動方案篇(三)活動目標1、讓幼兒學會簡單的手工技巧。2、訓練幼兒粘貼的技能。3、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對手工的興趣。重點難點重點:讓幼兒學會簡單的手工技巧。難點:訓練幼兒粘貼的技能?；顒訙蕚?、紙杯子、固體膠若干。2、廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。活動過程(一)導入部分。教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。(二)基本部分。1、教師拿出紙杯等制作手工的材料。2、教師將長條卡紙卷成圈再展開。3、將卷好的紙粘在紙杯上，當紙杯娃娃的頭發(fā)，紙杯口朝下。4、教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。5、教師選擇紅色的卡紙制作紙杯