2022年幼兒園球類主題活動方案

1、2022年幼兒園球類主題活動方案【設計思路】球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力?！净顒右蟆?.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?！净顒訙蕚洹?、家園共

2、同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.3、球類運動VCD，磁帶，4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識?！净顒舆^程】一、認識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等)4、延伸：你還

3、知道其它的球嗎?三、游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。幼兒園球類主題活動 方案（二）一、設計意圖我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設計中

4、來。根據綱要和指南中體育活動的要求我設定目標如下：1、技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調能力。2、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、情感目標：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。二、教學活動設計活動名稱：好玩的布和球活動班級：中班活動準備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂?；顒幽繕耍?、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調能力。2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂?；顒舆^程：一、開始部分1、幼兒集體在門外等候(師：今天老師要帶你們去小動物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)2

5、、隨音樂做準備活動以手臂運動為主二、基本部分(一)鍛煉小手臂力量布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)1、炒豆豆(乒乓球)動作要領：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓(海洋球)動作要領：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花(小籃球)動作要領：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。(二)鍛煉大手臂力量布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力大灰狼。要求瞄準目標。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運動。3、

6、離場。把食物送去給小動物們品嘗。幼兒園球類主題活動 方案（三）活動目標：1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。活動準備：1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。2、物質準備：紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等)，錄音機、磁帶。3、場地準備：如圖?；顒又攸c：通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠?；顒与y點：幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕?；顒舆^程：1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。2、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。(2)引導幼兒說出肩上揮臂投

7、遠的動作要領。(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。(4)幼兒練習。3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。(2)教師根據幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環(huán)節(jié)，加大運動量。4、放松活動：“流星球歸隊”。教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松?；顒釉u價：活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作

8、，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。幼兒園球類主題活動 方案（四）活動設計背景球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力?；顒幽繕?.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2.學習

9、連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調性。教學重點、難點重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點：引導幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣活動準備皮球若干，布置好場地的起點線和重點線?；顒舆^程1準備活動。首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側、腹背)，拍皮球(跳躍運動)，滾皮球(原地轉圈)等動作。2探索皮球的多種玩法。(1)引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導幼兒比一比哪種方法最快。3.學習連續(xù)拍球。(1)讓幼兒自由練習拍球，看最拍得最多。(2)請個別小朋友表演拍

10、球，老師引導幼兒發(fā)現連續(xù)拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。(3)讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數量拍球，口令停了報告自己的拍球數量。(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數量更多。(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規(guī)定范圍內拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。4.游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成_組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球_次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內的數拍相應次數的球，然后到達終點，拍球_次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。5.放松活動。幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相

11、應部位滾動，放松運動。教學反思通過這次活動好玩的皮球，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調能力。幼兒園球類主題活動 方案（五）游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。4、能根據指令做相應的動作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導教學過程：1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作：我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。教師說：大