2022年幼兒園球類活動策劃方案

1、2022年幼兒園球類活動策劃方案【設(shè)計思路】球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認(rèn)識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。【活動要求】1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認(rèn)識。2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?！净顒訙?zhǔn)備】1、家園共

2、同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.3、球類運動VCD，磁帶，4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認(rèn)識。【活動過程】一、認(rèn)識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)4、延伸：你還

3、知道其它的球嗎?三、游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。幼兒園球類活動策劃 方案（二）一、設(shè)計意圖我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中

4、來。根據(jù)綱要和指南中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、情感目標(biāo)：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。二、教學(xué)活動設(shè)計活動名稱：好玩的布和球活動班級：中班活動準(zhǔn)備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。3、主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂?；顒舆^程：一、開始部分1、幼兒集體在門外等候(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹停l想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)2

5、、隨音樂做準(zhǔn)備活動以手臂運動為主二、基本部分(一)鍛煉小手臂力量布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)1、炒豆豆(乒乓球)動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。2、煮湯圓(海洋球)動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。3、做爆米花(小籃球)動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。(二)鍛煉大手臂力量布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、_大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力_大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結(jié)束部分1、收拾場地，撿起紙球。2、作放松運動。

6、3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。幼兒園球類活動策劃 方案（三）活動目標(biāo)1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)?；顒舆^程一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。3、鼓勵幼兒積極參與游戲。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室。幼兒園球類活動策劃

7、 方案（四）活動目標(biāo)：1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干(紅色、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等)，錄音機、磁帶。3、場地準(zhǔn)備：如圖?；顒又攸c：通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)?；顒与y點：幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。活動過程：1、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動。2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。(2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲

8、方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。(4)幼兒練習(xí)。3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。(1)教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。(2)教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié)，加大運動量。4、放松活動：“流星球歸隊”。教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。活動評價：活動中，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒

9、的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進步。幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn)。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。在進行動作練習(xí)時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。幼兒園球類活動策劃 方案（五）活動設(shè)計背景球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力?；顒幽繕?biāo)1.認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點、難點

10、重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣活動準(zhǔn)備皮球若干，布置好場地的起點線和重點線?；顒舆^程1準(zhǔn)備活動。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳躍運動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。2探索皮球的多種玩法。(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。(2)請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。4.游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成_組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍