2022年幼兒園清明節(jié)系列活動方案

1、2022年幼兒園清明節(jié)系列活動方案活動目標(biāo)：1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。活動準(zhǔn)備：清明上河圖、有關(guān)清明照片?；顒舆^程：一、猜猜講講，理解四季輪換。1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?小結(jié)：一年從_月開始，從_月結(jié)束;新的一年又從_月開始，從_月結(jié)束。2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。3.演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了

2、一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)?4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是_，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。二、看看找找，感知清明。1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?_春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)3.從文字上看，清明可能是什么意思?4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們

3、創(chuàng)造的美好生活。三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?2.幼兒欣賞清明上河圖。3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。_年幼兒園清明節(jié)系列活動 方案（二）活動目標(biāo)：1、體驗音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。3、嘗試根據(jù)

4、古詩情境進行繪畫。活動準(zhǔn)備：幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦清明這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。材料準(zhǔn)備：清明圖片，音樂，紙，顏料等?；顒舆^程：1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌清明師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)2、按節(jié)奏吟誦清明(1)教師朗誦清明，同時出示圖片，幼兒欣賞。(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。)(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手

5、。(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。)(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。(評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。3、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的清明圖。(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對清明的理解。附古詩：清明(杜牧)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借

6、問酒家何處有，牧童遙指杏花村。_年幼兒園清明節(jié)系列活動 方案（三）活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。2、讓幼兒了解秋千的來歷?；顒訙?zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。活動過程：1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))“節(jié)日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?”(蕩秋千)2、介紹秋千的來歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。兩手握繩，坐或站在兩繩之間

7、的橫板上。當(dāng)站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2_分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。4、命題畫：“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。_年幼兒園清明節(jié)系列活動 方案（四）一、指導(dǎo)思想：1.緬懷革命先烈，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。2、欣賞自然風(fēng)光,感受春的氣息，陶冶幼兒情操。3、豐富幼兒自由生活，培養(yǎng)社會實踐能力。二、活動時間：_年_月_日(周日)三、活動地點：_陵園四、參加對象：全體幼兒園師生五、活動紀(jì)律：1.一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域，不單獨行動.(特殊情況須經(jīng)向帶隊老

8、師報告)2.幼兒每人做一朵小白花。3.各班不得擅自組織本次以外的活動.六、活動程序和辦法：(一)_月_日-_月_日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。(各班準(zhǔn)備小掃帚5把.)(二)_月_日活動安排：1、08：30各班老師進行活動前教育。2、09：00在幼兒整隊出發(fā)。3、到達陵墓舉行祭掃儀式。(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。(2)默哀_分鐘;(3)園外輔導(dǎo)員作主題講話，介紹英雄事跡。教師帶領(lǐng)幼兒自由活動。七、11:00集合歸隊。_年幼兒園清明節(jié)系列活動 方案（五）活動時間：_年_月_日早上活動地點：_參加人員：大班年級組全體幼兒、教師活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。2、在途中欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。3、對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情?；顒訙?zhǔn)備：1、事先開展“掃墓”教育活動。2、制作小白花。3、幼兒穿便攜的衣服、運動鞋?；顒舆^程：一、活動前準(zhǔn)備：各班做好活動前的思想教育，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。二、活動安排：1、9:00準(zhǔn)備物品，門口集合，向_出發(fā)。2、到達目的地，整理隊伍;3、清明節(jié)掃墓程序第一項：唱國歌第二項：向革命烈士默哀第三