綜合素質(zhì)職業(yè)理念知識(shí)點(diǎn).doc

1、綜合素質(zhì)職業(yè)理念知識(shí)點(diǎn)【考點(diǎn)一】素質(zhì)教育的概念【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】素質(zhì)教育以()為根本目的。答案：A【考點(diǎn)歸納】素質(zhì)教育是指根據(jù)人的開展和社會(huì)開展的實(shí)際需要，以全面進(jìn)步全體學(xué)生的根本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。【考點(diǎn)二】素質(zhì)教育的內(nèi)涵【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】()的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。答案：C【考點(diǎn)歸納】素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到開展，所以在施行素質(zhì)教育過程中，課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生。以全面開展教育思想為指導(dǎo)的我國(guó)現(xiàn)階段的全面開展教育，是素質(zhì)教育的理論根底。每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特性，因此，教育還要考慮到學(xué)生的

2、個(gè)性差異，充分開展學(xué)生的個(gè)性。創(chuàng)新才能的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。重視創(chuàng)新才能的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在?！究键c(diǎn)三】學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法【考點(diǎn)預(yù)測(cè)】素質(zhì)教育的成敗，相當(dāng)程度上取決于()。答案：C【考點(diǎn)歸納】1.樹立素質(zhì)教育理念，加大教育改革老師必須改變傳統(tǒng)的教育認(rèn)知與觀念，樹立素質(zhì)教育的新觀念。國(guó)家要加大力度對(duì)現(xiàn)行根底教育進(jìn)展包括教育體制、教育內(nèi)容、教育途徑、教育方法等方面在內(nèi)的全面改革。2.進(jìn)步老師隊(duì)伍的程度，最大限度地發(fā)揮老師的作用教育者的綜合素質(zhì)將直接影響到教育質(zhì)量，也就是說，素質(zhì)教育的成敗，相當(dāng)程度上取決于老師。要進(jìn)步老師的

3、綜合素質(zhì)，就必須做到以下幾點(diǎn)：(1)更新老師的教育觀念;(2)進(jìn)步老師的師德素養(yǎng)。素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的最根本要求是把教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一堂課，乃至教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)行的課堂教學(xué)更要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)需要的滿足、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，這些都要浸透到教學(xué)的目的要求中，要貫穿于課堂教學(xué)的每一堂課，乃至每一個(gè)環(huán)節(jié)。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上要根據(jù)根底教育的任務(wù)、教育根本規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，考慮學(xué)生終身學(xué)習(xí)和開展所需的根本素質(zhì)，結(jié)合各門類課程特點(diǎn)，浸透對(duì)學(xué)生思想品德、人文精神和科學(xué)精神方面的要求。全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，這是人