中國石拱橋教案

1、教學(xué)目標(biāo). 1、理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點(diǎn)。 2、通過本文學(xué)習(xí)，了解我國橋梁發(fā)展的悠久歷史。  3、體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)幾種說明方法。  4、讓學(xué)生了解趙州橋和盧溝橋是石拱橋的杰作，認(rèn)識我國勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，我國橋梁事業(yè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感。 重點(diǎn)：1、按時(shí)間順序、邏輯順序說明事物的寫法.    2、運(yùn)用準(zhǔn)確語言說明事物特征。 難點(diǎn)：1、理解本文為了說明事物的需要綜合采用多種說明順序。 2、以代表性事例說明事物特征的寫作方法和準(zhǔn)確運(yùn)用語言的特點(diǎn) 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課  我們常常用

2、橋梁來比喻友誼，因?yàn)槭怯颜x就像橋一樣把兩個人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。 下面我們把橋的范圍縮小，局限于石拱橋。按照上述抓特征的方法找找石拱橋的特征，看看石拱橋有 什么共同點(diǎn)。請同學(xué)們翻開課文中國石拱橋，我們來看看課文是如何介紹橋的。 二、作者簡介 茅以升（18961989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專家,教育家，美國國家工程科學(xué)院外籍院士。他主持修建了由中國人自己設(shè)計(jì)并建造的中國第一座現(xiàn)代化的大橋-錢塘江大橋，新中國成立后他又參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長江大橋。他為中國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。 三、檢查預(yù)習(xí) 1生字：

3、洨（xiáo）   勻稱（yún chèn）  鷟（zhuó）     河堤（d） 2解詞： 古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。 惟妙惟肖：形容描繪或模仿得生動逼真。惟，特別；肖，相似。 絕倫：獨(dú)一無二，無可比擬。 推崇：很尊重。 四、整體感知課文 1、提問：閱讀說明文應(yīng)從哪些方面入手？ （說明對象，特征，說明順序，說明方法，說明文語言的真確性及說明結(jié)構(gòu)等）2、速讀課文，理清文章的寫作思路。 石拱橋-中國石拱橋-趙州橋、盧溝橋-我國石拱橋取得光輝成就的原

4、因-中國石拱橋的新發(fā)展 “中國石拱橋”有哪些共同點(diǎn)？ 從哪些地方可以看出來？  （1）形式優(yōu)美：“ 石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹?！?#160;  （2）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。   （3）歷史悠久：“水經(jīng)注里提到的 “旅人橋”，” 3、作者選取了哪些有代表性的例子，層層深入說明中國石拱橋的特點(diǎn)？ 文中作者選取了代表性的例子趙州橋、盧溝橋。 4、中國石拱橋數(shù)量不可勝數(shù)，為何只選趙州橋和盧溝橋加以介紹？ 因?yàn)槎咴谖覈汕先f座石拱橋中最具有代表性，前者是只有一個大拱的石橋，時(shí)間最久；后

5、者是聯(lián)拱石橋的杰作，且具有特殊的歷史意義。說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。 中國石拱橋具有歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特征，這是中國石拱橋的共性。既然是共性，那么趙州橋、盧溝橋都應(yīng)該體現(xiàn)出這些特征來。請同學(xué)樣根據(jù)課文內(nèi)容具體分析，看看趙州橋、盧構(gòu)橋是不是體現(xiàn)了這些特征。  明確：  （1）歷史悠久的特征，可以從這樣幾處說明中看出：  趙州橋：修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300余年了。  盧溝橋：修建于公元11891192年間?！?#160; （2）形式優(yōu)美的特征，可以從這樣幾處說明中看出： 趙州橋：“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)

6、造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄、石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的詩人說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗?！?#160; 盧溝橋：盧溝橋面兩旁的石柱上“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。馬可.波羅特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們共同構(gòu)成美麗的奇觀。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，盧溝曉月很早就成為北京的盛景之一?！?#160; （3）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特征，可以從這樣幾處看出：  趙州橋：是造成后一直使

7、用到現(xiàn)在的最古的石拱橋。  “大拱的兩肩上，各有兩個小拱。大拱由28道拱圈拼成，其它各道不致受到影響?！?#160; 盧溝橋：永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出過事，足見它的堅(jiān)固。 5、本文在介紹中國石拱橋時(shí)，是按照怎樣的順序來安排文章的結(jié)構(gòu)的?（理清本文的說明順序，并說明其作用。） 邏輯順序：由一般到個別   先整體后局部   由主到次 作用：既突出重點(diǎn)，又給人以完整的印象，使讀者對橋的形狀、特征、作用等有了明確的認(rèn)識。 時(shí)間順序：旅人橋大約建成于公元282年  趙州橋建于

8、公元605年左右   盧溝橋建于公元1189到1192年間  長虹大橋建于1961年體現(xiàn)了由先到后的時(shí)間順序 作用：在介紹我國的石拱橋時(shí)，按時(shí)間順序，對有影響且有代表性的石拱橋作了有詳有略的介紹。 6、找出文中在說明事物時(shí)運(yùn)用的說明方法，并說明其作用。 示例： 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的規(guī)模。 在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。 這句話運(yùn)用了引用的說明方法，目的在于說明盧溝橋很早就以其優(yōu)美的

9、形式聞名于世，同時(shí)也體現(xiàn)了“悠久的歷史”這一特點(diǎn) 石刻獅子有的 “母子相抱”“交頭接耳”“傾聽水聲”說明文中的描寫重在摹寫事物的樣子摹狀貌，讓讀者對說明對象有 更清晰、更準(zhǔn)確、更形象的了解。 7、體會用準(zhǔn)確語言來說明事物的特征。 示例：趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。 把“造成后一直使用到現(xiàn)在”去掉，行不行？為什么？ 不行，因?yàn)檫@是對石橋時(shí)間上的一個限制，有些橋歷史更悠久，只不過沒有保存下來罷了，這樣寫更準(zhǔn)確，去掉了與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如果把“石橋”改成“石拱橋”，行不行？為什么？ 不行，趙州橋不僅在石拱橋

10、中歷史最悠久，而且在所有石橋中歷史也是最悠久的。 8、討論：本文主要是寫中國石拱橋特征的，為什么最后還用兩段揭示我國石拱橋取得成就的原因，并且寫解放后興建的各種橋梁？ 明確：第9段寫我國石拱橋取得成就的原因，反映了我國石拱橋發(fā)展的本質(zhì)特征。第10段寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會制度的關(guān)系，表明了社會主義制度的優(yōu)越性。寫這兩段不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使文章的主題得到升華。 五、總結(jié)擴(kuò)展 本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，生動具體的介紹了我國石拱橋的光輝成就，說明了我國石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，贊頌了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。另外文章所選取的代表

11、性事物-趙州橋和盧溝橋，它們既有自身獨(dú)有的特點(diǎn)，同時(shí)又有中國石拱橋的一般特點(diǎn)。它們獨(dú)有的特點(diǎn)叫個性，它們具有的中國石拱橋的一般特點(diǎn)叫共性。個性存在于共性之中。請同學(xué)們記住這個道理。共性也就是一般，個性也就是個別，個性之中存在著共性，或者說個別之中存在著一般。如果今后在分析其他現(xiàn)象或問題的時(shí)候，能夠從事物的個性中看到一般的共性，那就深刻多了。 六、作業(yè) 在生活中，你見過哪些橋？最熟悉什么樣的橋？它們有什么特征？收集有關(guān)這座橋的資料，并寫成一篇介紹橋的作文。 七、板書設(shè)計(jì)： 形式優(yōu)美  結(jié)構(gòu)堅(jiān)固  歷史悠久 石拱橋-中國石拱橋-趙州橋、盧溝橋-原因-發(fā)展史