五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－作文指導(dǎo)－第四課｜全國(guó)通用版 (共20張PPT)

1、童年趣事第 四 課掃陽(yáng)光1 為什么外面陽(yáng)光燦爛，而屋內(nèi)卻十分陰暗呢？思考2 兄弟兩人想用掃帚和簸箕把陽(yáng)光掃進(jìn)房間，這樣的方法可行嗎？為什么？3 由故事中媽媽說(shuō)的話，你想到了什么？ 小結(jié)1. 兄弟兩人把臥室的窗戶(hù)都關(guān)得緊緊的，即使外面的陽(yáng)光很燦爛，有了窗戶(hù)的阻隔，也無(wú)法射進(jìn)臥室里面。2. 兄弟兩人并沒(méi)有弄明白外面陽(yáng)光燦爛，而屋內(nèi)陰暗的真正原因是什么，所以，即使他們?cè)趺磁?，也都無(wú)法將陽(yáng)光掃進(jìn)室內(nèi)。3. 每一個(gè)人的心靈就好比一扇窗戶(hù)。有的人內(nèi)心黑暗，充滿(mǎn)了陰霾；有的人內(nèi)心陽(yáng)光，樂(lè)觀開(kāi)朗。這一切都是因?yàn)闃?lè)觀開(kāi)朗的人愿意敞開(kāi)心扉，讓別人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)驅(qū)散內(nèi)心的陰霾；而內(nèi)心黑暗、充滿(mǎn)陰霾的人將自己的心封得

2、緊緊的，所以“陽(yáng)光”無(wú)法照射到他們的內(nèi)心。我們要做的是敞開(kāi)心扉，迎接陽(yáng)光。 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)童年趣事。寫(xiě)之前，可以借助童年生活請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)童年趣事。寫(xiě)之前，可以借助童年生活的照片打開(kāi)記憶的閘門(mén)，也可以借助爸爸、媽媽或小伙的照片打開(kāi)記憶的閘門(mén)，也可以借助爸爸、媽媽或小伙伴們的講述來(lái)進(jìn)行回憶和想象伴們的講述來(lái)進(jìn)行回憶和想象要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。 1.夢(mèng)中的笑聲（美妙的夢(mèng)境，快樂(lè)的笑聲，這種趣事怎能不讓人心動(dòng)？）2.給小貓剪胡子（小貓的胡子怎么能夠剪呢？只有幼稚的童年才有這種事情發(fā)生。）3.減不肥日記（減肥才正常，減不肥又是怎么回事呢？令人想看。）4

3、.小小飛行員“墜機(jī)”記（飛行員？當(dāng)然不是真的。那么，這是一件什么趣事呢？）5.快樂(lè)的捕魚(yú)（“快樂(lè)”一詞，表明事情很有趣。） 你還想到哪些富有個(gè)性的作文題目？寫(xiě)一寫(xiě)。 我來(lái)擬個(gè)好題目： 我來(lái)說(shuō)趣：1. 我把牛奶當(dāng)成了水來(lái)刷牙！2. 我想像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)，結(jié)果卻“撲通”一聲掉了下去。3. 我澆了一大瓶酒，第二天早上起來(lái)一看，花兒都枯萎了！有趣不有趣，把你的記憶也秀出來(lái)吧。有趣不有趣，把你的記憶也秀出來(lái)吧。怎樣寫(xiě)好童年趣事 本次作文重在寫(xiě)出趣味，“趣”是題眼。 要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁地寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)?？梢圆捎靡恍┣擅畹臄⑹鍪址?，使文章曲

4、折迂回，回味無(wú)窮；也可以用恰當(dāng)?shù)脑~匯描寫(xiě)人物有趣的動(dòng)作，有趣的表情，有趣的語(yǔ)言，有趣的神態(tài)，有趣的心理等等，把人物的有趣的性格形象地描繪出來(lái)，讓人看著忍俊不禁，覺(jué)得人物活生生地躍然紙上。 下面的語(yǔ)段，可以當(dāng)做范例來(lái)學(xué)習(xí)： 我找了個(gè)陽(yáng)光充足的地方，在地上挖了個(gè)小坑，把肥料倒進(jìn)去，拿鏟子在上面撒了一層土，然后把雞蛋放了進(jìn)去?？墒怯忠幌耄粚?duì)，農(nóng)民伯伯種的都是種子，我也應(yīng)該把蛋打碎，將黃和清放入土中。于是，我把雞蛋在地上輕輕一磕，蛋清和蛋黃就滑進(jìn)小土坑中。最后，我把土一層一層地蓋上，澆上水，然后得意揚(yáng)揚(yáng)地回家了。（種雞蛋） 小作者把種雞蛋的過(guò)程描寫(xiě)得很清楚，文章很有條理。小作者把種雞蛋的過(guò)程描寫(xiě)得很

5、清楚，文章很有條理。 我挽起袖子，看準(zhǔn)又肥又壯的“一頂紅”猛撲上去，可那該死的公雞逃得飛快，一下跑開(kāi)了，我卻摔了個(gè)“嘴啃泥”！這下子我可火了，像個(gè)小瘋子似的窮追不舍，嘴里還不住地喊著：“讓你跑！讓你跑！”可追了半天，連一根雞毛也沒(méi)碰到?！耙豁敿t”安然無(wú)恙，我卻累得滿(mǎn)頭大汗，直喘粗氣。（捉雞） 文章寫(xiě)得幽默風(fēng)趣。文章寫(xiě)得幽默風(fēng)趣?！拔椅摇弊冯u不成，摔了個(gè)追雞不成，摔了個(gè)“嘴啃泥嘴啃泥”，這些情節(jié)很有生，這些情節(jié)很有生活情趣，讓人看了忍俊不禁?；钋槿?，讓人看了忍俊不禁。 記得我四歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛就會(huì)變成瘋子?！庇字啥闷娴奈衣?tīng)了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看

6、，但又怕家人和親戚為我擔(dān)心，一直沒(méi)敢試，但心里卻老是惦記著，越惦記，就越是想試。（剪胳膊毛） 剪自己胳膊上的毛，這可真新鮮！看上去好像是小作者淘氣，鬧著玩，實(shí)剪自己胳膊上的毛，這可真新鮮！看上去好像是小作者淘氣，鬧著玩，實(shí)際上是其好奇心驅(qū)使的結(jié)果。不過(guò)她也不是馬上就試，而是有一個(gè)思想斗爭(zhēng)的過(guò)程。際上是其好奇心驅(qū)使的結(jié)果。不過(guò)她也不是馬上就試，而是有一個(gè)思想斗爭(zhēng)的過(guò)程。這里的心理描寫(xiě)一波三折，很真實(shí)，也很自然。這里的心理描寫(xiě)一波三折，很真實(shí)，也很自然。我們來(lái)看看下面的文段： 我低頭一看，糟糕！褲子穿反了！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人，趕緊將褲腰提得高高的，又把上衣使勁向下拉，裝出若無(wú)其事的樣子，穿過(guò)

7、校園，走向了教室。還好，我總算順利進(jìn)入教室了，于是不免又暗暗慶幸起來(lái)。 我們一起看看修改后的片段： 我低頭一看，糟糕！褲子穿反了！我的臉一下子紅了起來(lái)。“怎么辦？怎么辦？”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都快流下來(lái)了。我東瞧瞧，西望望，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人，趕緊將褲腰提得高高的，又把上衣使勁向下拉了拉。我心里非常緊張，卻又裝出若無(wú)其事的樣子，快速地穿過(guò)校園，走向了教室。坐到位置上，我懸著的心終于落下來(lái)了，于是不免又暗暗慶幸起來(lái)。 增加了心理和神態(tài)描寫(xiě)，是不是更加吸引人了呢？新加入的細(xì)節(jié)，將小作者在發(fā)現(xiàn)褲子穿錯(cuò)后的困窘、羞愧、緊張以及急中生智的情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，容易讓讀者進(jìn)入小作者當(dāng)時(shí)的情境中。小結(jié) 沿著五彩斑斕的童

8、年小路，我樂(lè)顛顛地長(zhǎng)大了，可是那爛漫的笑聲，時(shí)常牽引我回到童年懵懂的時(shí)光。（和貓有關(guān)的童年） 生動(dòng)的話語(yǔ)，激發(fā)起讀者一起對(duì)舊日時(shí)光進(jìn)行緬懷。 童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一輛疾駛的火車(chē)，由近而遠(yuǎn)。但，童年里的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我腦海中放映。（追憶童年） 美麗的比喻句，直接進(jìn)入文章的主題。 小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年?？鞓?lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。（快樂(lè)的童年） 以排比句抒發(fā)感情，為文章?tīng)I(yíng)造氛圍。 現(xiàn)在，爸爸媽媽還常拿這件事和我開(kāi)玩笑，我總是雙手叉腰，不服氣地嚷著：“這才是童年嘛！美好、難忘，值得回憶！”（“搶”爸爸） 理直氣壯地為童年的囧事辯護(hù)，有

9、趣而容易激發(fā)讀者的共鳴。 就因這件事，我被家人取笑了一個(gè)夏天，一直到我明白其中的道理，這件事還不曾被家人遺忘過(guò)。（童年囧事） 總結(jié)事件，自然收束，并點(diǎn)出事件的影響。 聽(tīng)了媽媽的話，我心里難過(guò)極了，既可惜我的文具，又百思不得其解：種文具為啥不能得文具呢？ （種文具） 以當(dāng)時(shí)的感受和疑惑結(jié)尾，讓讀者既同情又覺(jué)得好笑。描寫(xiě)童年的好詞形容童年的美好：五光十色五彩斑斕璀璨奪目形容兒童的可愛(ài)：天真無(wú)邪天真爛漫人見(jiàn)人愛(ài)形容事物的有趣：別有風(fēng)趣妙趣橫生興趣盎然抒發(fā)對(duì)童年的感情： 那些事情就像是沙灘上閃閃發(fā)光的貝殼，現(xiàn)在回想起來(lái)還是讓人難以忘懷，忍俊不禁。 （美麗的比（美麗的比喻句，讓人感受到童年的美好。）喻句

10、，讓人感受到童年的美好。）描寫(xiě)童年的好句童趣心理描寫(xiě)： 咦？這不是人參嗎？只見(jiàn)雜草的尾部，是土黃色的，形狀也十分像人，還有對(duì)！上面還有泥土。條件都十分符合，肯定是人參！ （細(xì)膩的心理（細(xì)膩的心理活動(dòng)，展示出可愛(ài)的童趣。）活動(dòng)，展示出可愛(ài)的童趣。）描寫(xiě)童年的好句對(duì)童年的總結(jié)： 其實(shí)，童年就是由無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)組成，夢(mèng)里藏著小女孩的純真和幻想，而我，愛(ài)做有關(guān)狗尾巴草的夢(mèng)。 （對(duì)（對(duì)童年美麗而精彩的總結(jié)，引發(fā)讀者的深思和情感共鳴。）童年美麗而精彩的總結(jié)，引發(fā)讀者的深思和情感共鳴。）描寫(xiě)童年的好句踩影子點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)： 1. 1. 敘事詳細(xì)。敘事詳細(xì)。小作者從“我”的視角出發(fā)，將“我”在游戲中的心理、行為和看到的

11、伙伴們的行為都做了詳細(xì)的記述，讓人能清晰地了解游戲進(jìn)行的過(guò)程。2. 2. 語(yǔ)言生動(dòng)。語(yǔ)言生動(dòng)。敘述中，小作者先后用了“自衛(wèi)”“偷襲”“螳螂捕蟬，黃雀在后”等詞來(lái)形容游戲中的行為，還有各種對(duì)伙伴們動(dòng)作、表情進(jìn)行修飾的詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓整個(gè)游戲都顯得緊張、刺激又妙趣橫生?！氨康肮?jié)”點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)： 1. 1. 選材新穎。選材新穎?！氨康肮?jié)”，居然還有這樣的節(jié)日？小作者特意選取了家庭故事中的“愚人”活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，充滿(mǎn)新意又極具趣味性，對(duì)讀者具有很強(qiáng)的吸引力。2. 2. 敘事生動(dòng)。敘事生動(dòng)。小作者對(duì)爸爸、媽媽和“我”每個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等都做了細(xì)致的刻畫(huà)，將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，讓人能真切地

12、感受到他們傳遞出來(lái)的快樂(lè)。2021/4/20219、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:54:16 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2