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1、優(yōu)化教學過程,打造有效課堂 -2013年白云區(qū)優(yōu)質課評比活動主題方案設計 4號 “上學路上保安全”活動方案活動年級:四年級實施時間:2個月一、 活動的背景學生在上學路上存在很多的安全隱患,它時刻威脅著同學們的生命安全。據(jù)中國權威機構統(tǒng)計,上學路上安全事故已經(jīng)成為學生非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,由于學生不小心、不注意、不重視造成的。專家研究和實踐證明: 80%以上的上學路上意外傷害是完全可以避免的。通過教師的啟發(fā),生成了上學路上保安全的
2、綜合實踐活動。二、活動目標1、通過活動,增強安全防護意識,樹立珍愛生命的情感。2、能從出行方式、知識面上分解大課題。從步行安全、乘車安全、騎車安全、認識交通標志、了解交通規(guī)則等方面,開展研究,形成成果。3、針對上學路上的安全隱患,制訂防患措施,學會如何面對潛在的安全隱患,掌握相應的自護和防范技能。4、能清楚地表達自己的意愿,能運用合適的方式呈現(xiàn)研究成果。三、活動的具體過程(一)活動準備階段1、確定主題本課題是事先內(nèi)定課題,出示大量的案例和讓學生觀看圖片,讓學生認識到上學路上存在太多的安全隱患,對生命造成極大的危協(xié)。為了減少傷亡事故的發(fā)生,讓學生圍繞大課題“上學路上保安全”提出如何才能做到上學路
3、上安全,然后師生一起歸納,預設提出以下小課題:1、 行走安全2、 乘車安全3、 騎車安全4、 安全防范意識5、 認識交通標志6、了解交通規(guī)則7、了解基本的交通規(guī)則8、氣候對出行的影響2、分組分工確定主題,提煉出小課題后,我先說出分組一些基本原則,再采納學生自己的分組觀點,讓學生根據(jù)以上要求自愿組合,對一些分組不合理的,教師參與協(xié)調(diào),然后,各小組在老師的指導下選出自己小組內(nèi)能力最強的同學當組長,組長根據(jù)小組的實際情況進行分工,保證讓每個同學都有事可做。3、制定各小組活動方案各小組分工明確后,教師首先讓學生明白開展好小組活動,事先必須有一個合理、可行的活動方案指導小組活動。然后引導學生從小組研究目
4、的、研究步驟、采取方法、形成成果等方面制定小組活動方案。一步一步的引導和學生的反復修改,最終制定出各小組的活動方案。(二)活動實施階段1、學生以小組的形式,制定活動計劃,根據(jù)小組活動方案,通過調(diào)查、觀察、訪問、查閱書籍、上網(wǎng)等方式收集資料,進行本組的調(diào)查研究活動,適時提高醒學生,在活動中一定要注意安全,注意與同伴之間的交流、合作,注意對別人一定要有禮貌,做好活動的記錄,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,解決不了的及時向指導老師或輔導老師、家長反應,積極地尋求幫助。2、將收集到的資料進行分類整理,學會篩選資料,把收集到的資料進行抄錄或打印,在分類整理資料的過程中,培養(yǎng)學生學會傾聽他人意見,然后整理小組的資料夾。3、小組內(nèi)檢查存在的問題進行交流,談感受,組與組之間進行交流,談感受,寫小結,在進行評價,反思。(三)活動的總結與交流階段1、形成成果指導學生運用自己組收集整理的資料寫出調(diào)查報告、擬寫倡議書、制作手抄報、心得體會、活動反思、自己在小組中的收獲等方式來展示自己組的活動成果,然后各小組通過各自不同的形式,交流所形成的成果。2、展示交流小組之間開展總結性交流,相互提問、相互模仿。指導學生制定出展示交流活動計劃,要求本小組成員在展示交流活動中人人有事做,
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