上學(xué)路上保安全活動(dòng)方案(自動(dòng)保存的)

1、優(yōu)化教學(xué)過程，打造有效課堂 -2013年白云區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)主題方案設(shè)計(jì) 4號 “上學(xué)路上保安全”活動(dòng)方案活動(dòng)年級：四年級實(shí)施時(shí)間：2個(gè)月一、 活動(dòng)的背景學(xué)生在上學(xué)路上存在很多的安全隱患，它時(shí)刻威脅著同學(xué)們的生命安全。據(jù)中國權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)路上安全事故已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，由于學(xué)生不小心、不注意、不重視造成的。專家研究和實(shí)踐證明： 80%以上的上學(xué)路上意外傷害是完全可以避免的。通過教師的啟發(fā)，生成了上學(xué)路上保安全的

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，增強(qiáng)安全防護(hù)意識，樹立珍愛生命的情感。2、能從出行方式、知識面上分解大課題。從步行安全、乘車安全、騎車安全、認(rèn)識交通標(biāo)志、了解交通規(guī)則等方面，開展研究，形成成果。3、針對上學(xué)路上的安全隱患，制訂防患措施，學(xué)會(huì)如何面對潛在的安全隱患，掌握相應(yīng)的自護(hù)和防范技能。4、能清楚地表達(dá)自己的意愿，能運(yùn)用合適的方式呈現(xiàn)研究成果。三、活動(dòng)的具體過程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、確定主題本課題是事先內(nèi)定課題，出示大量的案例和讓學(xué)生觀看圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)路上存在太多的安全隱患，對生命造成極大的危協(xié)。為了減少傷亡事故的發(fā)生，讓學(xué)生圍繞大課題“上學(xué)路上保安全”提出如何才能做到上學(xué)路

3、上安全，然后師生一起歸納，預(yù)設(shè)提出以下小課題：1、 行走安全2、 乘車安全3、 騎車安全4、 安全防范意識5、 認(rèn)識交通標(biāo)志6、了解交通規(guī)則7、了解基本的交通規(guī)則8、氣候?qū)Τ鲂械挠绊?、分組分工確定主題，提煉出小課題后，我先說出分組一些基本原則，再采納學(xué)生自己的分組觀點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)以上要求自愿組合，對一些分組不合理的，教師參與協(xié)調(diào)，然后，各小組在老師的指導(dǎo)下選出自己小組內(nèi)能力最強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長，組長根據(jù)小組的實(shí)際情況進(jìn)行分工，保證讓每個(gè)同學(xué)都有事可做。3、制定各小組活動(dòng)方案各小組分工明確后，教師首先讓學(xué)生明白開展好小組活動(dòng)，事先必須有一個(gè)合理、可行的活動(dòng)方案指導(dǎo)小組活動(dòng)。然后引導(dǎo)學(xué)生從小組研究目

4、的、研究步驟、采取方法、形成成果等方面制定小組活動(dòng)方案。一步一步的引導(dǎo)和學(xué)生的反復(fù)修改，最終制定出各小組的活動(dòng)方案。（二）活動(dòng)實(shí)施階段1、學(xué)生以小組的形式，制定活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)小組活動(dòng)方案，通過調(diào)查、觀察、訪問、查閱書籍、上網(wǎng)等方式收集資料，進(jìn)行本組的調(diào)查研究活動(dòng)，適時(shí)提高醒學(xué)生，在活動(dòng)中一定要注意安全，注意與同伴之間的交流、合作，注意對別人一定要有禮貌，做好活動(dòng)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，解決不了的及時(shí)向指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)老師、家長反應(yīng)，積極地尋求幫助。2、將收集到的資料進(jìn)行分類整理，學(xué)會(huì)篩選資料，把收集到的資料進(jìn)行抄錄或打印，在分類整理資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，然后整理小組的資料夾。3、小組內(nèi)檢查存在的問題進(jìn)行交流，談感受，組與組之間進(jìn)行交流，談感受，寫小結(jié)，在進(jìn)行評價(jià)，反思。（三）活動(dòng)的總結(jié)與交流階段1、形成成果指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己組收集整理的資料寫出調(diào)查報(bào)告、擬寫倡議書、制作手抄報(bào)、心得體會(huì)、活動(dòng)反思、自己在小組中的收獲等方式來展示自己組的活動(dòng)成果，然后各小組通過各自不同的形式，交流所形成的成果。2、展示交流小組之間開展總結(jié)性交流，相互提問、相互模仿。指導(dǎo)學(xué)生制定出展示交流活動(dòng)計(jì)劃，要求本小組成員在展示交流活動(dòng)中人人有事做，