七年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）德州城的郊外，泥土的氣息撲面而來(lái)，這里沒(méi)有車(chē)水馬龍的xun( )騰，沒(méi)有人來(lái)人往的嘈雜，嫩草在野花的點(diǎn)zhu( )下，格外清新亮麗，細(xì)雨蒙蒙中，人家屋頂上全籠（ ）著一層?。?）煙，一片寧?kù)o平和的景象。2、把下面四個(gè)詞語(yǔ)填到句中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（4分） A應(yīng) B幫 C救 D出 110報(bào)警臺(tái)對(duì)社會(huì)的承諾是：有警必（ ），有災(zāi)必（ ），有難必（ ），有求必（ ）。3、在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（2分）春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗：春天_

2、，_。4、下面語(yǔ)段劃線(xiàn)處都有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼^(guò)來(lái)。（3分）2011年國(guó)際羽聯(lián)超級(jí)賽總決賽在廣西柳州開(kāi)賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕。中國(guó)選手林丹和諶龍上演了一場(chǎng)中國(guó)德比，比賽一開(kāi)始，諶龍就展現(xiàn)出初生牛犢，取得完美開(kāi)局。不過(guò)在師兄林丹面前，諶龍還是稍微遜色，最終陰險(xiǎn)狡詐的林丹2-1險(xiǎn)勝諶龍，贏得開(kāi)門(mén)紅。5、古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）（1） ，志在千里。龜雖壽曹操）（2）問(wèn)渠那得清如許，_。 （觀書(shū)有感朱熹）（3）無(wú)可奈何花落去，_。 （浣溪沙晏殊）（4）_，潭影空人心。(題破山寺后禪院常建)（5）次北固山下 描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_，_。（6）論語(yǔ)十則中與“烈火識(shí)真金”意境相同的一句

3、是 。6、閱讀下面則寓言，回答問(wèn)題。(3分)兩只口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。 這寓言說(shuō)明 （1）這則寓言選自 ，它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，我們熟悉的“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”等故事也出自這部作品。（2）在結(jié)尾橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)句話(huà)，使之與全文意思相符并能揭示寓意 7、班里舉行“幸福德州”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：（6分）葛優(yōu)同學(xué)想用兩個(gè)成語(yǔ)描繪德州的優(yōu)美風(fēng)光： （2分）左圖是張藝謀同學(xué)在街上拍的一副照片，請(qǐng)你幫他給這幅照片起個(gè)題目

4、： （2分）王菲同學(xué)采訪(fǎng)了一些市民，下面是他們對(duì)幸福的渴望，你也談?wù)勀愕男腋８醒园?。?分）王新生（個(gè)體經(jīng)營(yíng)者）：家庭和睦，經(jīng)濟(jì)小康，人際關(guān)系好，我覺(jué)得這就是人生在世的意義，這就是幸福。華連科（75歲，退休干部）：幸福就是人老了身體健康！自己不受罪，兒女不受累。裴曉艷（家庭主婦）：一家人平平安安，快樂(lè)度過(guò)每一天。李敏（公司職員）：幸福就是跟老公一起逛超市，他拎著很重的東西可還是騰出一只手來(lái)牽著我。我的感言： 二、閱讀理解（42分）閱讀下面文字，完成824題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。8“左遷”是貶謫的意思，王昌齡被貶為龍標(biāo)（在今湖

5、南）尉，龍標(biāo)當(dāng)時(shí)是很荒涼的地方。作者聞?wù)f此事后作此詩(shī)。詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的感情？(2分) 9“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！币痪鋫鞒眠h(yuǎn)，說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)妙在何處。(2分) 10. 本詩(shī)作者李白，號(hào) ，唐朝詩(shī)人，有“ ”之稱(chēng)。（2分）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不

6、會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午開(kāi)始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見(jiàn)一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。11.本段介紹了哪幾類(lèi)云朵？作者為什么將它們放在一起介紹呢？（3分） 12.第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”和“常常”可否刪去，為什么？（2分） 13.畫(huà)線(xiàn)句刪除后，其說(shuō)明效果有何變化呢？（2分） 14.本段是運(yùn)用分類(lèi)別的典范之作，作者是如何讓說(shuō)明簡(jiǎn)明有序的？（2分）

7、 頂碗少年趙麗宏有些偶然遇到的小事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)?，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。坐在前幾排的，全是來(lái)自異國(guó)的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊?guó)觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，

8、一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。臺(tái)上并沒(méi)有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來(lái)，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音樂(lè)又響起來(lái)，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地

9、盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。少年急忙晃動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來(lái)掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說(shuō)了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀

10、眾們鞠了一躬。 音樂(lè)第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的響聲。在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。15請(qǐng)用原文中的詞語(yǔ)概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過(guò)程。（2分）沉著鎮(zhèn)靜16讀完全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。（2分） 17請(qǐng)從下列句子中任選一句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（2分）（1）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。（2）這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！我選( )句點(diǎn)評(píng)：

11、 18在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺(tái)上向他“低聲說(shuō)了一句什么”，結(jié)合上下文，請(qǐng)把老人的話(huà)補(bǔ)充出來(lái)。（2分） 19假如你就是“頂碗少年”，20年過(guò)去了，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過(guò)境遷，回想當(dāng)年往事，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分） 近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （4分）居數(shù)月（ ） 其馬將胡駿馬而歸

12、 （ ）死者十九（ ） 人皆吊之（ ）21.翻譯句子（4分）（1）此獨(dú)以跛之故，父子相保。 （2）此何遽不為福乎 22.出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。（1分）給我們的啟示是 。（2分） 王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得，瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。 23.翻譯句子：（2分）嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。 24.作者選取生活中吃雞蛋的一件小事，妙用動(dòng)詞“刺、擲、蹍、嚙、吐”，進(jìn)行典型的動(dòng)作描寫(xiě)，用“ 、 ”作神態(tài)刻畫(huà)，生動(dòng)刻畫(huà)了王藍(lán)田性格上 的特點(diǎn)，使讀者如見(jiàn)其狀，如聞其聲。（3分）三、寫(xiě)作（50分）25

13、.任選一題，進(jìn)行寫(xiě)作。文題1：在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。 請(qǐng)你以“在 中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：將題目補(bǔ)充完整；不少于:600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。文題2：根據(jù)下列情境，續(xù)寫(xiě)童話(huà)故事。情境：雷音鳴獅群在獅王艾莎的帶領(lǐng)下，在喬戈里火山口的叢林里，已經(jīng)生活了十年?，F(xiàn)在雷音鳴獅群面臨著種族滅絕的危機(jī)。于是故事從獅群家族保

14、衛(wèi)戰(zhàn)中開(kāi)始了參考答案：1、喧 綴 lng b （每空1分，共4分 )2.D C B A（每空1分，共4分 )3.略（運(yùn)用擬人手法，語(yǔ)言通順，即可得2分）4.“開(kāi)賽”或“拉開(kāi)戰(zhàn)幕”去掉一處；在“初生牛犢”后面加“的勇氣（力量、氣勢(shì)）”；把“陰險(xiǎn)狡詐”改為“技高一籌、經(jīng)驗(yàn)豐富” 等。（每句1分，共3分）5.略（每句1分，共6分，有錯(cuò)別字不得分）6.（1）伊索寓言（1分）（2）答案示例：人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。（2分，言之成理即可）7、水天一色、萬(wàn)紫千紅、山清水秀（每空1分，共2分）示例：風(fēng)雨同車(chē) 傘下太平 愛(ài)的天空沒(méi)有雨 （2分，符合畫(huà)面情境即可，有創(chuàng)意的題目獎(jiǎng)勵(lì)1分）略（2

15、分，價(jià)值觀積極，語(yǔ)言通順即可）8表達(dá)了對(duì)朋友的擔(dān)憂(yōu)與掛念。（2分，意思對(duì)即可）9作者將對(duì)朋友的牽掛之心寄與明月，讓它隨朋友一路同行，更生動(dòng)也更深刻地表達(dá)了自己的思念與牽掛。（2分，意思對(duì)即可）10. 青蓮居士 詩(shī)仙（2分）11.卷云、卷積云、積云和高積云。（1分）因?yàn)樗鼈兌紝儆诒≡?，往往是天氣晴朗的象征，有許多共同點(diǎn)，所以放在一起介紹。（2分，意思對(duì)即可）12. “往往”“常常”表明是一般的情況，不排除有特殊情況出現(xiàn)，用“往往”“常?！斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分，意思對(duì)即可）13.畫(huà)線(xiàn)部分是打比方，把“遼闊的天空”比成“草原”，把“高積云”比成了“雪白的羊群”，形象說(shuō)明了高積云的形態(tài)。刪除后，高積云留給讀者的只是一個(gè)扁平形狀，而缺少具體模樣的印象。（2分，意思對(duì)即可）14.先分類(lèi)說(shuō)明云的不同形態(tài)，再依次說(shuō)明它們預(yù)示的天氣情況。對(duì)于基本相同的預(yù)示則合并說(shuō)明，比如卷云和卷積云的與天氣的關(guān)系。（2分，意思對(duì)即可）15歉疚不知所措（呆呆）（2分）16他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。（2分，意思對(duì)即可）17（1）這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出這個(gè)動(dòng)作的難度之高，碗搖晃地厲害。（2）這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭，形象地概括了少年完成動(dòng)作的艱難程度，“驚心動(dòng)魄”一詞也寫(xiě)出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。（2分，意思對(duì)即可）18此題只要能與上下文銜接即可，但只