西師版三年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案表格式教案

1、西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級三年級學(xué)科數(shù)學(xué) 總第59節(jié) 審核人審核時間:年 月 日課題總復(fù)習(xí)、回顧整理全第 1 課時冊內(nèi)容共5 課時課 一、田執(zhí)筆教師：x 型復(fù)習(xí)課xx導(dǎo) 學(xué) 目 標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識。2、對本書知識形成系統(tǒng)的認(rèn)識，形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué) 重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。二位數(shù)除以一位數(shù)的除法。長方形和 正方形的面積。導(dǎo)學(xué) 難點乘法與除法的溝通。對稱圖形的認(rèn)識。導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論方媒體導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo) 學(xué) 環(huán) 節(jié)導(dǎo)學(xué) 內(nèi) 容補充與 反饋課 前 預(yù) 習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：125頁

2、情景圖及全冊的內(nèi)容，本學(xué)期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識有 哪些收獲還有哪些需要改進的地方導(dǎo) 入 新 課（形式：談話、故事、游戲、情景、練習(xí)）同學(xué)們，我們從這節(jié)課開始就進入總復(fù)習(xí)了，大家看 125 頁的情景圖。圖中的小朋友在干什么我們頁來回顧 下本 學(xué)期學(xué)過的知識。匯 報 交 流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1這學(xué)期我們學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識2兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)這兩個單元學(xué)了哪 些內(nèi)容3、在小數(shù)的初步認(rèn)識例學(xué)了哪些內(nèi)容4、長方形、正方形的面積這一單元學(xué)了哪些內(nèi)容5、統(tǒng)計部分學(xué)了哪些內(nèi)容在（數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計圖的畫法）6、軸對稱這一單元我們學(xué)了什么（對稱現(xiàn)象、軸對稱圖 形、畫法）。質(zhì) 疑 升 華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)

3、容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）通過這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，自己有哪些收獲還有哪些不足思 考后在小組交流。反 思 應(yīng) 用總結(jié)（師生、生生）： 課堂練習(xí)：整理復(fù)習(xí)框圖。 拓展練習(xí)（課末、課外）板 書 設(shè) 計總復(fù)習(xí)典 型 錯 例 分 析導(dǎo)學(xué)反西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級三年級學(xué)科數(shù)學(xué) 總第60節(jié) 審核人審核時間:年 月 日課題總復(fù)習(xí)、口算、估算和筆算第2課時 共5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，回顧整理口算、估算和筆算方法。2、能運用所學(xué)知識解決問題。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能

4、力。導(dǎo)學(xué)重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算方法。導(dǎo)學(xué)難點乘法與除法的溝通。導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo)學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：125-126頁 的內(nèi)容，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方導(dǎo)入新課（形式：談話、故事、游戲、情景、練習(xí)）回顧一卜兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)這兩個單元學(xué)了哪些內(nèi)容匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、125頁第1題 （口算）2、126頁第2題（估算）3、126頁第3題（筆算）完后總結(jié)筆算方法。4、解決問題，126頁第4題（1）認(rèn)真看圖，你從中得到哪些信息（2）分組討論，都能提出哪些數(shù)學(xué)問題（3）全班交流

5、，解決問題。質(zhì)疑預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：升華（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二H一第1、3題反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方課堂練習(xí)：練習(xí)二第2、4、5題X|k |B| 1 . c|O |m拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)口算：乘法除法估算：乘法除法筆算：乘法除法解決問題典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級 三年級 學(xué) 科數(shù)學(xué) 總第61節(jié) 審核人審核時間:年 月 日課題總復(fù)習(xí)、小數(shù)的初步認(rèn)識第3課時 共5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度

6、與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，鞏固小數(shù)的初步認(rèn)識。2、能運用所學(xué)知識解決問題。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。導(dǎo)學(xué)重點小數(shù)的初步認(rèn)識。導(dǎo)學(xué)難點小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互換。導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo)學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：小數(shù)的初步認(rèn)識單元和127頁5題的內(nèi)容，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方導(dǎo)入新課（形式：談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下小數(shù)的初步認(rèn)識單元學(xué)了哪些內(nèi)容匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、127頁第5題（1）認(rèn)真看圖，你從中得到哪些信息（2）你能讀出圖中的小數(shù)嗎X k B 1 . c o m（3）圖中左右兩個表里的數(shù)分別表示

7、什么（4）分組討論，根據(jù)圖中的信息，提出一些用加減法解決的數(shù)學(xué)問題。（5）匯報。質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二十一第5題反思應(yīng)用總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方課堂練習(xí)：練習(xí)二4第9、10題拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計小數(shù)的初步人認(rèn)識小數(shù)的讀法寫法一位小數(shù)加減法典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級三年級 學(xué)科數(shù)學(xué) 總第62節(jié) 審核人審核時間:年 月 日課題總復(fù)習(xí)、長方形和正方形的面積第4課時 共5 課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

8、）1、通過復(fù)習(xí)，長方形和正方形面積和面積單位、面積的計算。2、能運用所學(xué)知識解決問題。3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。w W w.x K b o M導(dǎo)學(xué)重點長方形和正方形面的計算。導(dǎo)學(xué)難點長方形和正方形面的計算。導(dǎo)法學(xué)法引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo)學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容補充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：長方形和正方形面積單元和127-128頁6、7題的內(nèi)容， 你有哪些收獲還有哪些不明白的地方導(dǎo)入新課（形式：談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下小數(shù)的初步認(rèn)識單元學(xué)了哪些內(nèi)容匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、127頁第6題（1）認(rèn)真看圖，你從中得到哪些信息（2）什么是面

9、積（物體表卸或平白圖形的大?。?）我們學(xué)了哪些面積單位（平方厘米、平方分米、平方米）正方形、正方形的面積和周長怎樣計算（周長：長方形的周長（長+寬）X2,正方形的周長=邊長X 4。面積：長方形的面積=長*寬，正方形的面積=邊長X邊長。）（5）面積單位的進率是多少（1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米）2、128 頁 7 題，（1）看過這道題，你知道了什么（2）分組討論，怎樣用數(shù)學(xué)方法去解決這個問題呢（3）如果這個大棚的寬變成40m,長還是40m,那占地多少呢質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)重難點內(nèi)容：（內(nèi)容、教學(xué)方法、重難點問題、針對性練習(xí)）（展示、評價、反饋）練習(xí)二1,第 12、13題反思應(yīng)用

10、總結(jié)（師生、生生）：通過復(fù)習(xí)，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方課堂練習(xí)：練習(xí)二4第14、15題拓展練習(xí)（課末、課外）板書設(shè)計長方形和正方形的面積面積和面積單位長方形和正方形的面積計算簡單的換算解決問題典型錯例分析導(dǎo)學(xué)反思西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級三年級 學(xué)科數(shù)學(xué) 總第63節(jié) 審核人審核時間：年月 日課題總復(fù)習(xí)：軸對稱、統(tǒng)計第5課時共5課時課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆教師：x x x導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、通過復(fù)習(xí)，鞏固軸對稱和統(tǒng)計知識。2、能運用所學(xué)知識解決問題。標(biāo)第 一3在復(fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括和總結(jié)能力。網(wǎng)導(dǎo)學(xué)重點復(fù)式統(tǒng)計表。導(dǎo)學(xué)難點復(fù)式統(tǒng)計表。導(dǎo)法學(xué)法

11、引導(dǎo)、討論導(dǎo)學(xué)媒體導(dǎo)學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué) 內(nèi) 容補充與反饋課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)（任務(wù)）：對稱軸、統(tǒng)11單元和128-129頁8、9、10題 的內(nèi)容，你有哪些收獲還有哪些不明白的地方導(dǎo)入新課（形式：談話、故事、游戲、情景、練習(xí)） 回顧一下對稱軸和統(tǒng)計單元學(xué)了哪些內(nèi)容匯報交流（形式、內(nèi)容等）預(yù)設(shè)性問題：1、128頁第8題（1）認(rèn)真讀題，說說你周圍的物體，哪些具有對稱現(xiàn)象（2）人們在哪些地方利用了對稱來美化生活2、觀察第9題圖，指出哪些圖形是對稱的并指出對稱軸圖形的對稱軸。3、128頁第10題，（1）圖中有哪些信息要求我們作什么（統(tǒng)計小組最喜歡吃蔬菜的情況）（2）分組討論，把你們小組最喜歡吃的蔬菜填入表中。（3）全班交流。質(zhì)疑升華預(yù)設(shè)