團隊設(shè)計表格表終版

1、學士學位設(shè)計性本團隊鄭重：所提交的學位設(shè)計，是本團隊在導師指導下，進行研究工作所取得的成果。除文中已注明的內(nèi)容外，本設(shè)成果。對本文計不包含任何其他個人或集體已經(jīng)或撰寫過的研究做出過重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本團隊完全本的法律后果由本團隊承擔。學位設(shè)計團隊成員簽名（親筆）：年月日學士學位設(shè)計使用書專業(yè)：設(shè)計題目：本學位設(shè)計作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位設(shè)計的規(guī)定，本科生在校攻讀期間學位設(shè)計工作的知識產(chǎn)權(quán)屬山西農(nóng)業(yè)大學，同意學校保留并向有關(guān)部門或機構(gòu)送交設(shè)計項目文檔的復(fù)印件和，設(shè)計項目文檔被查閱和借閱；本人山西農(nóng)業(yè)大學可以將學位設(shè)計的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，

2、可以采用影印、縮印或掃描等保存、匯編學位設(shè)計。畢業(yè)后與本學位設(shè)計有關(guān)的文章，作者署名應(yīng)為“山西農(nóng)業(yè)大學”，可以在備注中注明本人現(xiàn)工作。本研究成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬山西農(nóng)業(yè)大學，指導教師和山西農(nóng)業(yè)大學同意。本人不私自從事與課題有關(guān)的任何開發(fā)和學位設(shè)計團隊成員簽名（親筆）：性活動。年年年月月月日日日校內(nèi)指導教師簽名（親筆）：校外指導教師簽名（親筆）：山西農(nóng)業(yè)大學軟件學院本科畢業(yè)生團隊設(shè)計選題審批表畢業(yè)設(shè)計題目校內(nèi)指導教師校外指導教師專業(yè)成員分工姓名學號任務(wù)項目成員成員成員學生具備條件具有一定的軟件開發(fā)能力選題完成形式畢業(yè)設(shè)計（項目開檔及源代碼）內(nèi) 容 簡 要：學院畢業(yè)設(shè)計指導委員會：組長簽字年月日軟件

3、學院本科畢業(yè)生團隊設(shè)計開題報告目 題專業(yè) 項目 項目成員 指導教師（校內(nèi)） 稱 職指導教師（校外） 職稱 2016 年 11 月 1 日選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價值和實踐價值；國內(nèi)外的研究 概況等）：本課題設(shè)計內(nèi)容（包括課題設(shè)計的功能模塊及詳細內(nèi)容）本課題設(shè)計方案（包括課題采用的技術(shù)及方案）設(shè)計創(chuàng)新之處設(shè)計過程（含完成期限，時間從開題到答辯）項目成員分工指導教師意見（校內(nèi)）指導教師簽名：年月日指導教師意見（校外）指導教師簽名：年月日開題專家組意見簽字組長簽字年月日學院畢業(yè)設(shè)計指導委員會意見主管簽名： 年月日山西農(nóng)業(yè)大學本科（團隊設(shè)計）任務(wù)書學號專業(yè)班級（組長）（設(shè)計）題目題目類型工程設(shè)

4、計類題目來源自擬題目主要任務(wù)及目標：（簡單描述設(shè)計系統(tǒng)作用及功能模塊，分條描述，填表時括號中內(nèi)容刪除）主要內(nèi)容：（陳述系統(tǒng)的功能模塊和項目文檔的主要內(nèi)容）1. 系統(tǒng)設(shè)計（逐條簡要描述系統(tǒng)設(shè)計中包含的模塊）（1）模塊 1 功能描述（2）2. 項目文檔（參照文檔目錄結(jié)構(gòu)逐條描述）（1） 例如， ×××系統(tǒng)的需求分析（2） ×××系統(tǒng)的概要設(shè)計主要參考文獻：（分條列舉 10 篇及以上）（續(xù)表）注：1. 題目類型：理論研究類；實驗研究類；調(diào)研報告類；工程設(shè)計類；其他類。2. 題目來源：科研項目；3. 不夠可加頁。（生產(chǎn)）實際；自擬題目。進度安排：（按照開題報告中的進度安排編制）結(jié)果形式：（按照選題報告中選題完成形式）指導教師簽字：年月日學院意見：簽字：年月日山西農(nóng)業(yè)大學本科(團隊設(shè)計)中期進展自查表學院 2017年 3 月 25 日課題名稱學號專業(yè)班級指導教師職稱主要研究內(nèi)容及進展尚須完成的任務(wù)（續(xù)表）注：不夠可加頁。存在的主要問題及解決措施指導教師意見（包括進度、質(zhì)量、出勤、）指導教師簽字：年月日學院意見及建議院（系）簽字：年月日山西農(nóng)業(yè)大學軟件學院本科畢業(yè)生團隊設(shè)計答辯回答問題卡題目項目組成員班級學號任務(wù)分工校內(nèi)指導教師及校外指導教師及答辯組成員簽字答辯成績項目演示成績（30%