紙奶奶的生日 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紙奶奶的生日 教案教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】：?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語(yǔ)言的積累，提升情感的價(jià)值?！窘虒W(xué)目的】：1、通過(guò)教學(xué)，理解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。聯(lián)絡(luò)上下文理解重點(diǎn)句子的含義。體會(huì)科學(xué)技術(shù)在開展，人類社會(huì)在進(jìn)步。2、培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙?！局?、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點(diǎn)、作用。難點(diǎn)：為什么紙奶奶感慨地說(shuō)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一

2、代比一代有長(zhǎng)進(jìn)。【教具準(zhǔn)備】：頭飾、各種紙的實(shí)物、課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】：一課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放?生日歌?，學(xué)生拍手跟唱。師戴頭飾：今天是我紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時(shí)期，公元105年，蔡倫創(chuàng)造了我。我的誕生完畢了龜板、竹簡(jiǎn)、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無(wú)人不知，無(wú)人不曉，誰(shuí)都知道我是中國(guó)古代四大創(chuàng)造之一。今天，我的子孫們都會(huì)來(lái)為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？要他們匯報(bào)自己學(xué)到的本領(lǐng)2、摘下頭飾：你們想去參加紙奶奶這個(gè)特殊的生日會(huì)嗎？點(diǎn)擊出示：11*紙奶奶的生日齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、生按：閱讀提示的要

3、求，用自已喜歡的方式自讀課文。2、分小組討論,完成表格。紙名特點(diǎn)作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙3、師從旁點(diǎn)撥、指正。相機(jī)出示實(shí)物三、小組合作、探究語(yǔ)言。1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。1、分角色朗讀或表演讀。2、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種紙？3、理解紙奶奶的話青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有長(zhǎng)進(jìn)。3、小組反響。四、小組合作，內(nèi)化語(yǔ)言。1、產(chǎn)品展銷會(huì)每小組任選一種紙為參展商品，派一位代表以推銷員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來(lái)不怕壓；不怕泡來(lái)不怕煮，身體結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來(lái)選購(gòu)！2、生互評(píng)。五、小組合作，激發(fā)想象。1、師戴上頭飾：今天的生日，奶奶太快樂(lè)了。剛剛我的子孫還說(shuō)明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來(lái)向我匯報(bào)呢！你們說(shuō)他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？能2、點(diǎn)擊課件出示：那么請(qǐng)大家展開想象的翅膀，進(jìn)展想象大比拼你還能創(chuàng)造什么紙？小組為單位，進(jìn)展想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。3、學(xué)生匯報(bào)。4、小結(jié)：還有這么多人要說(shuō)，真是一個(gè)比一個(gè)棒，一代比一代強(qiáng)。奶奶太快樂(lè)了，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。六、總結(jié)。薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、開展，紙的開展就是科學(xué)的開展、社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該