九年級上語文版第一單元測試題

1、初中語文語文版九年級（上）第一單元檢測卷(時間：100分鐘 ， 滿分100分)題號一二三總分得分一、 知識積累與運用（29分）1、下列詞語的字形和注音完全正確的一項（ B ）2分A 虬枝 qiú 地殼ké 楠木 nán 開懇 knB 枝柯 k 璀璨cu 婆娑 su 秀頎qíC 懨懨 yn 漪郁 y 暈圈 yùn 干涸héD 斛樹 hú 荒誕 dàn 淅瀝 lì 錘練chúi2、下列短語的書寫錯了兩個的是（ C ）2分A 坦蕩如砥 妙手偶得 揠苗助長 浮想連翩B 惴惴不安 心潮澎湃 生意盎然 歡歌

2、笑語C 留連忘返 旁逸斜出 潛滋暗長 縱橫絕蕩D 無邊無銀 勇往直前 從容不迫 沁人心脾3、下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?C ）2分A 保爾與病魔進行著不屈不撓的抗爭。B 周恩來同志為革命出生入死，與敵人進行了長達幾十年的斗爭。C 小西的作文總是文不加點，讀起來讓人費解。D 周恩來和鄧穎超在艱苦的戰(zhàn)爭年代患難與共、忘我工作，為國家和人民作出了巨大貢獻。4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項（D ）2分A 這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。B 我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。C 一個很大很大的

3、困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。D 對這件珍藏多年的文物，博物館的工作人員們都懷古傷今，唯恐造成絲毫的損失。5、下列說法有誤的一項是（ A ）2分A 白楊禮贊是一篇優(yōu)秀的敘事散文，寫于1941年。整理成功地運用了象征的手法通過白楊樹這個藝術形象，歌頌了中國共產黨領導下的廣大軍民。B 囚綠記以我對綠的感情為線索，按賞綠、囚綠、放綠、思綠來結構全文。C 西花廳的海棠花又開了是一篇追憶性的文字，由西花廳的海棠花觸發(fā)對過去有關人物和事件的回憶，把已經逝去的情景在現(xiàn)在我們面前。D 草莓由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表達了對生活的熱愛

4、和對生命的珍惜之情。6、下列句子中，沒有語病的一項是（ B ）2分A 愛因斯坦是最杰出的20世紀科學家。B 通過這次資陽市中學生知識競賽，他的自信心增強了。C 上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，它向世界表達了中國人民致力于構建和諧美好的城市。D 三位學生雖然都是外校的學生，但他們的表演對我校的師生并不陌生。7、仿照下面的句式續(xù)寫一個句子。2分清澈的小溪，總想流入遠方的大海；勇敢的雄鷹，總想飛向遼闊的天空；晶瑩的露珠，總想滋潤干涸的土地。8、將下列句子補充完整。8分但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。我認為你一定隨著春天溫暖的風，又踏

5、著嚴寒冬天的雪，深入到祖國的高山、平原，飄進了黃河、長江，進入了無邊無際的海洋。請寫出帶“綠”字的兩句古詩。綠樹村邊合，青山郭外斜9、讀下面一則材料完成各題。7分北京時間12月8日凌晨零點30分，2012年諾貝爾文學獎得主莫言在瑞典學院發(fā)表領獎演講。莫言的演講主題是“講故事的人”，在約40分鐘的演講中，莫言追憶了自己的母親，回顧了文學創(chuàng)作之路，并與聽眾分享了意味深長的“故事”。請用一句話概括以上信息。（不超過20個字）2分莫言在瑞典學院發(fā)表領獎演講莫言的獲獎掀起了一股讀書熱潮，但仍有部分學生不愛讀書，所以九年級四班組織了一次“讀書感悟”的演講比賽。下面是汪小宋同學演講稿的部分內容，請按要求幫助

6、他修改。, u) K, W% 2 p書是我的精神食糧，它重建了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。當裴多菲說“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值。當魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說”拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。 仿照畫橫線的兩個句子，再仿寫一句。2分當李白說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我懂得了面對困境時的樂觀?！八亟宋业撵`魂”一句存在搭配不當?shù)拿?，可將“重建”改為“重塑”?分 畫線句中，有兩處句號應改為 ； 1分二、閱

7、讀題（31分） （一）16分 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！1、 第一自然段寫白楊樹的外形，是從哪四個方面來寫的？突出了白楊樹的什么特點？3分干、枝、葉、皮。突

8、出了它正直、倔強，力爭上游的特點。2、 第一自然段雖寫白楊樹的外觀，但已經蘊含著對敵后抗日軍民的贊美和歌頌。請列舉3至5個這樣的詞語。3分力爭上游、對抗、不折不撓、緊緊靠攏、倔強挺立。3、 文中“倔強挺立”和“參天聳立”是否可以互換？為什么？3分不可以?！熬髲娡αⅰ闭諔帮L雪壓迫”，“參天聳立”照應“向上”。4、 這兩段文字都是贊美白楊樹，為什么開始指代用“那”后來用“這”？2分由遠到近，也說明整理從心底里更加貼近、更加欽佩白楊樹。5、 第2自然段先說白楊樹“極普通”，又說它“決不是平凡的”，為什么呢？2分“極普通”指白楊樹不名貴，到處可見；“決不是平凡的”指白楊樹象征的人和精神。6、給第一自

9、然不段文字分層，正確的是（ B ）2分A | B |C | D |7、第一自然段的第句有一處標點有錯，請找出來并加以改正。1分將丈許、兩丈改為丈許，兩丈 （二）15分我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開折疊嫩葉，漸漸變青，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂盛。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾釘過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁年華

10、。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長，依舊攀綠，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗。蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的?？墒敲刻煸绯?，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)?。∷涣私馕覍λ膼蹞?，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損

11、害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃；枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它，魔念在我心中生長了。1、第自然段中的“ 天天 ”一詞真切的表現(xiàn)了整理對綠色的喜愛和執(zhí)著。1分2、第自然段中空格出應填入的詞語依次是 伸 、牽 、伸長，整理用這些詞語表達了對綠色柔條的喜歡、愛惜之情 4分3、“它依舊伸長，依舊攀綠，依舊舒放，并且比在外邊長得更快?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？3分排比；增強語言氣

12、勢，寫出了綠的旺盛的生命力。4、“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)??！”這句話體現(xiàn)了“綠”的什么精神？2分不甘被囚，追求光明5、“我拿綠色來裝飾釘過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁年華?！痹鯓永斫膺@句話的含義？2分這是整理對“綠”的認識的升華，對生命認識的升華。雖然房間簡陋、心情抑郁，但只因為有了這生命的“綠色”,整理眼里的一切都變得美好起來。”蔥蘢的愛和幸?！薄扳⒂裟耆A”,這是整理對美好生活，對祖國美好前景的憧憬和向往。6、用簡潔的語言說說“揠苗助長”的故事，并舉一個現(xiàn)代教育中“揠苗助長”的現(xiàn)象。3分從前有一個人希望他的禾苗長快點，于是把他的禾苗往上拔，結果他的禾苗都死了。有些不懂得教育的父母逼著孩子學各種技能，可長大后，孩子各方面都極為平庸，沒有達到父母的期望，造成了“欲速則不達“的后果。三、 作文（40分）從下面兩個題中任選一個作文。1、沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時仁愛者的呵護，睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無疆的勇敢回眸間，盤點曾經歲月中的記憶