部編版七年級道德與法治下冊第六課我和我們同步測試

1、部編版道德與法治（ 2016 版）人教版道德與法治七年級下冊同步練習第六課我 和 我們一單選題（共21 小題）1班集體是我們成長的樂園。下列關于班集體的說法，正確的是（）A.我在學習上取得好成績，全靠我自己的努力B.創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關C.個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學習，我的成績自然而然會好的D.盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量2在劉翔的日常訓練和比賽的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，以便科學地調整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對手的信心。2012年 7 月，

2、 男子 110 米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6 周蟬聯榜首。劉翔的成功告訴我們（）A.集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作都離不開集體B.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力C.集體能給人以溫暖和力量D.個人與集體不可分3 2016 賽季對中國女排來說，是一個夢幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領下，全隊姑娘們頑強拼搏，時隔12 年、歷史上第三度登上了奧運冠軍的領獎臺。獲得最有價值球員稱號的主攻手朱婷也已成長為新一代超級巨星。這說明：（）離開集體個人無法完成任務集體的團結可以形成一股強大的合力個人離不開集體，集體也不能缺少個人集體應充分尊重和保護個人利益。A.B.C.D.4 “單則易折，眾則難

3、摧?！薄?千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這些話告訴我們（）A.人多力量大B.要珍視和維護集體的團結C.集體是指許多人結合起來的有組織的整體D.要讓個性在集體中張揚5 .榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的藥學家屠呦呦說：求得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮 譽屬于我、我的團隊和整個國家?！边@表明（）個人只有依靠集體才有無窮的力量集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長任何個人的影響都是微不足道的團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。A. B. C. D.6 .時代楷?！薄⒏袆又袊?201驕度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的 紅色經典作

4、品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞， 它是 紅花綠葉相映美”的結果，從個人與集體關系看，閻肅的話告訴我們（）A.個人對集體來說是不重要的B.集體的力量取決于成員數量的多少C.保障個人利益是集體的責任D.集體的力量取決于成員之間的組織和配合7 .如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（）個人和集體的關系 團結的力量逆境的意義團隊的價值。A. B. C. D.8 .剛進中學，某校七（2）班同學進行討論制定了他們的班級格言： 進班一刻, 七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學（：努力為班級和老師學習牢固樹立主人翁意識自覺維護班集體的榮譽和利益

5、正確認識和處理個人與集體的關系。A. B. C. D.9關愛集體表現在（）自覺維護集體的榮譽和利益在集體中任何時候都追求個人利益的最大化發(fā)揚集體的好作風善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。A. B. C.D.10 雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A.集體利益和個人利益是完全一致B.個人的生活、學習和工作都離不開集體C.集體離不開個人D.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力11東南亞朋友講“水漲荷花高”， 非洲朋友講“獨行快，眾行遠”， 歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風”，中國人講“大河有水小河滿，

6、小河有水大河滿”這些說的一個道理是（）A.邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展B.我國深化對外開放基本國策加速了當前國際競爭態(tài)勢C.團結合作已經成為當今世界的主題D.我國綜合國力的增強帶來世界新的繁榮與發(fā)展12佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們（）A.要積極關心社會的變化和發(fā)展B.個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在3部編版道德與法治C.社會的存在和發(fā)展離不開每個人的努力D.每個人都應有自己的獨特性，不受社會環(huán)境的制約13中國女藥學家屠呦呦獲2015 年諾貝爾醫(yī)學獎，10 月 6 日，屠呦呦通過央視

7、正式發(fā)表獲獎感言：獲諾獎是一個很大的榮譽，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關的成績，青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽。她的感言這告訴我們（）個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體離開了個人，集體仍然可以生存和發(fā)展集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證。A.B.C.D.14諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國科學家屠呦呦在獲獎時非常平靜地說：“青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽?！睂@句話理解錯誤的是（）A.屠呦呦的成功離不開集體B.屠呦呦與其他人團結合作能提升集體的戰(zhàn)斗力C.屠呦呦在集體中實現了個人的價值D.屠呦呦的成功完全是因

8、為集體的協作15心理學表明，進入青春期的中學生渴望與同學交往。正確與同學交往，我們應該做到（）A.避免與異性同學交往B.加強溝通，消除差異C.在集體中善于團結他人 D.互助互惠，避免競爭16作為集體中的一員，下列想法中正確的事（）我沒有體育特長，運動會我參不參加都行我雖然沒有比賽項目，但運動會上我可以為同學喝彩我不喜歡體育運動，運動會正好請假在家寫作業(yè)我班能干的同學多，運動會不差我一個。A.B.C. D.17邁入中學階段是一個新起點，我們會組成新的班集體，老師會倡導“人盡其才，物盡其用”，就是希望我們的班集體（）A.有共同的奮斗目標 B.能各盡所能，發(fā)揮所長C.能團2協作D.能不懈努力18 .

9、 2015年9月的開學第一課以 英雄不朽”為主題，圍繞 愛國“、勇敢”、 團結”、自強” 4個篇章，向我們真實講述了一個個生動的英雄故事。講 團結啟示我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要（）確立共同的奮斗目標在班級中找到自己的位置與班級成員團結協作、相互配合與新同學和諧相處，共同進步。A. B. C. D.19 .即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小 野獸?！瘪R卡連柯的名言告訴我們（）A.融入團結的集體才能茁壯成長B.發(fā)揮集體力量需要共同的行動C.集體能夠決定我們個人的命運D.團結的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力20.人心齊，泰山移”的意思是（）A.集體力量是個人力量的簡單相加B.集體利益與

10、個人利益是沒有任何關系的C.團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.集體的力量僅僅取決于成員數量的多少二.材料分析題（共9小題）21.漫畫解析題3在2千* A學力餐可達修ni二者舊久儂我才不)人吐植葉art hw ftwiftw*ttu*n掌H*HUStKAtfinrl(1)漫畫中的小剛在新的學習生活中遇到了那些問題？(2)請根據你所學的知識，為小剛解決問題提幾條建議？22.某中學八年級(6)班在假期組織爬山活動，活動前班主任強調同學們要團 結協作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認為：班主任真是 多此一舉，自己身體這么強壯，還讓別人照顧？大家一起爬多慢呀， 自己一定要 第一個爬到山頂。

11、于是，當班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地脫離 大部隊”, 一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳贏了。就在劇痛讓他 無法動彈時，班主任帶著幾名同學找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同學 和老師的幫助下，張震和所有同學都爬到了山頂，實現了自己的目標。(1)張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂的？(2)他的經歷給了我們什么啟示？23 .小明同學進入七年級后，很少參加集體活動，經常獨來獨往，不愿與人相處， 學習中遇到不會的問題也不問同學， 學習成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀 的班級，老師和同學們都來幫助他，在這些無微不至的關心和幫助下， 小明改變 了自己，經常參加

12、集體活動，學習中一有不會的問題就向同學請教， 與同學相處 得很融洽，一學期后學習成績提高了許多。(1)小明進步的原因有哪些？(2)結合小明的事例，談談良好的班集體對個人的成長有哪些積極作用？(3)我們該怎樣建設良好的班集體？24 . 2016年11月，濰坊某中學要舉行秋季運動會，九(1)班的同學們紛紛報 名，有的跑步，有的跳高，有的扔鉛球；他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的 特長，為班級爭光?？墒侨壧馨舻耐趵讌s在默默無聞的在做作業(yè)。：快去報 名吧，你一定能贏得冠軍，我們這個項目一定會因你而精彩 ”同桌陳美說。這與 我有什么關系，我只要學習好就行，何況我的成績是我個人努力的結果， 集體是 靠不住

13、的我又何必為集體浪費時間和體力呢！主雷理由充分的回應道。(1)假如你是陳美，你會對王雷說些什么？(2)你覺得王雷應該怎樣做？25 .個人和集體的關系就如同樹木與森林， 集體就像一片茂密的森林，它匯聚每 棵樹的枝干和綠葉，形成強大而寬厚的濃蔭，互相扶持，共同成長。我們每個人 都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中，才不會被暴風摧折，才能枝繁葉 茂，長成大樹。我們每個人都是這個集體中不可缺少的重要成員。我們每個人都有責任建設這個大家庭，使它越來越溫暖和諧。某校七年級(1)班在道德與法治老師的號召下，出了一期 關愛集體，人人有責, 的板報。假若你是該班一名學生，請你參與其中并完成下列任務：(1)請

14、你為本次的板報設計一個醒目的大標題。(2)請你為本期板報設計一個編者案。(3)請你列舉在班級中存在的不關心集體的想象，并簡要說明存在著這些不關 心集體的想象會出現什么后果。26 .【情景探究、明理實踐】情度一：出工睢個制同等值守/不例及機還在枝目工用地亂物就用一 或M草坪小(i)對此，對此悅悅的正確做法： (2) 理 由： 丘 情,二；現乜也總總M林源孽習夫生小任陽窿20班*,計百城遺行京訪.費就*W*41多的丸士枝依匿.此*(1)缺”字表面我國社會的主要矛盾是 。(2)現階段我國解決這一矛盾的根本途徑是_情境三二亮蠢或生日，是請冕機孽好，左生大也&此務并不備瞽后土 瞅丹嘴狀一 一 一J1/(

15、1)對此悅悅的正確做法： (2)理由：。27.材料一：馬克思主義認為，只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的 手段，也就是說只有在集體中才可能有個人自由。材料二：哲學家斯賓諾沙指出，只有通過人與人的相互扶助，他們才易于各獲所 需，而且惟有通過人群聯合的力量，才可避免那些隨時隨地都在威脅人類生存的 危險。(1)請你概括材料一說明的道理，并作簡要分析。(2)結合材料二，談談你對集體力量是怎樣認識的？(3)你打算怎樣為建設美好集體作出自己的貢獻？28.材料一 2016年巴西里約奧運會乒乓球賽，國球無敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn) 奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔任陪練。 中國乒乓球隊 能

16、在比賽中囊括金牌的一個重要原因，就是有了這些甘當人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，為了國家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途， 服從安排，默默地奉獻自己。一名陪練曾經說：能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜?！边@句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現。材料二 某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學未組織好拉拉隊 喊口號、加油。結果參與比賽的同學不能步調一致的使勁，動力不足，最終輸掉 了比賽。(1)結合有關知識談談你對兩段材料的認識。(2)集體生活成就我們。集體對個人的成長起到了什么作用？(3)作為集體的一員，你準

17、備怎樣在集體共建中盡責？9部編版道德與法治（ 2016 版）人教版道德與法治七年級下冊同步練習第六課 我 和 我們 參考答案與試題解析一單選題（共21 小題）1 （ 2017?河東區(qū)校級模擬）班集體是我們成長的樂園。下列關于班集體的說法，正確的是（）A.我在學習上取得好成績，全靠我自己的努力B.創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關C.個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學習，我的成績自然而然會好的D.盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量【分析】本題考查積極適應新的學習生活升入初中，學習科目增加了，難度也增加了，我們要融入班集體，積極適應新的學習生活【解答】此題考查個人與集體的關

18、系依據教材可知，班集體是我們成長的樂園在這里，我們積極與同學交往，團結互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們快樂同學；主動和老師溝通交流，尊師親師，讓濃濃師愛助我成長；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量D符合題意；在學習上取得好成績，除了靠自己的努力，還離不開集體，A說法錯誤；創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要集體中每一個成員的共同努力，B 說法錯誤；即使在優(yōu)秀的集體中，也需要自己努力學習，成績才會提高，C說法錯誤.故選D.【點評】 審清題意、把握積極適應新的學習生活的方法，對照選項仔細排查即可2 （ 2017 春 ?高密市校級月考）在劉翔的日常訓練和比賽的背后，有一個由

19、幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，以便科學地調整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對手的信心。2012 年 7 月，男子110 米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6周蟬聯榜首。劉翔的成功告訴我們（）A.集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作都離不開集體B.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力C.集體能給人以溫暖和力量D.個人與集體不可分【分析】 本題考查個人與集體的關系個人與集體關系密切，個人離不開集體；集體的發(fā)展離不開每個成員的努力【解答】 個人與集體關系密切：因為集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離

20、不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力劉翔的成功告訴我們集體是個人生存的依靠，個人的生活、學習和工作都離不開集體；A符合題意；BCM題意不符；故選A.【點評】 記?。簜€人離不開集體；集體的發(fā)展離不開每個成員的努力3 （ 2017 春 ?叢臺區(qū)校級月考）2016 賽季對中國女排來說，是一個夢幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領下，全隊姑娘們頑強拼搏，時隔12 年、歷史上第三度登上了奧運冠軍的領獎臺。獲得最有價值球員稱號的主攻手朱婷也已成長為新一代超級巨星。這說明：（）離開集體個人無法完成任務集體的團結可以形成一股強大的合力個人離不開集體，集體也不能缺少個人集體應充分尊重和

21、保護個人利益。A.B. C. D.【分析】 本題考查的是個人與集體的關系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力【解答】 題干中的材料重點強調了集體與個人的關系：集體的團結可以形成一股強大的合力，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難，完成個人無法完成的任務；個人離不開集體，集體也不能缺少個人.因此正確；選項觀點過于絕對；選項觀點正確但不符題意故選C【點評】 運用教材中關于個人與集體的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答通過解答該題，有助于培養(yǎng)學生維護集體榮譽和利益的優(yōu)秀品質4 （ 2017 春 ?高密市校級月考

22、）“單則易折，眾則難摧?！薄?千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話告訴我們（）A.人多力量大B.要珍視和維護集體的團結C.集體是指許多人結合起來的有組織的整體D.要讓個性在集體中張揚【分析】本題考查集體凝聚力集體力量大，只有齊心協力、團結合作才能發(fā)揮集體的力量【解答】題干中的古語告訴我們集體力量的偉大與重要，因此每個人都應努力增強集體的力量，維護集體的榮譽，珍視和維護集體的團結，所以 B 是正確的選項；AD 選項不符合題意；C 選項集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體，排除故選B【點評】 解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項5 （ 20

23、16?昆明）榮獲2015 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的藥學家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家。”這表明（）個人只有依靠集體才有無窮的力量集體需要每個成員貢獻智慧、發(fā)揮特長任何個人的影響都是微不足道的團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。A. B. C. D.【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，知識點：集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 “沒有我的團隊，我什么也做不出來這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家 ”說明了集體的重要

24、性，團結就是力量集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體，集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，11部編版道德與法治使個人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務, 戰(zhàn)勝個人無法克服的困難.選項沒有認識到個人的作用.故選 A.【點評】解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答.6 （2016?工西）時代楷?！?、感動中國” 201笄度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大 批膾炙人口的紅色經典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪 一個人的功勞，它是 紅花綠葉相映美”的結果，從個人與集體關系看，閻肅的話 告訴我們（）A.個人對集體來說是不重要的B

25、.集體的力量取決于成員數量的多少C保障個人利益是集體的責任D.集體的力量取決于成員之間的組織和配合【分析】本題屬于我與集體共發(fā)展”這一知識點，需要在掌握集體的涵義，個人 和集體的關系，如何為集體添光彩以及團結的重要性， 集體利益與人個利益的關 系，怎樣維護集體利益等相關知識的基礎上， 對材料進行深入的分析，從而得出 結論.【解答】由題干描述得知，從個人與集體關系看，閻肅的話告訴我們，集體的力 量取決于成員之間的組織和配合，所以 D是正確的選項，排除錯誤的觀點 ABC 故選D.【點評】此題要準確掌握課本知識個人和集體的關系， 在此基礎上即可順利選擇.7 （2016項德）如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫

26、的意圖是想揭示（個人和集體的關系 團結的力量逆境的意義團隊的價值A. B. C. D.【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地， 個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 題干中漫畫的含義是在集體力量的指引下，發(fā)揮團結合作的力量，順利通過了難關充分體現了集體的力量和團結合作的意義選項不符題意，故選D【點評】 解答該題需正確理解個人與集體的關系，還必須結合題意回答8（ 2016?衡陽）剛進中學，某校七 （ 2） 班同學進行討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言

27、要求該班同學（）努力為班級和老師學習牢固樹立主人翁意識自覺維護班集體的榮譽和利益正確認識和處理個人與集體的關系。A. B. C. D.【分析】本題考查的主要知識點為融入班集體，關鍵是掌握融入班集體的做法【解答】結合教材知識點，我們知道，要盡快融入新的班集體，就要做到：主動關心班級的進步與存在的問題；自覺維護集體榮譽和利益，樂于為班集體添光彩，牢固樹立主人翁意識，正確認識和處理個人與集體的關系努力為班級和老師學習說法錯誤，錯.故選：B【點評】 本題是選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項進行分析解答9 （ 2016?葫蘆島）關愛集體表現在（）自覺維護集體的榮譽和利益在集體中任何時候都追求個人利益的

28、最大化發(fā)揚集體的好作風善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。A. B. C.D.【分析】 本題考查的是維護集體的榮譽和利益首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感；更應該體現在自己的實際行動中；當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護；維護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現.【解答】 根據教材知識，關愛集體表現在更應該體現在自己的實際行動中，要自覺維護集體的榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風，善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的力量.選項是個人主義的體現.故選 D.【點評】 認真仔細的閱讀題干中的材料，結合題意和教材知識解答10 （ 2016?甘肅校級三模）雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大

29、海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（）A.集體利益和個人利益是完全一致B.個人的生活、學習和工作都離不開集體C.集體離不開個人D.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地， 個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 題干的主旨在于體現集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體.選項A錯誤，集體利益和個人利益在根本上是一致的； 選項C、 D 說的是個人對集體的作用，不符題意故選B【點評】 解答該題需正確理解個人與集體

30、的關系，還必須結合題意回答11 （ 2016?盱眙縣校級一模）東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨行快，眾行遠 ”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿” 這些說的一個道理是（）A.邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展B.我國深化對外開放基本國策加速了當前國際競爭態(tài)勢C.團結合作已經成為當今世界的主題D.我國綜合國力的增強帶來世界新的繁榮與發(fā)展【分析】 本題屬于 “我與集體共發(fā)展”這一知識點，需要在掌握集體的涵義，個人和集體的關系，如何為集體添光彩以及團結的重要性，集體利益與人個利益的關系， 怎樣維護集體利益等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分

31、析，從而得出結論【解答】題干材料展示的是合作的意義，A選項邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展，是正確的觀點BC 觀點是錯誤的當今世界的主題是和平與發(fā)展 D 觀點表述是不科學的，我國綜合國力的增強有利于世界的繁榮與發(fā)展排除故選A【點評】 此題要準確掌握課本知識團結的重要性，在此基礎上即可順利選擇12 （ 2016?雙牌縣一模）佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個故事主要告訴我們（）A.要積極關心社會的變化和發(fā)展B.個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在C.社會的存在和發(fā)展離不開每個人的努力D.每個人都應有自己的獨特性，

32、不受社會環(huán)境的制約【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地， 個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 題干的主旨在于體現集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體選項A 在題干中沒有體現；選項C 說的是個人對集體的作用，不合題意；選項D 的觀點錯誤故選B【點評】 解答本題的關鍵是正確理解題干中那句話的內涵13 （ 2016?端州區(qū)校級一模）中國女藥學家屠呦呦獲2015 年諾貝爾醫(yī)學獎，10月 6 日， 屠呦呦通過央視正式發(fā)表獲獎感言：獲諾獎是一個很大的榮譽，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關的成

33、績，青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽。她的感言這告訴我們（）個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體離開了個人，集體仍然可以生存和發(fā)展集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證。A. B.C.D.【分析】 本題考查的是個人與集體的關系：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力【解答】 “青蒿素研究成功是多年研究集體攻關的成績，青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽”屠呦呦的話說明了集體的重要性，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個

34、人的生活、學習和工作都離不開集體，集體是個人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證因此選項正確；選項不符題意；選項觀點錯誤，集體離不開個人故選C【點評】 運用教材中關于個人與集體的基礎知識，緊扣題意，緊密聯系生活實際即可解答通過解答該題，有助于培養(yǎng)學生維護集體榮譽和利益的優(yōu)秀品質14 （ 2016?浙江二模）諾貝爾醫(yī)學獎得主、中國科學家屠呦呦在獲獎時非常平靜地說： “青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽?！睂@句話理解錯誤的是（）A.屠呦呦的成功離不開集體B.屠呦呦與其他人團結合作能提升集體的戰(zhàn)斗力C.屠呦呦在集體中實現了個人的價值D.屠呦呦的成功完全是因為集體的協作【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，

35、集體是個人的依靠，是個人成長的園地， 個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 “青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽”充分說明了集體的作用，集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體選項D 錯誤，屠呦呦的成功有很多因素，不完全是因為集體的協作故選D【點評】 認真審題、正確理解題意，結合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題15 （ 2016?南京二模）心理學表明，進入青春期的中學生渴望與同學交往。正確與同學交往，我們應該做到（）A.避免與異性同學交往B.加強溝通，消除差異C.在集體中善于團結他人 D.互助互惠，避免競爭【分析】

36、本題屬于 “不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論【解答】 由題干描述得知，理學表明，進入青春期的中學生渴望與同學交往正確與同學交往，我們應該做到，在集體中善于團結他人，所以 C是正確的選項，排除錯誤的觀點ABD故選C【點評】 此題考查了融入新的班集體，要在準確掌握課本知識的基礎上順利選擇16 （ 2016?東莞市校級二模）作為集體中的一員，下列想法中正確的事（）我沒有體育特長，運動會我參不參加都行我雖然沒有比賽項目，但運動會上我可以為同學喝彩我不喜歡體育運動，運

37、動會正好請假在家寫作業(yè)我班能干的同學多，運動會不差我一個。A.B.C. D.【分析】本題主要考查融入新集體這一知識點，要明確融入新集體的重要性【解答】集體是一個人成長的樂園，每個人的成長都離不開集體的呵護，因此當集體有活動時，應積極的參加，奉獻自己的力量，這也體現了對集體的熱愛，所17部編版道德與法治以的說法是正確的，的說法顯然錯誤，故選 D.【點評】本題主要考查學生對融入新集體的認識， 融入新的集體才能讓自己更快 的成長.17 （2016?青海模擬）邁入中學階段是一個新起點，我們會組成新的班集體，老師會倡導 人盡其才，物盡其用”，就是希望我們的班集體（）A.有共同的奮斗目標 B.能各盡所能，

38、發(fā)揮所長C.能團2協作D.能不懈努力【分析】良好的班集體有利于我們：良好品德的形成；增長知識，提高能力; 發(fā)展特長，陶冶情操；身心健康發(fā)展.【解答】良好的班集體有利于我們：良好品德的形成；增長知識，提高能力；發(fā) 展特長，陶冶情操；身心健康發(fā)展.人盡其才，物盡其用”就是希望我們的班集體能各盡所能，發(fā)揮所長.選項 ACD不符題意.故選B.【點評】仔細審題，理解題干的含義，結合選項與題干的關系，緊密聯系生活實 際即可解答.18 （2016畫海區(qū)卞K擬）2015年9月的開學第一課以 英雄不朽”為主題, 圍繞愛國“、勇敢“、團結、自強”價篇章，向我們真實講述了一個個生動的 英雄故事。講團結”啟示我們創(chuàng)建

39、優(yōu)秀班集體要（）確立共同的奮斗目標在班級中找到自己的位置 與班級成員團結協作、相互配合 與新同學和諧相處，共同進步A. B. C. D.【分析】該題考查融入新的班集體；融入新的班集體，1.要處理好與同學的關系；2遵守班集體的紀律和有關規(guī)定；3樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體增光添彩【解答】 依據題干材料，我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要確立共同的奮斗目標、與班級成員團結協作、相互配合、與新同學和諧相處，共同進步；故選項符合題意；與題干內容無關；故選C.【點評】 本題在審題中尤其要把握題干要求，在此基礎上對選項進行排除和對比后，才能得出正確答案，否則很有可能因粗心而導致選錯19 （ 20

40、16?南通一模）“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！瘪R卡連柯的名言告訴我們（）A.融入團結的集體才能茁壯成長B.發(fā)揮集體力量需要共同的行動C.集體能夠決定我們個人的命運D.團結的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力【分析】本題考查的主要知識點為集體凝聚力【解答】“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸”馬卡連柯的名言告訴我們融入團結的集體才能茁壯成長，所以A 正確；BCDW題干不符.故選 A【點評】 本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進行分析解答即可20 （ 2016?延平區(qū)一模）“人心齊，泰山移”的意思是（）A.集體力量是個人力

41、量的簡單相加B.集體利益與個人利益是沒有任何關系的C.團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.集體的力量僅僅取決于成員數量的多少【分析】 團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引，團隊凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有很重要的作用一個團隊如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務，本身也就失去了存在的條件【解答】此題考查的是集體團結的作用. 人心齊”的意思就是每位成員齊心合力， 團結一致；泰山移”的意思就是在每位成員齊心合力，團結一致的前提下就會達 到預期的目標，故答案是 C; A選項集體力量不是個人力量的簡單相加； B選項 集體利益與

42、個人利益根本上是一致的；D選項集體的力量不僅僅取決于成員數量 的多少，排除.故選C.【點評】本題為選擇題，關鍵是抓住題干的主旨，根據所學知識，對選項逐一進 行分析解答即可.材料分析題(共9小題)21. (2017?可東區(qū)校級模擬)漫畫解析題口已而11仇3.也詢上小干布注附才不管川人配也什3在*中1 島明購人事步，e NN號R“寶次*MU-單人學后* 雙制女T*UL收土牛M. UJUMMHt UftKttfinrl ”料(1)漫畫中的小剛在新的學習生活中遇到了那些問題？(2)請根據你所學的知識，為小剛解決問題提幾條建議？【分析】本題考查的知識點是適應初中新生活、正確認識自己、青春期的煩惱、 學會

43、與同學交往等.解答時要認真分析漫畫寓意，推斷考查的知識點，緊密聯系 教材相關知識，綜合作答.【解答】(1)此題考查小剛在新的學習生活中遇到的問題.觀察漫畫分析可知， 漫畫中的小剛在新的學習生活中遇到的問題有不適應初中新生活；小剛不能正確認識自己；產生了青春期煩惱.(2)此題考查如何解決小剛遇到的問題. 屬于建議類試題，答案具有開放性.學 生依據教材從如何融入班集體適應新的學習、 正確認識自己、如何消除青春期的 心理煩惱三個方面提出合理建議即可.故答案為：（1）新的學習生活會帶來一些困擾和擔憂，難以融入新的班集體，不能適應新的學習要求；小剛沒能全面客觀地看待自己；青春期的性生理發(fā)展成熟和性心理發(fā)

44、展滯后的矛盾產生了青春期煩惱（2）班集體是我們成長的樂園.在這里，我們積極與同學交往，團結互助，友善待人，讓純潔的友誼伴我們快樂同學；主動和老師溝通交流，尊師親師，讓濃濃師愛助我成長；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量在學習過程中，我們要增強學習的自主性，主動性，變要我學，為我要學，課上積極參與集體活動，主動思考，與老師同學一起探討問題解決問題，課下積極參加探究實踐，發(fā)展個性特長，這樣我們便做到了主動學習.要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀地看待自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，既要看到自己的外在形象， 更要發(fā)

45、現自己的內在品質，避免在自我認識上的片面性認清煩惱產生的緣由；敞開自己的心扉；豐富自己的生活；主動尋求社會幫助【點評】 解答本題要注意通過漫畫問題本身，揭示相關的教材知識點，明確答題方向，從多個角度多個方面分析作答，力求全面；每個要點的概括要簡潔，做到言簡意賅；注意分清條目，邏輯清晰，層次分明22 （ 2017 春 ?高密市校級月考）某中學八年級（6）班在假期組織爬山活動，活動前班主任強調同學們要團結協作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強壯，還讓別人照顧？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂。于是，當班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地

46、脫離“大部隊 ”，一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時，班主任帶著幾名同學找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同學和老師的幫助下，張震和所有同學都爬到了山頂，實現了自己的目標。（ 1）張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂的？（ 2）他的經歷給了我們什么啟示？【分析】 本題考查個人與集體的關系個人與集體關系密切，個人離不開集體；21部編版道德與法治集體的發(fā)展離不開每個成員的努力【解答】 （ 1）依據題干材料“自己身體這么強壯，還讓別人照顧？大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂”可知，張震之所以要脫離集體單獨行動，因為他認為自己身體強

47、壯，和其他同學一起走會阻礙自己前進的腳步最后他還是在班主任、同學的幫助下爬上了山頂，實現了自己的目標（ 2）依據課本內容結合題干信息可從個人與集體的關系的角度分析作答；集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體，所以， 我們應該自覺維護集體的榮譽和利益將維護集體的榮譽和利益落實到自己的實際行動中故答案為：（ 1）張震之所以脫離集體而單獨行動，是因為他認為自己身體強壯，和其他同學一起走會阻礙自己前進的腳步最后他還是在班主任、同學的幫助下爬上了山頂，實現了自己的目標（ 2）張震的經歷告訴我們：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體

48、所以，我們應珍視集體的團結，努力為集體添光彩， 做到： 應該自覺維護集體的榮譽和利益將維護集體的榮譽和利益落實到自己的實際行動中.在當集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益【點評】 本題主要考查學生對個人與集體的認識，應知道集體利益的重要性，學會關心集體的發(fā)展23 （ 2016 秋 ?百色期末）小明同學進入七年級后，很少參加集體活動，經常獨來獨往，不愿與人相處，學習中遇到不會的問題也不問同學，學習成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學們都來幫助他，在這些無微不至的關心和幫助下，小明改變了自己，經常參加集體活動，學習中一有不會的問題就向同學請教，與同學相處得很融洽，

49、一學期后學習成績提高了許多。（ 1）小明進步的原因有哪些？（ 2）結合小明的事例，談談良好的班集體對個人的成長有哪些積極作用？（ 3）我們該怎樣建設良好的班集體？【分析】 本題考查集體的重要性以及怎樣建設良好的班集體等相關知識，對材料進行深入的分析，從而得出結論【解答】 （ 1）依據題干描述“在這些無微不至的關心和幫助下，小明改變了自己，經常參加集體活動，學習中一有不會的問題就向同學請教，與同學相處得很融洽”可知，小明進步的原因有集體的幫助，也有小明自身的努力（ 2）良好的班集體在“自己 ”成長過程中的作用，依據教材知識，從德智體等方面解答（ 3）依據教材知識，從樹立主人翁意識、建立良好的同學

50、關系、遵守維護紀律、維護集體榮譽等方面作答故答案為：（ 1）小明進步的原因：集體的幫助；小明自身的努力（2）良好的班集體為學生的健康發(fā)展奠定基礎；良好的班集體也是學生形 成良好品質的重要條件24 3） 每個成員在集體中都應顧全大局，以集體利益為重；要有主人翁意識，主動承擔自己應盡的義務；要加強合作，發(fā)揮團隊的作用；要從小事做起，從現在做起，為班級貢獻自己的力量【點評】本題主要考查對基礎知識的識記能力，按照”為什么-怎樣做 思路解答熟記基礎知識，條分縷析解答，注意答題規(guī)范，表述簡潔24（ 2016 秋 ?平頂山期末）2016年 11 月， 濰坊某中學要舉行秋季運動會，九 （ 1）班的同學們紛紛報

51、名，有的跑步，有的跳高，有的扔鉛球 ；他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光?？墒侨壧馨舻耐趵讌s在默默無聞的在做作業(yè)。 ： “快去報名吧，你一定能贏得冠軍，我們這個項目一定會因你而精彩”同桌陳美說?！斑@與我有什么關系，我只要學習好就行，何況我的成績是我個人努力的結果，集體是靠不住的我又何必為集體浪費時間和體力呢! ”王雷理由充分的回應道。（ 1）假如你是陳美，你會對王雷說些什么？（ 2）你覺得王雷應該怎樣做？【分析】 此題考查的是個人與集體的關系，集體是個人的依靠，是個人成長的園地， 個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗【解答】 （ 1）

52、集體與個體是密不可分的，集體離不開個體而存在同時，個體只有僅僅依靠集體，才有無窮的力量（ 2）維護集體的榮譽和利益首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感；更應該體現在自己的實際行動中故答案為：（ 1）集體是個人的依靠，是個人成長的園地，個人的進步成長離不開集體；個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗（ 2）應該和其他同學一樣積極報名參加秋季運動會，發(fā)揮自己的又是特長，以自己的實際行動維護集體的榮譽和利益，為集體添光彩【點評】 理解集體與個人的關系、維護集體榮譽和利益的方法，結合具體的題意有助于解答本題25 （ 2016 秋 ?唐河縣期末）個人和集體的關系就如同樹木與森林，集體就像一

53、片茂密的森林，它匯聚每棵樹的枝干和綠葉，形成強大而寬厚的濃蔭，互相扶持，共同成長。我們每個人都如同青蔥的小樹，只有依托在集體的森林中，才不會被暴風摧折，才能枝繁葉茂，長成大樹。我們每個人都是這個集體中不可缺少的重要成員。我們每個人都有責任建設這個大家庭，使它越來越溫暖和諧。某校七年級（ 1） 班在道德與法治老師的號召下，出了一期 “關愛集體，人人有責的板報。假若你是該班一名學生，請你參與其中并完成下列任務：（ 1）請你為本次的板報設計一個醒目的大標題。（ 2）請你為本期板報設計一個編者案。（ 3）請你列舉在班級中存在的不關心集體的想象，并簡要說明存在著這些不關心集體的想象會出現什么后果。【分析】 本題考查個人與集體的關系個人離不開集體，集體也離不開個人，集體是個人成長的園地，個人是組成集