導學案設計七年級StarterUnit3-4

1、 隆德縣第二中學教學案 初一英語（上）七年級英語第一學期教學案設計Starter Unit3-4 Class _ Name _ No._ Designer：張慧萍學習目標1、能夠正確讀出字母Aa至Zz。2、按首字母順序給單詞排序。3、能夠區(qū)分元音字母A 、E、 I 、O在重讀開、閉音節(jié)中的不同發(fā)音。 4、初步嘗試按字母發(fā)音來拼讀和記憶單詞。 教學環(huán)節(jié)及要點學生活動及展示隨堂筆記I：復習句型:Whats this /that?Its a/an Spell it , please. M-A-P.What color is it?Its.字母Aa-Zz的讀音及書寫。II：聽讀訓練 能聽懂不同字母的發(fā)

2、音，能辨別出元音字母A 、E 、I 、O在重讀開、閉音節(jié)中的不同發(fā)音。1、師生互動問好。Good morning ！How are you?2、學生用學習用具, 教室內的實物或自制的彩色卡片訓練句型：Whats this /that?Its a/an Spell it , please. M-A-P.What color is it?Its .3、按順序寫(Aa-Zz)26個字母的大小寫。小組內完成4a。各組派一名代表上講臺書寫并讀出字母，比一比哪個組寫的規(guī)范，讀的準確。1、全班學生根據首字母順序為單詞編號（4b），組長組織識記（4b）中的單詞。2、聽4c中的錄音并跟讀三遍。 在組長的帶領下練

3、習A 、E、 I、 O的讀音。3、組內練習4d中A, E,I ,O在重讀開、閉音節(jié)中的不同發(fā)音，組長組織小組成員朗讀、單人讀、雙人讀。4、選派小組成員在全班同學面前讀。按順序寫(Aa-Zz)26個字母的大小寫形式_寫出A、 E 、I 、O在重讀開、閉音節(jié)中的讀音（音標）_當堂反饋 ： 1、字母_與字母Ee含有相同的元音因素。A. Ff B.Dd C.Aa D. Ii2、書寫時占三格的字母是 。 A. f B.i C.d D.g3、下面字母中含有相同的元音音素的一組是 。 A. Bb, Dd, Qq B.Aa, Hh, Kk C.Ss, Oo, Pp D. Ff, Mm, Qq4、下面單詞中字母

4、a的發(fā)音與其他三項不相同的一項是 。 A.jacket B.map C.Grace D.black5、-Whats this in English? -Its a_. A.CD B. orange C. egg D.blue能力提升：根據短文內容完成下列任務。What color is it? Good morning, boys and girls. Im Frank. Look,(1)這是一件夾克衫。Its nice. What color is it?(2) Its black and white.(3) is, English, this, in, What? Its a quilt.

5、 Its a yellow quilt. Thats a ruler. The ruler is white.任務一：把畫線部分（1）處的句子翻譯成英語。_.任務二：把畫線部分（2）處的句子翻譯成漢語。_.任務三: 把畫線部分（3）處連詞成句。_.任務四：根據短文內容，判斷正（T）誤（F）( )The quilt is yellow.任務五：回答問題。What color is the ruler/_-【中考連接】（ ）Dr Ma, ORBIS doctor, has done so important job that many people are grateful to him. A. a