《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案第2課

1、課題序號(hào)2授課班級(jí)19汽修1一2, 3+2,高考，營(yíng)銷3+2授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié) 名稱第2課 職業(yè)理想的作用使用教具電腦及多媒體設(shè)備。教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：明確掌握職業(yè)理想的特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生人生發(fā)展的作用。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)比較與鑒別、綜合分析、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感目標(biāo)：感悟確立職業(yè)理想的緊迫性和重要性。教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用。教學(xué)難點(diǎn)職業(yè)理想的特點(diǎn)。教學(xué)方法情境討論法、案例教學(xué)法課外作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)第2課尋夢(mèng)之旅板書設(shè)計(jì)1. 職業(yè)理想的含義2. 職業(yè)理想的特點(diǎn)是3. 職業(yè)理想對(duì)人生的發(fā)展作用 職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件教后反思針對(duì)學(xué)生自己的職業(yè)理想進(jìn)行啟發(fā)

2、式講解，用老師提問一一 學(xué)生總結(jié)一一老師提升的方式啟發(fā)學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用六個(gè) 活動(dòng)把課堂內(nèi)容串聯(lián)起來，既能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以 使所學(xué)的知識(shí)由學(xué)生自己總結(jié)歸納，活躍課堂氣氛，突出重點(diǎn)和 難點(diǎn)。3課堂教學(xué)安排主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課前導(dǎo)入（10分鐘） 寫一寫每個(gè)學(xué)生寫出自己的職業(yè)理想并相互交流。1. 相互交流并說出自己建立職業(yè)理想的依據(jù)是什么？2. 結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)討論分析誰的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的可能性 更大？導(dǎo)入新課（25分鐘） 議一議 大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是如何理解職業(yè)理 想的含義的？學(xué)生積極發(fā)言O(shè)老師總結(jié)：詁N理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求。上述大家的職業(yè)理想絕大部分都是非常

3、具體并且又符合每個(gè)人 的特點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)的。試一試 通過大家的職業(yè)理想總結(jié)歸納職業(yè)理想具有哪些特 點(diǎn)？教 學(xué) 過 程學(xué)生積極發(fā)言。老師總結(jié)： 職業(yè)理想的特點(diǎn)是：1. 社會(huì)性。通過自己的職業(yè)履行對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)，每個(gè) 職業(yè)都有其特有的社會(huì)責(zé)任。說一說分析下列職業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任是什么？（搶 答）教師、醫(yī)生、售貨員、司機(jī)、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、警察、 公務(wù)員、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、會(huì)計(jì)、理財(cái)策劃師、家政服務(wù)員等等。2. 時(shí)代性。社會(huì)的分工、職業(yè)的變化是影響一個(gè)人職業(yè)理 想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會(huì)實(shí)踐的深度和廣度 的不同，人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會(huì)不同，因?yàn)槁殬I(yè)理想，它總是 一定的生產(chǎn)方式及其所

4、形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個(gè)人頭腦 中的反映。想一想計(jì)算機(jī)的誕生，從而演繹出與計(jì)算機(jī)相關(guān)的哪些職業(yè)？ 學(xué)生積極發(fā)言。老師總結(jié)：這些新職業(yè)基本上都集中在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，主要是管理、 策劃創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作。其特點(diǎn)是不僅要求從業(yè)人員有較高的理 論知識(shí)水平，而且要求有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，屬于髙技能人才中知 識(shí)技能型人才。3發(fā)展性。一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會(huì)因時(shí)因地因事的不同 而變化。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增強(qiáng)和知識(shí)水平的提高， 職業(yè)理想會(huì)由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動(dòng)變得穩(wěn)定。4個(gè)體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè), 與他的思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關(guān) 系。政治

5、思想覺悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)以及人生觀決定著一個(gè)人的職 業(yè)理想方向。課堂過渡說一說分析P17-P18的故事，說說職業(yè)理想對(duì)個(gè)人的人生發(fā) 展起什么作用？用一句話簡(jiǎn)單概括一下。學(xué)生積極回答。老師總結(jié)：職業(yè)理想是我們?nèi)松l(fā)展的指路明燈、方向標(biāo)、努力 目標(biāo)、動(dòng)力來源、一種信仰、一種支柱、力量的源泉等等。 教材上把職業(yè)理想對(duì)人生的發(fā)展作用可以歸結(jié)為兩點(diǎn)：一是提供有充足的動(dòng)力一一不怕困難，積極進(jìn)取。 二是提供有持久的動(dòng)力一一堅(jiān)持不懈，永不放棄。議一議 分析下列故事和名言談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)？從中感悟職業(yè) 理想的力量。1未領(lǐng)走的理想2許振超事跡3萊辛說：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無 目的地人走得快?！睂W(xué)生

6、積極發(fā)言。老師總結(jié)：確立職業(yè)理想和職業(yè)意識(shí)是我們必須要做的一件 事，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和孩子在孩子十幾年的教育過程中，幾乎從來 沒有考慮過孩子的人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)，其實(shí)這才是 教育的終極目標(biāo)。課堂小結(jié)（5分鐘）老師提問，學(xué)生任選一個(gè)問題回答。1 什么是職業(yè)理想，可以用自己的話總結(jié)歸納。2職業(yè)理想的特點(diǎn)？你的職業(yè)理想如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)。3職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用？結(jié)合自己從正反兩方面試著總 結(jié)歸納。課后作業(yè)（5分鐘）同是我們職業(yè)中專的學(xué)生為什么有的學(xué)生每天學(xué)習(xí)很認(rèn) 真，利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己提高自己，而有的學(xué)生每天上課就昏 昏欲睡，說話吵鬧，看課外書，無所事事呢？ 對(duì)照自己分析上述現(xiàn)象的產(chǎn)生原因

7、，試著找找解決方法。2.從業(yè)者的成功是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力（見例3） O這樣的例子 還有很多，大家還可以課下去搜集一些這方面的資料。3職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)（見例1、例2） O（1）社會(huì)理想是指人們對(duì)未來社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向 往和想象，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展的希望和憧憬。（2）職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系：一方面職業(yè)理想促進(jìn)社會(huì)理 想的實(shí)現(xiàn)，另一方面社會(huì)理想制約職業(yè)理想。想一想碩子中的夏明翰和魯迅都是在我國(guó)革命時(shí)期把自己的職業(yè) 理想和社會(huì)理想結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新中國(guó)而奮斗。處于和平 建設(shè)時(shí)期的我們，如何把我們的職業(yè)理想和社會(huì)理想有效結(jié)合 呢？如何體現(xiàn)我們的愛國(guó)之心呢？（課后作業(yè)）課堂過

8、渡 議一議討論下列問題，談?wù)劼殬I(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要什么條件？1. 有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù) 學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？2. 歌唱家李雙江在入學(xué)的時(shí)候收到兩張錄取通知書，一張是音 樂學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇了音樂學(xué)院, 最后成了一名著名的歌唱家，這個(gè)故事給你什么啟發(fā)呢？3. 全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部 門找了一個(gè)輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后在售票員崗位 上取得了不平凡的成績(jī)。如果是你，你會(huì)去政府部門工作嗎？為 什么？4. 穆迪生曾經(jīng)當(dāng)過報(bào)童，高爾基甚至沒有進(jìn)過學(xué)校，但他們都 取得了不平凡的成就，如果一開

9、始你就對(duì)自己的工作不滿意，你 還會(huì)象他們一樣去奮斗嗎？為什么？學(xué)生積極發(fā)言。老師總結(jié)：職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件：1職業(yè)生涯規(guī)劃一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，符合個(gè)人實(shí)際。 說一說 我們完成一個(gè)搶答題：（舉例即可）（1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（2）發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？（3）手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)（4）身高不足1. 50米者不宜從事哪些職業(yè)？教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事 哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能 力，做出更大的貢獻(xiàn)。2.職業(yè)規(guī)劃的過程是提高自己的過程。議一議 如果你選擇下列職業(yè)，你會(huì)如何做好本職工作？A. 假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？B. 假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？C. 假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？D. 假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？ 教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工 風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。課堂小結(jié)（3分鐘）著名寓言作家克雷洛夫曾做過一個(gè)精彩的比喻：“實(shí)現(xiàn)是此岸， 理想是彼岸，中間隔著寬敞的河流。行動(dòng)則是架在川上的橋梁 扣開職