紅寺堡第二中學(xué)2021

1、紅寺堡第二中學(xué)2021-2021學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：紅寺堡第二中學(xué)20212021學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷A卷總分值100分 其中卷面分3分親愛的同學(xué)，七年級(jí)的我們開始了嶄新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都正在發(fā)生一場(chǎng)革命。對(duì)此，你肯定有了真實(shí)的感受。這張?jiān)嚲砭褪敲總€(gè)學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。在此，你盡可以全面展示自己的學(xué)識(shí)與才華。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)、深化的考慮和獨(dú)特的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！-老師的話一、根底知識(shí)積累及運(yùn)用。23分1根據(jù)拼音寫漢字 3分roacute;u ligrave;n chuacute; zhugrave; diagrave;n g

2、u( ) ( )形 立 污 一絲不( )2下面詞語(yǔ)中有書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.小心冀冀 鶴立云端 B.瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦.盤虬臥龍 心曠神怡 D.一絲不茍 問心無愧3. 詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。 B.納罕：驚奇，驚訝。C. 得失之患：生怕得到和失去個(gè)人的利益。 D.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美4以下各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、我下不去！我哭著說：我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！B、理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。C、吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)清掃教室？5以下句子

3、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： 2分A. 有沒有堅(jiān)決的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上可以獲得成功的關(guān)鍵。B. 中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C. 北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D. 我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容6以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、?我的信念?的作者是居里夫人，生于波蘭，曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。B、?論語(yǔ)?是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一，共20篇，作者是孔子。C、?走一步，再走一步?作者莫頓middot;亨特，美國(guó)作家，選自?當(dāng)代少年?。D、?觀滄海?的作者曹操，東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。7仿照句式，發(fā)揮想像，把句子寫完好。2分A是一座金子塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。

4、D是 。 S是 。8古詩(shī)文默寫8分，每空0.5分?論語(yǔ)?中說明學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是， ，。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的 ， 。勸誡他們。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。這句與曹操?龜雖壽?中的詩(shī)句 ， 。 ， 。含義一樣。潮平兩岸闊， 。曹操的?觀滄海?中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是： ，假設(shè)出其中。 ，假設(shè)出其里。曲徑通幽處， _。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日， ， ， 故時(shí)有物外之趣。亂花漸欲迷人眼， 。二、閱讀44分一文言文12分?論語(yǔ)?十那么 16分子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂

5、乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?學(xué)而?曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?學(xué)而?子曰：溫故而知新，可以為師矣。?為政?子曰：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。?為政?子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。?為政?子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。?里仁?子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?述而?曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?泰伯?子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。?子罕?子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。?衛(wèi)靈公?9.請(qǐng)指出以下句中的通假字

6、并解釋6分，每空2分不亦說乎。由，誨女知之乎。是知也。10.解釋以下加粗的詞4分人不知而不慍： 傳不習(xí)乎：思而不學(xué)那么殆： 其恕乎：11.子曰：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之這句話的主要意思是： 2分要向所有的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的，不要學(xué)壞樣。三個(gè)人在一起走路，其中必定有可以做我老師的人。每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)，別人的缺點(diǎn)應(yīng)該引以為戒。12.翻譯下面的文言句子：分，每題分知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。二、現(xiàn)代文一 春16分小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)

7、滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著

8、。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。13.解釋以下詞語(yǔ)，并給加橫線的字注音2分1應(yīng)和 _ 2賣弄 _14.以上語(yǔ)段細(xì)致生動(dòng)地描繪了春天的四幅動(dòng)人畫面，它們依次是 _、_、_、_。(2分)15第二自然段中劃線句子的含義是 (2分)A 樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實(shí)累累，令人陶醉。B 閉眼想像往年的豐收景象，累累

9、的果實(shí)怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅(jiān)信將來一定果實(shí)累累。16.第二段寫春花，為什么要寫蜜蜂、蝴蝶？2分_17.第三段寫到春風(fēng)像母親的手撫摸著你，這是什么感覺？春風(fēng)除了象母親的手，你覺得還象什么？3分_18.文章多處使用了比喻的修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)摘錄一句，并加以品味。3分語(yǔ)句：_品味：_19.古詩(shī)詞中有許多寫春的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你最喜歡的一句上下句。2分_二選 擇12分他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁。掙錢養(yǎng)家的擔(dān)子落在了他那白領(lǐng)妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年

10、公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：不把你爸送走，咱們就離婚!第二天早飯時(shí)，父親說：有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!可是，爸-他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好似被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父

11、親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以-我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的時(shí)機(jī)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的所有人都停頓了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里

12、放射出了無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20.第段中畫橫線句子屬于_ _描寫，表現(xiàn)了父親_ _ _的心理。(3分)21.揣摩第、段中畫曲線的兩句話，答復(fù)以下問題。(2分)(1)他只好又把話咽了回去的根本原因是什么?(2) 他已做好的最壞的打算是什么?22.第段中作者把 比喻為潮水，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了_ 。(3分)23.從全文看，父親的選擇在文中詳細(xì)指的是什么?(2分)(1)_(2)_24.你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字)(2分)三、作文30分25、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。家是什么？是難

13、舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里有父母慈祥的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼請(qǐng)你以家為話題，寫一篇500字左右的文章，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。要求：題目自擬。中心明確，內(nèi)容詳細(xì)，構(gòu)造完好，語(yǔ)言通順。書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。參考答案1. 踐踏 雛形 佇立 玷污 茍2.A3.C4.B5.D6.B7. D是一把豎琴，是快樂。 S是曲線，是優(yōu)美符合情理就可以給分8. 思而不學(xué)那么殆 誰(shuí)家新燕啄春泥 己所不欲，勿施于人老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已風(fēng)正一帆懸 日月之行 星漢燦爛禪房花木深 明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理淺草才能沒馬蹄9.略10.略11.A12.略13.1hegrave; 聲音相照應(yīng) (2)magrave;i 夸耀14.春草圖