小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我代表班里三位及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎！下面，我們 向各位介紹一下我們班的情況：一、班況分析本學(xué)期我班新來(lái)一位保育余老師，主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健及午餐午點(diǎn)午睡。班里現(xiàn)在有共 有幼兒人數(shù)33人，新來(lái)3名。剛進(jìn)入小班的幼兒，一切都是從零開始。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的 集體生活和學(xué)習(xí)，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，能高高興興地來(lái)幼兒園。喜歡和 老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯、自 己洗手、自己穿脫衣服、鞋子等等；早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見”。平 時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話

2、表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求；能在老師的提醒下和同 伴分享玩具、食物；能積極參加唱歌、畫畫等活動(dòng)。雖然孩子們有了不少進(jìn)步，但春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧。寒假期間 飯菜由家長(zhǎng)喂，進(jìn)入幼兒園后不自己動(dòng)手，等待老師來(lái)喂，或偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也 不讓喂，一喂就哭）。有些幼兒在家不午睡或午睡時(shí)間較晚，在園中午睡覺也會(huì)比較晚。 還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師或說(shuō)臟話。還有就是常規(guī)不好，剛一開始按 老師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了?？傊?，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于 我們今后努力培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工作。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適

3、應(yīng)幼兒園的一口生 活，能基本遵守幼兒園的一口常規(guī)。本學(xué)期對(duì)小朋友各方面的發(fā)展有了進(jìn)一步的要求，也 需要家長(zhǎng)積極的配合和參與。1 .繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：能正確使用勺子,能獨(dú)立進(jìn)餐，在成人鼓勵(lì)下做到基本不挑 食，不浪費(fèi)飯菜。喜歡飲用白開水。能自己穿（脫）簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單折疊衣 褲，并放在相應(yīng)的位置上。2 .學(xué)會(huì)傾聽和會(huì)說(shuō)：傾聽是指能認(rèn)真傾聽同伴和成人的講話，不隨意插嘴，這是對(duì)他 人最基本的尊重。會(huì)說(shuō)是指能把自己的想法說(shuō)出來(lái)，愿意告訴同伴和成人。比如碗里的飯 吃完了，還吃嗎？孩子會(huì)用搖頭，點(diǎn)頭來(lái)表示。對(duì)于4到5歲的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)用語(yǔ)言來(lái) 告訴他人。3 .學(xué)習(xí)友好地與人交往：每個(gè)孩子的個(gè)性不同

4、，有的不愿與同伴玩，有的愿意和同伴 玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓 人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大 人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，而導(dǎo)致了孩子不會(huì)與同伴交往。這需要我們家長(zhǎng)和老師在今后 對(duì)孩子需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。4,學(xué)習(xí)一些基本的安全知識(shí)：請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子自己家的家庭住址（如開發(fā)區(qū)XX 村）、一個(gè)電話號(hào)碼，防止在公共場(chǎng)所走失有助于他人尋找。教育孩子不隨意吃陌生人的 東西，不跟陌生人走等。以上這些習(xí)慣、能力的培養(yǎng)不僅需要老師的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的教育，只有家園教育 保持一致，不遷就孩子。如在家飲食、休息等日常習(xí)

5、慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒 園每天中午11點(diǎn)10分是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯 菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng) 這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一 致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1, 3對(duì)1,甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如爺爺奶奶比較寵愛孩子，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了，這就需要我們做父母多與長(zhǎng)輩溝通。只有各方面的教 育保持一致，才能讓孩子朝正確的方向發(fā)展。三、友情提示1 .孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，

6、告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。2 .早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（鈕扣、硬幣、口香糖 等），如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。3 .春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合， 給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲?，F(xiàn)在被褥罩一周或兩周洗一次、曬一次（為了孩子 的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)不要找借口推脫洗曬被子）。春季孩子在運(yùn)動(dòng)后較容易出汗，請(qǐng)家長(zhǎng) 勤給孩子洗頭發(fā)、洗澡，服裝盡可能整潔易穿。4 .每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯， 注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多

7、給 孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴 食。5 .在春意盎然的春天，家長(zhǎng)可以多帶孩子外出郊游，多種活動(dòng)的開展能豐富幼兒的 經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展相關(guān)的智力。如摘過(guò)草莓的孩子就知道草莓是長(zhǎng)在地上的，而不是樹上。 但沒有接觸過(guò)的孩子還能通過(guò)故事或圖片的形式來(lái)認(rèn)知，顯得比較機(jī)械記憶。四、家園配合1 .每位家長(zhǎng)都有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，或育兒困惑，非常歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行交流。2 .本學(xué)期我將班級(jí)工作的一部分定在家長(zhǎng)工作這塊，希望家長(zhǎng)積極配合、支持我們 的工作。如將孩子的童言稚語(yǔ)、生活照片發(fā)給我，我會(huì)放在班級(jí)博客，供大家欣賞、交 流。3 .本學(xué)期我們班的特色活動(dòng)是區(qū)角游戲，這是我們上學(xué)期共同努力完成的。4 .每次下午接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分左右，可能此時(shí)孩子們還在開展一些活動(dòng)。所 以請(qǐng)家長(zhǎng)視當(dāng)時(shí)情況，在門口稍等片刻。盡量不要直接沖進(jìn)教室大聲地叫自己孩子的名 字，這樣不僅會(huì)影響我們的活動(dòng)，而且也不利于做孩子的榜樣。希望在座的家長(zhǎng)可以把這 個(gè)情況與接送孩子的家庭成員做好溝通。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種