七年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試及答案

1、（語(yǔ)文版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷一、選擇題（2×6=12分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.寂寞mè 嶙峋xún 軒榭xun 倘若tngB.斟酌zhuó 蔓延màn 階砌qì 丘壑hèC.琢磨xhuó 薔薇qiáng 鏤空l(shuí)óu 對(duì)稱chènD.攀登bn 池沼zho 玲瓏lóng 模樣mó2、找出下列短語(yǔ)收寫(xiě)有誤的一項(xiàng)（ ）A.因地制宜 安靜閑適 珠光寶氣 B.諸如此類 別出新裁 欠美傷美C.別具匠心 任其自然 重巒疊障 D.稱心滿意 無(wú)所依傍

2、門(mén)窗闌干3、句子形式改變后，意思不同的一組是（ ）A. B.C. D.4、下列四句詩(shī)中，填入語(yǔ)段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 春天的大地到處生機(jī)勃勃。花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗妍，真是“ ?！?A.霜葉紅于二月花 B.映日荷花別樣紅 C.百般紅紫斗芳菲 D.亂花漸欲迷人眼5、根據(jù)表達(dá)需要填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 沙暴像魔鬼，它無(wú)情地摧毀前進(jìn)路上的所有東西，但它又是一個(gè)獨(dú)具匠心的“雕塑家”， 令人驚嘆不已。 A.一些巖石和地面常被沙暴雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)B.各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)的巖石和地面是被沙暴雕琢成的。C.常把一些巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形

3、態(tài)。D.常把巖石和地面雕琢成各種各樣的“藝術(shù)”形態(tài)是沙暴。6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是（ ） A.我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（比喻具有代表性的事物）B.胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻身在蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。（作畫(huà)的布局構(gòu)想）C.一座橋的輪廓和組成部分，會(huì)安排得為大地生色，為江山添嬌。（增添光彩）D.任何常規(guī)防空武器對(duì)于我也只能高不可攀、鞭長(zhǎng)莫及的望“空”興嘆。（比喻力量達(dá)不到）按要求填寫(xiě)7、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）因 制 別 匠心 高一尺， 高一丈 洋興嘆 重 疊 長(zhǎng) 及 手不及 自出心 8、在下面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容。（4分） 金子在不同人的眼里有著不同

4、的含義。守財(cái)奴說(shuō)：金子是我的生命。創(chuàng)業(yè)者說(shuō)：金子是我用雙手創(chuàng)造出來(lái)的財(cái)富。化學(xué)家說(shuō)：金子是一種貴重的金屬。（ ）說(shuō)：（ ）。我說(shuō)：（ ）。9、指出下面句子運(yùn)用的說(shuō)明方法 （4分） （1）我們導(dǎo)彈大家庭中有許多成員。按起飛位置和攻擊對(duì)象可分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空、空對(duì)地等，按飛行方式可分為彈道式和巡航式，按射程可分為近程、中程、遠(yuǎn)程和洲際等。我是屬于地對(duì)地、彈道式、射程超過(guò)一萬(wàn)公里的洲際導(dǎo)彈。 （ ） （2）我身高有二三十米，胸圍三到五米，使用液體發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)體重一百多噸，使用固體發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)體重二三十噸。 （ ） （3）橋是什么？不過(guò)是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承擔(dān)重量。 （ ） （4）游

5、覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。 （ ）10、文體知識(shí)（6分） （1）說(shuō)明文根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，可分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文。 （2）說(shuō)明事物要根據(jù)說(shuō)明的目的，抓住事物的 ，要注意說(shuō)明的 要恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明 ，還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確 、生動(dòng)、規(guī)范。閱讀理解 （一）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是

6、：務(wù)必使游覽者無(wú)論在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映禪襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。11、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分別概括這兩段文字的內(nèi)容。（2分）12、“蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處?！边@句中的兩個(gè)加點(diǎn)的詞的位置能不能互換？為什么？（3分）13、第二段中“他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中的“他們”是指 ；“愿望”是指 ；說(shuō)“他們

7、的愿望”實(shí)出了的依據(jù)是 。（3分）14、“圖畫(huà)”一詞在文中起的作用是（ ）（2分）A.起總說(shuō)的作用 B.起貫穿全文的作用C.“圖畫(huà)”兩字貫穿全篇，是介紹蘇州園林的線索。D.起游園林的向?qū)ё饔?5、文中哪句話概括了蘇州園林的特點(diǎn)？（2分）16、簡(jiǎn)析第二段文字中的加點(diǎn)的詞“一切”、“決不”的作用。（3分）17、結(jié)合語(yǔ)段，以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合整理原意的應(yīng)該是（ ） A.影響整個(gè)字的一筆 B.文中寫(xiě)得不好的句子 （3分）C.園林設(shè)計(jì)上的欠缺 D.園林繪畫(huà)方面的不足（二）核能俗稱原子能，它是原子核里的核子中子或質(zhì)子，重新分配和組合進(jìn)釋放出來(lái)的能量。核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能。核能

8、有巨大的威力。1公斤鈾原子核全部裂變釋放出來(lái)的能量，約等于2700噸標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒時(shí)所放出的化學(xué)能。一座100萬(wàn)千瓦的核電站，每年只需25噸至30噸低濃度鈾核燃料，運(yùn)送這些核燃料只需10輛卡車(chē)；而相同功率的煤電站，每年則需要300多萬(wàn)噸原煤，運(yùn)輸這些煤炭，要1000列火車(chē)。核聚變反應(yīng)釋放的能量則更為巨大。據(jù)測(cè)算：1公斤煤只能使一列火車(chē)開(kāi)動(dòng)8米；1公斤裂變?cè)峡墒挂涣谢疖?chē)開(kāi)動(dòng)4萬(wàn)公里；而1公斤聚變?cè)峡墒挂涣谢疖?chē)行（sh）萬(wàn)里，相當(dāng)于地球到月球的距離。地球上蘊(yùn)藏著數(shù)量可觀的鈾、釷等核裂變資源，如果把它們的裂變能充分利用，可滿足人類上千年的能源需求。在大海里，還蘊(yùn)藏著不少于20萬(wàn)噸核聚變資源氫的同位素

9、氘，如果可控核聚變?cè)?1世紀(jì)前期變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這些氘的聚變能將可頂幾萬(wàn)億億噸煤，能滿足人類百億年的能源需求。更可貴的是核聚變反應(yīng)中幾乎不存在放射性污染。聚變能稱得上是未來(lái)的理想的能源。因此，人類已把解決能源問(wèn)題的希望，寄托在核能這個(gè)能源世界未來(lái)的巨人身上了。18、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：行（sh） （2分）19、第段中破折號(hào)的作用，是表明以“中子或質(zhì)子”來(lái) “原子核里的核子”的。（2分）20、第段說(shuō)明了什么是核能及 ，第段說(shuō)明了核能 ，第段則說(shuō)明了核能 。第段先介紹裂變能，后介紹聚變能，這是根據(jù)兩種能源釋放的能量，按由 到 的順序來(lái)寫(xiě)的。（5分）21、第段中，“只需25噸至30噸低濃度鈾核燃料”是與文中

10、 作比較而言的。（2分）22、第段畫(huà)線部分，用的說(shuō)明方法是 和 ，這樣寫(xiě)，是為了著重說(shuō)明 （3）。23 第段中說(shuō)聚變能是“未來(lái)的理想的能源”，說(shuō)它“理想”，主要原因是（1） ，（2） ；說(shuō)它是“未來(lái)的”，文中的依據(jù)是 。（6分）7、第段畫(huà)線句，是用“能源世界未來(lái)的巨人”比喻 的。（2分）四、作文在我們的生活中，有許多熟悉的人：師長(zhǎng)、父母、兄弟、朋友也有我們崇拜而為謀面的人：明星、文學(xué)家、科學(xué)家靜下心來(lái)，或許你會(huì)想與他們中的某一位作些溝通，和他們對(duì)話，將你的心情、你的感受向他們傾訴。以“給 的一封信”為題，巧選角度，放開(kāi)思維，寫(xiě)一篇不少于600自的記敘文。第五單元答案一、選擇題。1、B 2、B

11、3、D 4、C 5、C 6、B| 二、 7、略 8、略 9、（1）分類別 （2）列數(shù)字 （3）打比方 （4）引用 10、略 三、閱讀理解。 11、第一段：說(shuō)明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。 第二段：總括蘇州園林的特點(diǎn)。 12、不能互換。原句突出到過(guò)的園林少，如果互換強(qiáng)調(diào)到過(guò)的園林多，所以不能互換。 13、蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠士們 ；游覽者得到如在畫(huà)中的實(shí)感；游覽者到園里沒(méi)有一個(gè)不心里想著，口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。 14、C 15、游覽者無(wú)論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 16、“一切”和“決不”表達(dá)意思嚴(yán)密準(zhǔn)確，說(shuō)明蘇州園林每一處，每一點(diǎn)都能構(gòu)成完美的圖畫(huà)，毫無(wú)例子。 17、C 18、駛 19、解釋說(shuō)明 20、分類 ；有巨大威力 ；資源豐富，有