七年級語文期末試卷

1、 年級_ 班級_ 姓名_ 座位號_ 木壘一中20122013學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末試題 得分 溫馨提示：親愛的同學(xué)，你拿到試卷后，請先將自己的姓名、考號寫在密封線內(nèi)規(guī)定的地方，然后答卷。全卷滿分：100分7 / 8一、積累與應(yīng)用（23分）1下列詞語中加點字的注音全對的一項是（ ）（3分） A洗濯（zhuó） 醞釀（niàn） 踉踉蹌蹌（liàn） 獲益匪淺（fi） B霎時（shà） 猝然（cuì） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn） 忍俊不禁（jìn） C貯滿（chù） 滑稽（j） 春華秋實（huá） 隨聲附和（h

2、é） D雛形（chú） 磅礴（bó） 玲瓏剔透（tì） 苦心孤詣（zh） 2下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分） A喧騰 蹂躪 ?？菔癁E 慧心未泯 B喑啞 眩耀 芊芊細草 瘦骨嶙峋 C奢望 彌漫 心曠神怡 神通廣大 D靜謐 虐殺 閑情逸至 輕飛曼舞3選出對課文內(nèi)容說法有誤的一項（ ）（3分） A.春的整理是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。 B.走一步，再走一步整理之所以寫小時候脫險的事，是因為這件事回憶起來十分有趣，表現(xiàn)了童趣童樂。 C. 濟南的冬天一文中，整理先運用對比手法突出濟南的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”，然后緊扣“山” 和“水”，

3、鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。 D .蟬用先抑后揚的寫法，由一只小小的蟬引發(fā) 對生命的感悟。 4 .下列句子中，朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項是( ) （3分） A但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去 B.海日/生/殘夜，江春/入/舊年。 C最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。 D. 夕陽/西下，斷腸/人在天涯。 5.古詩文默寫。（7分） 老驥伏櫪， 。 幾處早鶯爭暖樹， 。 ，江春入舊年。 何當共剪西窗燭， 。 我寄愁心與明月 ， 。 論語十則中孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子： ， 。 6.仿寫句子。（4分） 例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是 ， 讓人 。二、閱讀與理解（

4、37分）（一）文言文閱讀（13分） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。7、解釋加點字的含義（4分） 俄而： 欣然： 差： 因： 8、翻譯。（2分） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 譯文： 9、本文寫出了一種怎樣的家庭氣氛？從哪些詞語可以看出這種氣氛？（4分） 10、你覺得“兄子”、“兄女”二人的詠雪句哪個好些，請簡單說說理由（3分） （二）閱讀濟南的冬天選段，完成下題。（12分） 最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花

5、，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神

6、，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。 11第段描寫的主要對象是什么？具體是按照什么順序描寫的？（2分） 12冬天的濟南即使下雪，也孕育著朦朧的春意，請選出第段中的一個句子加以分析。（2分） 13第段中“山坡上臥著些小村莊”的“臥”字能否換成“躺”字？為什么？（3分） 14. 第段主要寫濟南冬天的水，請概括出濟南冬天的水有哪些特點。（3分） 15. 結(jié)尾“這就是冬天的濟南”一句在全文中

7、有何作用？（2分） （三）閱讀下面的文章，完成下題。（12分） 撿來的手機 周廣華 散步的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來了解。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢?！?看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話了解呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。 兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機，也

8、不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。了解到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學(xué)校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠，打過去居然關(guān)機。倒是他對把手機交給學(xué)校的那番評論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。 果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的

9、人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關(guān)機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z。 總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，可能是沒想到手機如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那

10、丟手機的小伙子語無倫次的樣子。 快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來了解就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?正是因為懷有世俗的心態(tài)，所以能夠懂得高貴。 16本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空。（4分） 故事情節(jié)：（ ）手機討論如何處置手機（ ）手機回顧還手機情景子的情緒：驚喜 （ ） 心情很好 （ ） 17兒子不愿把手機交給學(xué)校，我為什么會感到“驚訝”？對他的那番評論，我為什么又感到“欣慰”？ （3分） 18文章第段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法？這樣的描寫有什么作用？（3分） 19.課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當遇到別人需要幫助的時候，你會選擇怎么做？請說說你的想法。（2分） 三、作文（40分）20、當你走進新的校園，你面臨和經(jīng)歷的將是嶄新而充滿活力的初中生活，你也開始了你的少年時代。在已經(jīng)經(jīng)歷的一學(xué)期初中生活中，有