【新部編人教版】六年級下語文《習(xí)作：家鄉(xiāng)的風俗》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計-

1、最新資料歡迎閱讀【新部編人教版】 六年級下語文習(xí)作：家 鄉(xiāng)的風俗優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計 ：課題 家鄉(xiāng)的風俗 課型習(xí) 作 授課時間2課時教學(xué)目標1.借鑒本單元課文描寫風俗的方法，抓住主要特點介紹一種風俗，適當寫寫自己對這種風 俗的實際體驗。2. 寫寫自己參加風俗活動的親身經(jīng)歷，適當穿插風俗的特點或 者來歷，重點描寫出活動現(xiàn)場的情況和自己感受。3. 自主合理地表達出對風俗習(xí)慣的看法。4. 和同學(xué)分享交流習(xí)作，互相改一改，編成一本風俗集。 教學(xué) 重點 描寫一種風俗習(xí)慣或自己的親身經(jīng)歷和感受。 教學(xué) 難點 在介紹風俗習(xí)慣時候，能夠詳略得當，進行描寫。第一課時 教學(xué) 目標1. 了解不同的風俗活動。2. 嘗試

2、介紹自己經(jīng)歷的一種風俗活動，重點介紹經(jīng)歷和感受。3. 初步知道介紹風俗活動的介紹方式和注意事項。課前 準備1 .學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、親朋好友了解民俗文化，每人 至少準備一種自己感興趣的或者熟悉的民俗進行介紹，或者調(diào)查本地的民俗活動。2 .教師準備民俗相關(guān)的圖片、文字介紹。教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 （5 ）分鐘【出示課件1】一、談話導(dǎo)入，弓I入民俗主題（2分鐘）1. “百里 不同風，千里不同俗”。請同學(xué)們說一說從 北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲中，了解到了哪些民風民俗？ 2.民風民俗， 是與民族文化有關(guān)的風俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā) 展過程中形成的。今天，我們就一起來說一說家鄉(xiāng)的風俗。 （

3、板書： 家鄉(xiāng)的風俗）通過介紹民族文化，知道民俗活動歷史悠久，為接下來的環(huán)節(jié)做鋪墊。新課 教學(xué) （33）分鐘 二、初步去了解不同的民俗活動，知道不同的地方會有不同的民俗，感受民俗活動的多樣性。（板 書：多樣性）【出示課件2】1、“離家三里遠，別是一鄉(xiāng)風”。教師出示圖片，簡 要介紹不同地方的風俗。師：中國的民俗，在世界也是最為多樣，最為豐富的！中國不僅 僅有五十六個民族，還有別致多樣的民俗活動，中華上下五千年文明 的積淀，被人們代代相傳。而且這些習(xí)俗背后還有很多傳說，很多美 好的傳說，直到現(xiàn)在，仍深受大家的歡迎?！境鍪菊n件3】2、結(jié)合PPt圖片簡要介紹以下傳統(tǒng)民俗：?五月五，是端陽，屈原投水汨羅江

4、。包粽子賽龍舟，紀念習(xí)俗不 可丟。吃炸糕，繡香囊，掛艾蒿，飲雄黃，驅(qū)邪除穢有偏方，衛(wèi)生習(xí) 慣天天講。（端陽節(jié)，也就是端午節(jié)，人們會包粽子、賽龍舟、秀香囊等，在歷史上，端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原的，為了讓屈原能 夠安息，不受魚類的打擾，人們就想出這一系列的紀念活動。）？七月七，去油泥，牛郎鵲橋會織女。想學(xué)織女巧巧手，葡萄架下聽私 語。（七夕，來源于我國歷史上的美麗傳說，傳說凡間的牛郎和天上 的仙女相愛了，可是由于天上和人間的界限，玉帝規(guī)定每年只能見一 次面，于是，每年的這個時候就成了有情人相會的特別的日子。）？ 除夕夜，要過年，千家萬戶慶團圓。（關(guān)于過大年前的除夕 你們應(yīng)該 最了解，過年的前一

5、天叫做除夕，主要準備過年的衣服、食物，貼對 聯(lián)、收拾家里，有的家庭還會有守夜的活動，希望歲歲安康。） 教師總結(jié)：這些呢，都是中國傳統(tǒng)民俗，端午吃粽子，重陽插茱萸，還 有最讓你們開心的就是過大年，對不對，過年不僅僅會有新衣服、好 吃的東西，而且還有紅包收！老師都很羨慕你們。讓學(xué)生了解不同的民俗活動。以學(xué)生的親身經(jīng)歷激發(fā)他們表述的欲望和興趣。2 、鼓勵學(xué)生說說通過老師的介紹，自己對哪種民俗最感興 趣？也可以請學(xué)生介紹一下自己的親身感受。 或者說一說自己家鄉(xiāng)的 風俗。【出示課件4】3、請學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和課前準備，小組交流討 論：你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風俗是什么？它會有哪些有意思的活動？ 你自己的感

6、受和經(jīng)歷是什么？ 4、表達交流。小組成員交流后，派 代表到全班面前進行展示，對于一種或者兩種感興趣的民俗活動進行 介紹，要求說出自己的親身經(jīng)歷和感受，并且談?wù)勛约旱南敕?。通過交流，探索表述民俗的注意事項，為接下來介紹民俗活 動、民俗寫作活動提供經(jīng)驗。課堂小結(jié)及拓展延伸（2 ）分鐘 三、教師點評并且布置作業(yè) 根據(jù)學(xué)生的介紹，詳略以及介紹方式進行簡要點評和總結(jié)， 讓 學(xué)生學(xué)習(xí)如何明白哪里需要具體介紹， 哪里需要簡單說說。同時在學(xué) 生的介紹中了解更多的民俗特色。（板書：詳略得當）注意事項：簡要介紹民俗的名字、由來、寓意、民俗內(nèi)容。重點介紹自己的感受和經(jīng)歷的細節(jié)情況。請同學(xué)嘗試寫寫自己介紹的民俗活動。

7、通過教師的指導(dǎo)和學(xué)生的描述，學(xué)習(xí)描述的藝術(shù)，并讓學(xué)生自己 實踐。課堂作業(yè)新設(shè)計1.中華民族歷史悠久，文化燦爛，有許多具有 民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。其中最為我國人民熟悉的四大節(jié)日是 （）A.春節(jié) 元宵 清明 端午 B .春節(jié) 清明 七夕 中秋 C .春節(jié) 端午重陽臘八 D .春節(jié)清明端午中秋2 .春節(jié)也叫“過 年”,傳說和一種叫做“年”的怪獸有關(guān)。人們?yōu)榇汗?jié)所做的一些準 備和活動，據(jù)說也和驅(qū)趕這種怪獸有關(guān)。下列活動和“年”這種傳說 無關(guān)的一項是（）A .放爆竹 B .守歲 C .貼春聯(lián)、掛年畫 D .吃餃子3 .常言道“正月十五鬧元宵”，一個“鬧”字， 就凸顯出節(jié)日內(nèi)容的豐富多彩。除了觀燈、猜燈謎、

8、鬧社火、劃旱船 和吃元宵外，還有許多其他的活動。下列活動中不在元宵節(jié)進行的一項是（）A .耍龍燈 B.放風箏 C.舞獅子 D.踩高蹺4 .蒙古族的那達慕大會是在（）A .豐收年景的6 9月B. 每年秋天 C.清明后10天 D.端午前5傣族飲食中，最具特色的是（）A. 糯米飯 B.菜團 C. 竹筒飯6.汪曾祺先生說：“節(jié)日風俗是一個民族集體的精神抒情詩，她里面保 養(yǎng)著這個民族常綠的童心?！泵恳粋€傳統(tǒng)節(jié)日都有它的源頭和文化意 義。下面所列內(nèi)容，與中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源，關(guān)系最不密切的一項是（）A .農(nóng)事生產(chǎn) B .宗教信仰 C .神話傳說 D .名人故事7.我國古代過春節(jié)，一般從農(nóng)歷臘月二十三日或二十

9、四日的 祭灶就開始了，這一天也叫做“小年”，而人們通常用來祭祀灶王爺 的食物是（）A .元宵 B .麥芽糖 C .臘八粥D.餃子8.王安石寫過有關(guān)春節(jié)的元日詩：“爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！痹娭械摹靶?桃”“舊符”指的是（）A .畫著門神的桃木板B .窗花C. 年畫 D .門檻9.據(jù)說大書法家王羲之寫在自己家門口的春聯(lián)經(jīng)常被人偷偷揭去，令他很是苦惱。后來他在除夕夜又寫了一副， 但只讓家人貼出春聯(lián)的上半截，春聯(lián)居然沒有被再偷，第二天他再接 著貼上下半截。這副春聯(lián)的下半截分別是“今朝至”和“昨夜行”，請問它的上半截分別寫的是（）A .春風春雨 新年新歲B.福

10、無雙至禍不單行 C .鶯啼北星燕語南郊D .悠悠乾坤 昭昭日月10.孩子們是盼望過年的，因為在除夕之夜，可以從長 輩那里得到壓歲錢。給壓歲錢的習(xí)俗從漢代就開始了，它最初的含義是（）A .壓邪驅(qū)鬼B .望子成龍 C .祝福健康D招財進寶【答案】1-5 DDBAC 6-10 BBABA第二課時教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)寫作環(huán)節(jié)，體會介紹一種民俗活動時候的技巧。2 通過寫作的方法，加深對于民俗活動的體驗和了解。3.能夠合作設(shè)計一本民俗集。教具準備 課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入 （3 ）分 鐘 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課，導(dǎo)入新課。1. 請學(xué)生回憶上節(jié)課介紹過的民俗活動。2. 回憶上節(jié)課介紹民俗活動的技巧，做到詳略得當。通過回

11、憶上節(jié)課的所學(xué)，體會介紹民俗活動需要做到的詳略 得當，為寫作環(huán)節(jié)做鋪墊。新課 二、請學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所了解的民俗活動或者自 己感興趣的民俗活動，編寫寫作提綱。（5-10分鐘）1 .鼓勵學(xué)生 編寫提綱。師：上節(jié)課，我們了解到中國不同特點的傳統(tǒng)民俗，有紀念愛國 詩人屈原的粽子節(jié)，有為驅(qū)逐年獸、祈求平安的春節(jié)，還有浪漫的牛 郎和織女相會的七夕這些啊，都是我們國家文化寶庫中整體的文 化結(jié)晶，它讓我們的生活變得更加有意思。那么今天呢，你們就可以 通過寫作的方式來寫寫自己經(jīng)歷過的民俗活動， 可以寫你自己包粽子 的經(jīng)歷，也可以寫過春節(jié)的時候的感受家鄉(xiāng)的風俗有很多，請大家注意選取材料，詳略得當。所以，大家不要急

12、于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好習(xí)作提綱?！境鍪菊n件5】習(xí)作提綱的要求：（1）你要介紹的民俗是什么？ （2）它的主要特點是什么，打 算從哪幾方面加以介紹？ （ 3）哪一部分作為重點將要進行具體介 紹。初步學(xué)習(xí)編寫提綱。教學(xué) （28 ）分鐘（4）根據(jù)其特點，你打算擬定什么題目？教師：列提綱的作用就像是搭建房子的整個框架，先把輪廓搭建起來，再填充細節(jié)。這樣寫文章就方便多了。（板書：編寫提綱）2 .教師指導(dǎo)，針對學(xué)生編寫過程中的問題進行集 中指導(dǎo)。教師可以請各組說說編寫提綱中遇到的問題，并且進行針對性 講解和指導(dǎo)。三、嘗試完成民俗的寫作草稿，并且進行互評、修改。（10分鐘）1 .鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的寫作提綱

13、，完成作文草稿。2 .小組內(nèi)進行分享、交流、找問題、評價。3 .品評寫得好的文章，并且教師集中講解寫作過程中出現(xiàn)的問題，鼓勵學(xué)生修改、完善。4 .寫作注意事項：不少于400字； 最好集中一種民俗活動介紹； 要寫出自己的經(jīng)歷和感受； 詳略得當，不能像是記流水賬。四、完善草稿，正式謄寫。（5分鐘）通過對于民俗作文活動的交流和修改，感受詳略得當?shù)暮锰帲鈺懽鞯募记?，完善自?的作文。課堂小結(jié)及拓展延伸（7 ）分鐘 五、鼓勵學(xué)生完成民俗集的編寫部分。建議將不同民俗收集在一起，主要介紹民俗名字、由來、內(nèi)容。也可以貼上活動的場景照片。引導(dǎo)學(xué)生懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法，寫出個性,寫出特色。板書

14、內(nèi)容 家鄉(xiāng)的風俗多樣性詳略得當編寫提綱教學(xué)反思 民風民俗類作文是一種比較好寫的話題作文， 我們生活的 每一個地方都有各自延續(xù)傳承的獨特的民俗。 但民俗文化涵蓋的內(nèi)容 太廣泛，很多人只知其中一二，如窺冰山一角，對豐富的民俗文化的 真正內(nèi)涵知之甚少。因此，家鄉(xiāng)的風俗這一習(xí)作課題看似好教，實則 有很多在教學(xué)過程中需要注意的地方。首先，我還是緊扣單元課文，總結(jié)詳略得當?shù)氖址āＨ缓?，采用與同學(xué)們相互討論交流的方式，讓同學(xué)們了解不同家鄉(xiāng)風俗的魅力，提升習(xí)作的樂趣。在教學(xué)過程中，一方面我讓學(xué)生在課前就搜集豐富的相關(guān)資料，挖掘民俗文化的內(nèi)涵。我們要寫有關(guān)春節(jié)風俗的文章，就要搜集其相 關(guān)的資料，如：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放爆竹、祭祖、守歲、拜年，等 等。只有了解了這些風俗，我們才能全面了解春節(jié)。另一方面就是引 導(dǎo)學(xué)生們篩選素材，學(xué)生們搜集的相關(guān)資料是很多的，但是不可能全 部都用到作文里，這就要讓學(xué)生們寫作主題進行取舍。 這個環(huán)節(jié)通過 學(xué)生們的交流討論還是能夠完成的。再就是，引導(dǎo)學(xué)生合理安排材料。 這里我主要解決兩個問題：第一，材料的詳略問題。對表現(xiàn)主題有利 的素材要詳寫，和主題關(guān)系不大的可略寫，沒有關(guān)系的就不寫。只有 材料詳略得當，才能凸顯文章的主旨。第二，材料安排的先后順序。選擇好的材料不可隨意堆砌，要有統(tǒng)籌全