2020小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)

1、希望本文對(duì)您有所幫助!2020小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到您！二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績（一）教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課， 我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性， 同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積 極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知 識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù) 制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)生 每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供學(xué)生活動(dòng)材料，更好地培

2、養(yǎng)學(xué)生的 全面發(fā)展能力。（二）保育方面在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，讓學(xué)生知道自己是集 體中的一員，弁樂于參加集體活動(dòng)。教育學(xué)生關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌 待人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩 子，弁同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生 一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生的生 活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。（三）安全方面1 .教給了學(xué)生一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不 吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂

3、爬高處，不吃生人的 東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2 .嚴(yán)格晨檢制度，不讓學(xué)生帶零食入校。3 .加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)學(xué)生日常生活的管理，做到了 人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4 .做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。（四）家長工作主動(dòng)親切地與家長溝通。 我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在校的情況。弁且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)上傳，讓家長 即使了解和知道孩子在學(xué)校中的日常生活，得到了家長的一致好評(píng)。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地 學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)

4、務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教 師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。弁努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 積極地進(jìn)行專題研究, 積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！三、勤于思考，反思中求進(jìn)步“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持 續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思， 不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓 自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了 我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷 學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己 還有許

5、多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，今后，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功！20xx小學(xué)教師師德個(gè)人總結(jié)范文三一年以來，我政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 遵守教師法、義務(wù)教育法，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”思想 為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè) 心和責(zé)任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。下面分幾個(gè)方 面來說一說：一、教學(xué)教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效， 我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書，我自己掏錢買 書、訂報(bào)刊雜志。睡覺前

6、，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總 能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。對(duì)于差生 我課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，一遍不懂就講兩遍，及 時(shí)查缺補(bǔ)漏。弁與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家 里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。二、常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有 超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自 己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在 落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃弁按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材 和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控， 面向全

7、體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課 后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。三、科研勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，弁能積極投入到教改 中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，我能積極參加，弁努力去完成。四、班主任工作作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度 過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣 的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；弁且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了 做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生， 我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期 待的心態(tài)去等待他們

8、的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人 師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我 總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、 善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體 的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體， 增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開 展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密 切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感 受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我 還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工 作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在 上期的經(jīng)典誦讀班隊(duì)活動(dòng)中我班取得了一等獎(jiǎng)，杜睿同學(xué)在參加江津區(qū)的演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)生們參加江津區(qū)的抽考數(shù)學(xué)獲得了辦事處第 一名的好成績；下期，我本人在參加學(xué)校組織的教師備課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)；賽課獲一等獎(jiǎng)的成績，還被評(píng)為辦事處“先進(jìn)個(gè)人”；孩