小班美術活動：河里的小蝌蚪

1、小班美術活動河里的小蝌蚪（手指點畫）設計意圖：曖和的春天來了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了，池塘里青蛙媽媽產(chǎn)下的卵一個個都變成活潑可愛的小蝌蚪了。 班級里飼養(yǎng)的小蝌蚪可吸引 孩子們了。孩子們?nèi)齼蓛蓢◎蝌阶罂从仪?，你一言我一語地議論著，有的說：小蝌蚪的媽媽是青蛙”；有的說：小蝌蚪黑黑的，圓圓的 真可愛”；還有的說 小蝌蚪怎么不像青蛙呀”為了讓孩子們更加了解小蝌蚪的外形特征及其生活習性，滿足孩子們的探究欲望，激 發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，我結合本班主題，設計了河里的小蝌蚪 這一美術活動。反思這一活動主題來源于幼兒所熟悉、 感興趣的小蝌蚪?；顒拥恼归_是以 幼兒參與，教師的適當指導為準繩，符合新綱要中教育

2、內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓 展幼兒的經(jīng)驗和視野”的原則。本次活動以其有趣的故事情節(jié)和豐富的 情感內(nèi)涵激發(fā)幼兒的創(chuàng)作積極性。小班美術活動河里的小蝌蚪（手指點畫）活動目標：1、學習用手指點畫小蝌蚪的方法，表現(xiàn)小蝌蚪的各種動態(tài)2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想像力。3、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。活動準備：1、教具和材料的準備：黑色水粉顏料、青蛙圖片、池塘背景圖（范畫）、抹布、棉簽等。2、生活經(jīng)驗和知識準備：初步了解小蝌蚪找媽媽的故事、自然角觀察小蝌蚪?；顒舆^程：1、以故事引題，激發(fā)幼兒興趣教師： “呱呱呱，呱呱呱，

3、誰來了（出示青蛙圖片）青蛙媽媽來我們班上干什么呢我們一起來聽個故事.曖和的春天來了，池塘里的冰慢慢的融化了，青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下的卵一個個都變成了黑黑的、圓圓的小蝌蚪。活潑可愛的小蝌蚪，大腦袋，細尾巴，游來游去找媽媽。2、出示圖片，引導幼兒觀察小蝌蚪并提出問題。（1）小蝌蚪是什么顏色的它長得怎樣（2）它們游得一樣嗎哪里不一樣（游的方向不一樣）3、教師小結：“原來小蝌蚪游動的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊游的，、。4、引導幼兒自由討論如何用手指畫小蝌蚪的的方法5、幼兒嘗試探索繪畫老師總結并講解小蝌蚪的畫法（ 1）、先用食指在黑顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上（ 2）、再用指側(cè)畫尾巴（或者用棉簽），這樣才能畫出小蝌蚪細細的尾巴。（3）、教師邊念兒歌邊范畫不同方向游的小蝌蚪：“小蝌蚪向左游，向右游，游來游去找媽媽，小蝌蚪向上游向下游，游來游去叫媽媽”。6、交代要求，幼兒作畫，教師來回巡視指導。（1）畫小蝌蚪時，用指腹畫身體，再用指側(cè)（棉簽）畫細細的尾巴。（2）鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置，畫出不同方向的小蝌