冀教版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試題答案

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2、分17 8 = 113 = 24 + 5 =15 8 = 6 + 8 = 16-9 =90 10= 50 + 38 = 54 40 =29 + 40 = 15 8 = 30 + 60 =93-68-60= 70+35-8= 82-42+7=三、在 里填上或=。9分39-4 35 35+20 32 76-6 8635+20 57 69+30 100 27+6 39-51元 10角 5元7角 7元 2元1角 12角四、數(shù)一數(shù)。10分有 個(gè)有 個(gè)有 個(gè)有 個(gè)有 個(gè)五、看圖列式。8分76個(gè)3、六、解決問題。共23分1、原來有30只船，還剩9只。劃走了多少只?3分2、果園里有桃樹56棵，梨樹30棵。4分

3、1桃樹和梨樹一個(gè)有多少棵?2桃樹比梨樹多多少棵?3、有35只螞蟻在做早操，又來了7只。如今一共有多少只螞蟻在做操?3分4、小學(xué)圖書室里有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本?3分5、小小商店。10分40元 8元 45元 28元1爸爸給小明買了一頂帽子和一雙鞋子，一個(gè)用了多少錢?2衣服比褲子廉價(jià)多少錢?2分3爸爸買一件衣服，給售貨員阿姨50元，應(yīng)找回多少元?4你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并解決?4分參考答案：一、1、20，二十;51，五十一;100，一百。2、39,41,803、25,10,5,64、68，69,71,74,75;22，32,52,62,82,925、高位6、2,1,57、99,10

4、08、35,59,68,76,93二、9,8,29,7,14,7,80,88,14,69,7,90,85,97,34三、四、4,3,4,5,1五、1、8+4=122、76-6=703、9+7=16 16-7=97+9=16 16-9=7六、1、30-9=21只2、156+30=86棵 256-30=26棵3、35+7=42只4、90-40=50本語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完

5、之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。5、128+8=36元245-40=5元這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。